здравствуйте! подскажите пожалуйста, с какого возраста нужно приучать ребенка к горшку? (малышке 5 мес).

когда уже сидит хорошо.... высаживать нужно не больше чем минут на 10-15.Даже если ничего не получилось....:)) Наблюдайте за ребенком и будете знать его время.

Потребность оставаться чистым и сухим возникает у ребенка сама по себе. Правда, обычно она следует за определенной стадией неврологического и психологического созревания. Сначала малыш должен научится ощущать наполненность кишечника и мочевого пузыря и произвольно напрягать и расслаблять мышцы, закрывающие и открывающие мочевой пузырь и прямую кишку. Только после этого он сможет ходить в туалет общепринятым способом. Старайтесь быть справедливыми. Поймите, что, если малыш не хочет идти на горшок, это вовсе не означает того, что он плохой или грязнуля. Роль родителей на данном этапе заключается лишь в терпеливом ожидании. Именно такое поведение окружающих ребенка взрослых является для него лучшим стимулом. Ведь основная задача в процессе приучения к горшку заключается не в том, чтобы доставить удовольствие маме и папе. Когда давление, оказываемое на ребенка, становится слишком сильным, его единственно возможная реакция будет – это бунт… Помните, что переходный этап под названием "грязные штанишки" не так уж бесполезен. Он позволяет малышу понять, что происходит, когда он случайно испачкался. Особенно важно узнать это ощущение детям, которые с рождения "пользовались" подгузниками последнего поколения. Откажитесь от использования подгузников, дайте возможность малышу ощутить себя мокрым. Но, конечно, такие опыты лучше проводить в теплую погоду. В 18 месяцев он начинает интересоваться своим горшком и в какой-то момент решается на него сесть (иногда даже с каким-нибудь результатом). Между 2 и 2,5 годами ребенок учится оставаться сухим днем и очень редко - ночью. Знакомимся с горшком. Предлагаем его ребенку тогда, когда вероятность «процесса» максимальна – после сна, после еды, когда по поведению поняли – пора. Фиксируем внимание не только на самом горшке, но и на действиях, непосредственно предшествующих общению с горшком и расставанию с ним: как горшок достать, как его открыть, как снять трусы, как одеть трусы, как и куда вылить содержимое из горшка, как помыть горшок, как закрыть горшок и поставить его на место. Постепенно организовываем встречи с горшком не только тогда, когда пора ребенку, а тогда, когда этого требует распорядок дня. Например, в обязательном порядке усаживаемся перед сном, перед прогулкой. Удачи и терпения!

С момента рождения - и это очевидный факт - процессы мочеиспускания и дефекации ребенком не контролируются. Т. е. эти процессы подчиняются безусловным рефлексам - действиям, не требующим участия коры головного мозга. Элементарная задача приучения к горшку в переводе на умную терминологию состоит в том, чтобы данный от природы безусловный рефлекс сделать условным - подчинить его воле конкретного юного индивидуума.
Успешность переучивания определяется тремя факторами:
Состоянием (развитием) органов, принимающих непосредственное участие в процессах мочеиспускания и дефекации,
Состоянием (развитием) нервной системы, прежде всего, коры головного мозга,
Интенсивностью внешних воздействий или, проще говоря, педагогической активностью родственников.
Чем раньше вы начнете процесс приучения к горшку, тем больших усилий это от вас потребует.
Приучение к горшку тем успешнее, безболезненнее и проще, чем выше уровень физиологического развития ребенка.
Практический опыт подтверждает вышесказанное: дорога к горшку полна слез, детских воплей, труда и разочарований, но только тогда, когда вы отправились в путь слишком рано.
Очень многим терпеливым и активным родителям удается добиться прекрасных результатов уже на первом году жизни. Сплошь и рядом произносятся гордые заявления о том, что ребенок в 10, 9, 8 даже в 7 месяцев опорожняет мочевой пузырь по команде "пи-пи", а ходит по большому исключительно после "а-а". И в этом нет совершенно ничего удивительного. Многократным пипиканьем и ааканьем несложно добиться возникновения условного рефлекса, только рефлекс этот не совсем то, что нам требуется.
Это связь между процессом опорожнения мочевого пузыря и звуком "пи-пи". Но цепочка должна быть другой: не "пи-пи" - наполнение пузыря - мочеиспускание, а наполнение пузыря - горшок - мочеиспускание. Т. е. побудительным мотивом к горшку должен стать физиологический процесс (наполнение пузыря) , а не звуковой раздражитель ("пи-пи").
Расплата за ранние успехи приходит на втором году жизни. Якобы способный и развитый ребенок с 9-ти месяцев сидящий на горшке, вдруг, по каким-то "непонятным" соображениям, перестает это делать, и активно воюет за свою свободу с озабоченными родственниками. А соображения очень даже понятные - наступает время формирования того самого нормального, естественного контроля над выделениями, о котором мы уже говорили. Мочевой пузырь пустой, а они тут лезут со своими "пи-пи"+
Каких бы "поразительных успехов" вы ни добились, но до 1,5 лет успехи эти будут временными, а эпизоды промашек - частыми. И к этому надобно относится весьма философски. Нет совсем ничего плохого в том, что вам удастся сэкономить энное количество подгузников и познакомить ребенка с такой интересной штукой, как горшок. Но знакомство это, по крайней мере, с точки зрения медицинской науки, будет поверхностным, а выработанные навыки не стойкими.
Впрочем, сроки формирования рефлексов индивидуальны, осознанное общение с горшком может иметь место и в годовалом возрасте, но ситуация, когда до 3-х лет "ну ничего не получается" - тоже совсем не редкость.
В этом-то и кроется серьезная проблема. Озабоченные тем, что не получается, родители пытаются активно влиять на процесс. Возможные воздействия непременно включают в себя элементы насилия - заставить сесть, не дать встать, наказать за лужу в коридоре. Следствие - истерики, антипатия ребенка к процессу в целом, к горшку и родственникам в частности.
Отсюда важное правило: если не получается - подождите. Закройте тему на 1-2 месяца, вернитесь к привычным для всей семьи подгузникам, не тревожьте понапрасну свою и детскую психику.
Естественный переход к контролю над выделениями начинается после года и активно "дозревает" в течение второго года жизни.
Средний возраст выработки более или менее устойчивых "горшечных" навыков колеблется в интервале от 22-х до 30-ти месяцев.
Стойкие условные рефлексы формируются к трехлетнему возрасту.

