Мамы, допустим ваш ребенок ударил до крови другого ребенка на игровой лощадке. Вы воспитательный разговор

Сказала бы что мне стыдно за его поведение, извинилась бы, предлодила бы прстрадавшим помощь и сразу же ушла с площадки для проведения разьяснительной работы.

Не отходя от кассы нужно разобраться кто прав кто виноват.
и виноватого наказать немедленно.
Или - добавить.

сразу и дома ещё добавлю.

Сразу и жёстко.

сразу обсуждаем, никаких "потом"

Сразу получил бы и прогулка закончилась бы..

смотря из-за чего конфликт и кто виноват. а то еще и похвалю

Ой, хорошо бы до дома донести скандал, но я срываюсь в таких случаях и страшно ору требую проникнутся содеянным и принести извинения. я не сдержана (

Сразу возникают вопросы : 1 Причина. 2. Почему так сильно ударил. Виноват, тогда взяла за ручку и спокойненько повела домой. Успокоила, поговорили о событии, пошли в случае вины попросили извинения, продолжили играть.

Сразу, т. к если ребёнок малой он до дома уже забудет про эту ситуацию и не поймёт за что его вообще отчитывают. Ну и конечно обязательно извинюсь перед родителями ребёнка.

Спокойно, но строго объясню ребёнку что так делать нельзя, что другому ребёнку больно. Извинюсь перед ребёнком и родителями ребёнка.

1. Извиниться, даже если было за что ударить, помочь пострадавшему 2. Домой на беседу и пригрозить наказанием.

Извинюсь за ребенка, убедительно попрошу извиниться сына. Разговор дома.

Само собой сразу же. Она потом забудет и уже не поймет за что ей навешали.

Лучше не допускать до такого. Вообще.

разобраться и сразу увести ребенка. наказать дома. не унижать при всех

Отведу в сторону, проведу беседу, попрошу извиниться, извинюсь перед родителями

Ругать (а тем более - наказывать) маленького ребенка за рукоприкладство, агрессию и т. д. не самая лучшая реакция взрослого. Потому что вины его здесь - никакой. Дети живут не разумом (в нашем понимании), а инстинктами и эмоциями. Причем, в каждый момент времени "работает" только одна эмоция или одно чувство. Смешанные (2 и более) чувства у детей начинают проявляться только к 5 годам. Применительно к этой ситуации, вы могли помочь ребенку найти в себе другое чувство, например, сочувствие: "Мальчику больно, давай его пожалеем, полечим" и т. д. Если ребенку меньше 4-х - обращаться к его разуму, к чувству "хорошо-плохо" бесполезно. Надо просто быть рядом, чтобы вовремя вмешаться.