Как исправить поведение ребенка?

Гиперактивный. Нужно больше физической активности, спортом или танцами заниматься, делать зарядку. Нет уважения к учителю - это ваша вина. Ни в коем случае ребенка нельзя бить, кричать на него. Нужно любить, понимать, относиться, как к человеку. Почаще с ним беседуйте, советуйтесь. Выражайте огорчение, что проблемы с поведением в школе, подбадривайте его и надейтесь, что он исправится. Не с ребенком боритесь, а вместе с ребенком за его успехи.

подождать пока перебесится. гиперактивность

главное чтоб вырос с двумя глазами ногами и руками) И не нужно постоянно долбить Любить надо и после нежелание огорчить вас начнет растить тормоза Он не робот

перестать наказывать и попытаться понять почему он так себя ведет Проверьте на гиперактивность. может е му скучнов школе, когда же он учится успевает почти отлично, если играет на уроках Присмотритесь к ребенку, будьте с ним, а не против него

Гоняйте его, наоборот, дома по кругу до умопомрачения. Ну и розги ( в разумных количествах). Будет тихохонек в школе.

Скучно ему. К сожалению, школа никак эту проблему решать не будет. Школа уверена, что проблемы не у нее, а у ребенка. У вас из класса выгоняют? Если да, пусть учитель гонит его взашей в пустой класс, например, с доп. заданием, чтоб не мешал другим. Или на уроке даст задание. Понял материал урока - пусть разбирается со следующей главой. Если ничего этого учитель не делает, ему же хуже

Прежде всего, детей нужно воспитывать.
Детей обязательно нужно воспитывать.
Воспитывать детей можно ремнём, кнутом, жезлом, плетьми, батогами, шпицрутенами. Но лучше всего воспитывать детей хорошо смоченными в воде розгами. Берёзовыми или ивовыми. Нещадно, как Сидорову козу. Ивовыми эффективнее.
Ведь ещё в Притчах Соломона сказано:
В устах разумного находится мудрость, но на теле глупого — розга. Притч 26:3
Кто жалеет розги своей, тот ненавидит сына; а кто любит, тот с детства наказывает его. Притч 19:18; 23:13; Сир 30:1; Еф 6:4
Глупость привязалась к сердцу юноши, но исправительная розга удалит ее от него. Притч 19:18; 23:13
Не оставляй юноши без наказания: если накажешь его розгою, он не умрет; Притч 22:15; Сир 30:1
ты накажешь его розгою и спасешь душу его от преисподней. Пс 6:5; Сир 30:1
Розга и обличение дают мудрость; но отрок, оставленный в небрежении, делает стыд своей матери. Притч 10:1; 23:13; Сир 30:1
В Апостольских Постановлениях, Книга четвертая сказано:
Итак, обучайте детей своих слову ЯХВЕ, обуздывайте также их и розгами и делайте их покорными. От юности учите их священным писаниям, как своим, так и божественным, и передавайте им всякое божественное Писание. Не давайте им воли, чтобы, вопреки желанию вашему, не взяли над вами власти. Не попускайте им сходиться со сверстниками для пирования, ибо чрез это они уклонятся в безчиние и впадут в блуд, и, если подвергнутся этому по нерадению родителей, то в душах их будут виновны родители их. Ибо если они сойдутся с необуздываемыми, по безпечности родителей, то не одни согрешившие дети наказаны будут, но и родители их осуждены будут за них.
Далее, в Домострое сказано:
Наказывай сына своего в юности его, и упокоит тебя в старости твоей, и придаст красоты душе твоей. И не жалей, младенца бия: если жезлом накажешь его, не умрет, но здоровее будет, ибо ты, казня его тело, душу его избавляешь от смерти. Если дочь у тебя, и на нее направь свою строгость, тем сохранишь ее от телесных бед: не посрамишь лица своего, если в послушании дочери ходят, и не твоя вина, если по глупости нарушит она свое девство, и станет известно знакомым твоим в насмешку, и тогда посрамят тебя перед людьми. Ибо если выдать дочь свою беспорочной - словно великое дело совершишь, в любом обществе будешь гордиться, никогда не страдая из-за нее. Любя же сына своего, учащай ему раны - и потом не нахвалишься им. Наказывай сына своего с юности и порадуешься за него в зрелости его, и среди недоброжелателей сможешь им похвалиться, и позавидуют тебе враги твои. Воспитай детей в запретах и найдешь в них покой и благословение. Понапрасну не смейся, играя с ним: в малом послабишь - в большом пострадаешь скорбя, и в будущем словно занозы вгонишь в душу свою. Так не дай ему воли в юности, но пройдись по ребрам его, пока он растет, и тогда, возмужав, не провинится перед тобой и не станет тебе досадой и болезнью души, и разорением дома, погибелью имущества, и укором соседей, и насмешкой врагов, и пеней властей, и злою досадой. .
Опять же, как гласит народная мудрость: Если любишь ребёнка -- не жалей ему розог. А кто жалеет ребёнку розог -- тот губит его. Поэтому, если воспитывать ребёнка розгами, он [ребёнок] понимает, что воспитывают его розгами ради его же блага. В результате, при воспитании розгами на детей снисходит такая благодать, что любой, даже самый невоспитанный ребёнок становится очень воспитанным, трудолюбивым, начинает хорошо учиться и хорошо себя вести. Причём, очень желательно, чтобы дети сами готовили розги для своего воспитания: Это значительно усиливает воспитательный эффект. А после воспитания розгами детей следует ставить голыми коленями на горох, крупную соль, битый кирпич или ипликатор Кузнецова, чтобы ребёнок сам как следует всё обдумал, осмыслил, прочувствовал, понял и осознал.

Пороть надо, хули. Можно ещё ногами отпинать. И пойти у мутных людей на ответах искать ответы... А ребенок что говорит? Что-то не вижу, чтобы хотя бы попытались понять ребенка, а не просто выдрессировать, как собачку

Ремень, только не чаще чем 2 раза в год. После использования повесить ремень на видное место

показать ему itpedia про одноклассников, да и в целом все видео

В первом классе не оценивают. Он не отличник, он успевающий, он успешен. Ему скучно на уроках. Его подготовили хорошо. К первому классу. Ситуация сложная : ребёнок привык к тому, что он может не слушать учителя, что он всё знает, что остальные в классе глупее. Что делать? Просить учителя озадачивать ребёнка индивидуальными заданиями .Индивидуальные задания не повышенной сложности, а общего уровня, но с жесточайшими требованиями: не так букву вывел, неаккуратно. Всегда найдётся то, что нужно совершенствовать.