уже опаздали на 2 месяца, приучать нужно с 3 месяцев (иммитацией) , а сажать с 5-6 месяцев

Не ранее, чем с 18 месяцев (в среднем, плюс/минус) - только тогда приучение к горшку будет осознанным, а не основанным на рефлексах, это же ребенок, а не собака Павлова. Хорошо, если ребенку чуть меньше, и этот период приходится на лето, тогда прогулки без памперсов станут гораздо приятнее, прежде всего для ребенка. Всё, что нужно - запасная одежда, и никакой ругани и недовольства в сторону малыша. Всё пройдет, как по маслу и очень быстро. Мне это рассказала знакомая - педагог по образованию и мама двух детей. Я и две мои подруги так приучали - очень быстро и без проблем.

приучать не писать в пеленки с 2 месяцев... над тазиком держать... а на горшок сажать с 8-9 месяцев, как окрепнет спинка...

девочки обычно садятся в 6месецев, вот как будет садится сама можно и сожать сразу

До года ребенок даже видеть горшок не хотел, истерика была. А потом сам заинтересовался и с 1,2 года вообще перестали пользоваться подгузниками.

Я тоже приучила ребенка как тока стал сидеть с 6 месяцев! Он какнечно в этом возрасте пока не понимает! Но просто можно подловить момент после сна или когда долго не писает! И тогда и стирки меньше)))) ! Счас нам 10 месяцев и мы уже понимаем что такое горшок! Прада пись пись еше говорить пока не получается! Но когда я говорю пойдем пись пись он идет к горшку))))

Начали приучать как научился сидеть, категорически отказывался, плакал и пинал горшок. Не настаивали, но периодически предлагали, и только спустя год (таки в 18 месяцев! ) согласился пи-пи по взрослому, и то с условием, что потом мы выносим горшок, а ребнок нажимает на кнопку слива.

Я приучала детей после 40 дней сначала над тазиком, а после 5-6 месяцев на горшок.

начать приучать ребенка к горшку, а точнее к мочеиспусканию и дефекации в определнное место, можно и с рождения... вопрос лишь в том стоит ли? осознанно ребенок может контролировать данные процессы лишь с 1.5-2.5 лет, у всех индивидуально, следовательно, раннее приучение не очень эффективно, только если постоянно подгадывать и сажать ребенка на горшок в определенное время.... самое главное в этом деле не настаивать сильно!!!! иначе можно вызвать БОЛЬШУЮ неприязнь ребенка к данному предемету обихода)))) а вобще, сажать детя на горшок можно с периода, когда он уже достаточно уверенно сидит, так это, для общего развития))))) удачи вам в ваших начинаниях)))))

Приучать к горшку, необходимо, обязательно, как ребенок научиться хорошо сидеть. И не позже, а то опоздаете, потом будет сложнее. С 18 мес-ОЧЕНЬ ПОЗДНО, спросите у любого педиатора, потом замучаетесь в дет. саду сменку носить.. . Если приучаешь, то подгузники только на улицу или, в крайнем случае, на ночь.