Озадачили проводить занятия с детьми 4-5 лет, типа кружка, раз в неделю, поделитесь советом, что придумать? Спасибо.

Занятия по развитию речи. К примеру. Описать картинку, пересказать сказку или ответить на вопросы, придумать к ней окончание ( сказку вы читаете ). Я бы ещё предложила элементарный английский, так как сама педагог . Но в этом вопросе масса нюансов. Во- первых, вы должны знать его сами, во- вторых, в этом возрасте масса логопедических проблем у деток, потом их не переучишь. А вот развитие речи- это хорошо! Подумайте! Скороговорки там... стишки... Сейчас у многих с речью полный швах

ой в инете полно всего... было б желание у вас у самой

Математику для такого возраста.

Откажитесь. Пусть с детьми занимаются люди, имеющие идеи.

Театральный кружок

География

Учить чтению
Моторика
Английский

кулинария
выращивать растения
подбирать одежду, обувь, аксессуары на разные мероприятия + цветовая гаммма. устраивать дефиле.

«Стой!»
Дети бегают по площадке в разных направлениях. По сигналу: «Стой!» они останавливаются и замирают на месте. По сигналу: «Можно бежать!» игра продолжается. Дети, которые не отреагировали сразу на сигнал, на усмотрение педагога должны выполнить любые движения (приседания, прыжки, наклоны и т. д.). Водящим в игре может быть и ребенок, он же и дает задание для не внимательных.

«Раз, два, три, замри!»

Дети стоят в шеренге, на другой стороне зала, или площадки – водящий. Водящий медленно поворачивается вокруг своей оси и проговаривает: «Раз, два, три, замри!» За это время дети двигаются в направлении к водящему шагом, прыжками, бегом. Но когда водящий совершил полный оборот и произнес последнее слово, все должны замереть. Кто не смог остановиться, возвращается на исходную позицию. Кто подобрался к водящему в плотную, становится водящим.

«Догони свою пару»
Дети встают парами один за другим на расстоянии 2–3 шагов на одной стороне площадки. По сигналу педагога первые в парах бегут на другую сторону площадки, вторые догоняют (каждый своего партнера). В обратную сторону дети меняются местами (первые догоняют вторых).

«Ловишки-перебежки»
На одной стороне за линией встают дети. На противоположной стороне также проведена черта. Между линиями находится «ловишка». После слов: «Раз, два, три, лови!» дети перебегают на другую сторону площадки, «ловишка» их ловит. Тот, до кого «ловишка» дотронется, считается пойманным, он также становится «ловишкой».

*** По этому же принципу проводится подвижная игра экологической тематики «Пауки и мухи».

«Кто обгонит?»
На одной стороне площадки дети стоят в шеренгу с мячами в руках. По команде: «Марш!» дети бегут, подбрасывая мячи перед собой, на противоположную сторону площадки. Побеждает тот, кто, не уронив мяч, прибежит первым.

«Ловишки с приседанием»
Выбирают «ловишку». По сигналу: «Раз, два, три – беги!» дети разбегаются по площадке, а «ловишка» старается их поймать (коснуться рукой). Нельзя ловить того, кто успел присесть и дотронуться рукой до земли. Когда будет поймано трое детей, выбирают нового «ловишку». Игра повторяется 3–4 раза.

«Чай-чай, выручай!»

Считалкой выбирается ловишка. По сигналу: «Раз, два, три – беги!» ловишка начинает догонять детей. Тот, до кого ловишка дотронулся, останавливается в положении руки в стороны и произносит: «Чай-чай, выручай!» Пробегающий мимо ребенок (не ловишка), может коснуться его и тем самым освободить, ребенок может снова продолжать движение. Это позволяет детям двигаться на протяжении всей игры, что придает ей высокую интенсивность. Через 30-40 секунд рекомендуется сделать упражнения на восстановление дыхания, поменять ловишку.

«Веселые соревнования»
Играющие встают в 3–4 колонны у общей черты. Перед каждой колонной в 4–5 шагах поставлены гимнастические скамейки, дальше на полу обручи. По сигналу первые бегут к скамейкам, проползают по ним указанным способом (на животе, на коленях и ладонях), слезают, – подбегают к обручам, пролезают в них, кладут обручи на пол и быстро возвращаются в конец колонны. Бегут вторые из колонн и т. д. Выигрывает команда, выполнившая задание раньше других.

Правила: ползти указанным способом до конца скамейки; обруч класть на пол, не бросать.

«Веревочка»
На землю кладут веревочку длиной не менее 1 м, на расстоянии 5–6 м от ее концов ставят флажки, кубики или другие предметы. Двое детей встают у концов веревочки лицом к своим флажкам. По сигналу воспитателя: «Раз, два, три – беги!» дети бегут каждый к своему флажку, стараясь обежать его как можно быстрее, вернуться к веревочке и дернуть ее за конец в свою сторону. Побеждает тот, кому это удалось сделать первым. Вместо веревочки можно использовать скакалку.

Простые правила этикета.
Есть детские курсы у Арцишевского, посмотрите и в легкой игровой форме можно организовать, научить когда говорить "спасибо", "пожалуйста", пропускать вперед, здороваться.

Да до фига и бусы и поделки всякие из подручных материалов, типо шишек желудей, задания на мышление, буквы, цифры, логика, вырезание, театральный, кукольный кружок,: куклы из бумаги, занавес на веревочке и репку разыграть, изучение окруж. мира от собирания гербария до природных явлений

лепка из соленого теста - самое то. и не очень хлопотно, и детям с родителями - в радость. а лепите что хотите- бабочки. слоны. бабочки-коробочки. цветочки разные, грибочки

Оригами (самые простые схемы уже в 4 года можно освоить) - отличное развитие мелкой моторики.

Географию. Есть такие атласы там на всех частях света рисунки животных. модно выучить и дивотных и части света и климат и даже флаги разных стран и некоторые столицы эти стран.) -

Обратитесь людям которые на этом специларизуются, я уверен они вам точно подскажут и помогут всё организовать

Изучите правильное дыхание и учите деток правильно дышать в игре?
Сложно и они не будут помнить вас ангела их.
Но разве это имеет значение?