Кто как воспитывает 6-ти месячного карапуза? Главное кушать и спать, или нужно развивать? кто как думает и как делает?

с 6 месяцев:
Дайте ребенку.
• Свою речь - часто обращайтесь к ребенку, окликайте его по имени, улыбайтесь и обнимайте ребенка, когда он оглянется на вас. Сопровождайте свои действия и действия малыша простыми фразами, смысл которых понятен в ситуации. Рассказывайте стихи и песенки с движениями.
• Игру в прятки от игры в “ку-ку” до настоящих пряток.
• Книжки с яркими простыми картинками - рассматривать вместе со взрослым.
• Коробочки, сундучки, пластмассовые баночки - открывать, доставать спрятанные там игрушки, мелкие предметы, кусочки еды.
• Разные бытовые предметы - пластмассовые чашки, ложки крышки от разных банок, ситечки - доставать из коробки, рассматривать, начинать действовать ими по подражанию.
• Сборно-разборные игрушки - пирамидка, стаканчики вкладыши, доска с колышками. Разбирать, наблюдать, как собирает взрослый
• Большие мягкие кубики - бросать, разрушать построенную вами башню.
• Мячи разных размеров - бросать.
• Игрушку с сюрпризом, например, человечек, который выскакивает из коробочки, когда нажмешь на кнопку, другие игрушки, начинающие работать после нажатия кнопки - можно использовать лампу с большим клавишным выключателем.
• Простые музыкальные инструменты с различным способом извлечения звуков: колокольчик, браслет с бубенцами, погремушки с разным звучанием, медные тарелки, бубен, пищалки.
• Крупные бусы, абака (шнур или палка с нанизанными на них бусинами) - работать двумя руками: передвигать, перехватывать, перекладывать из руки в руку.
• Тактильный коврик с сюрпризами.
• Пространство для ползанья, опору для вставания.
• Зеркало.
• Жесткую шляпу или кепку - надевать и снимать перед зеркалом.
• Мелкие предметы или кусочки еды - брать большим и указательным пальцем.
• Безопасное пространство для исследований - выделить место в шкафчике для игрушек и интересных малышу предметов.
• Сюжетные игрушки: большая тряпичная кукла, собачка или мишка, пластмассовые или деревянные чашка, ложка, машинка – наблюдать за вашей игрой, иногда повторять ваши действия.

Я с сыном ездила на пары в институт, он прекрасно выдерживал молча по 45 минут. Академку не брала, бабушка не всегда могла подменить. Наверное, его очень развивали экономические дисциплины, а кушал и спал он с рождения хорошо...

Мы книжки читаем с 2 месяцев, я озвучиваю все предметы. свои действия... насчёт сна - малыш сам своё возьмёт. сколько нужно.

с шестимесячным ребенком надо уже заниматься, то есть ему недостаточно поспать на свежем воздухе, а надо его вывозить гулять (чтобы увидел птичек, дома, машины) , играть в ладушки (он-то еще не сможет, но показать уже пора) читать, рассказывать сказки, игрушки должны быть - погремушки, музыкальные, в виде зверюшек (такие примитивные резиновые или пластмассовые) , кубики и.. . КНИЖКИ (не рвущиеся)
очень много ГОВОРИТЬ или читать, ребенок активно должен учится речи!

Спать уже не так интересно, кушать по быстрому так как дома столько всего есть, с чем можно поиграть, если мама даст, и самое наше любимое занятие разговоры разговаривать, гимнастикой заниматься, правда нам пока только5

развиватьи воспитывать надо с первого месяца, побольше говорить, играть. все показывать и рассказывать. Честно говоря, я уже не очень помню, что мы делали в этом возрасте, но точно помню, что он очень любил развиающие центры

Играть, разговаривать с ним обязательно.

Ну конечно, нужно развивать! Тем более, что сейчас очень важный возраст - ребенок учится сидеть, а это значит, что он теперь будет воспринимать мир не только из горизонтального, но и из вертикального положения, а значит нужно развивать хватание, систему взор-рука. Также активно идет процесс становления лепета, появляются новые звуки, цепочки слогов (ну это чуть позже, хотя карапузы растут быстро) , надо повторять, поддерживать, разговаривать с ними, показывать игрушки, картинки крупные, называть существительные и глаголы. А также не забывать о купании, массаже и воздушных ваннах. Удачи Вам, растите и развивайтесь! ))

играть, разговаривать, показывать " ГДЕ ГЛАЗКИ", и т. д, потешки стишки, купите книгу по воспитанию ребёнка СПОК, в книжном магазине ,

В перерывах между сном и едой, конечно, занимаемся. Ему же уже не интересно просто лежать. Разговариваем постоянно, песенки, просто звуки разные, он с интересом слушает, тоже гулит в ответ. Ну и массажик, ручки, ножки, животик, спинка, детки любия когда с ними занимаются. Да и спать крепче будет после занятий.

Нашему год
говорили и играли с рождения
развитием довольны

кончено де развивать. вы же не хотите, чтобы у вас был глупый ребенок.