1) Охарактеризуйте общие итоги коллективизации. Когда и какими средствами удалось преодолеть голод в стране?
2)В чем состояли основные источники осуществления индустриализации?
3)Сравните модернизационную политику С. Ю. Витте и индустриализацию 1930-х годов. Назовите их общие и отличительные черты.
4) Определите итоги социально-экономического развития страны в 1930-е годы. Как изменился ее облик?
5) Какими методами осуществлялась коллективизация? Как она сказалась на положении крестьянства:?
Гуманитарные науки
Плз срочно, помогите с историей!
Коллективизация осуществлялась насильственными методами при ожесточенном сопротивлении крестьян и иимела существенные последствия для дальнейшего развития страны и советского общества. Во-первых, ближайшим последствием коллективизации стали осуществление индустриализации и одновременное падение уровня сельскохозяйственного производства. Он составил в 1932 г. только 73% от уровня 1928 г. , а в животноводстве - 47%. Условия жизни в деревне по сравнению с нэпом резко ухудшились . Но голод в Украине, некоторых районах Поволжья, на Кубани и в Казахстане был вызван не падением сельхозпроизводства, это была искусственная мера для того. что бы: а) сломить сопротивление крестьян; б) срочно надо было изыскивать средства для индустриализации - и пошел отнятый у крестьян хлебушек на продажу за границу за валюту. Когда перестали отнимать все до последнего зернышка, Голодомор и прекратился. Во-вторых, ставшее нормой перекачивание средств из сельского хозяйства в промышленность закрепило техническую отсталость села и не позволило перейти от экстенсивных форм хозяйствования к интенсивным. В ходе коллективизации увеличился парк сельскохозяйственной техники. Только за 1930 г. численность тракторов возросла с 7 102 до 50 114. Но они принадлежали не колхозам, а МТС. За использование техники колхозы должны были отдельно рассчитываться либо выкупать ее. И то и другое было им не под силу.
В-третьих, преобразование мелкого крестьянского хозяйства в крупное коллективное позволило перевести сельскохозяйственное производство на плановое начало, сделать его регулируемым и управляемым со стороны государства. Государство получило возможность детально устанавливать объем ежегодных поставок продукции и бесконтрольно распоряжаться ею. Фактически была восстановлена продразверстка. В-четвертых, в результате коллективизации перестал существовать крестьянин как собственник. В-пятых, поскольку экономическая заинтересованность исчезла, на смену ей пришла система внеэкономического принуждения. Юридически она была закреплена в 1932-1933 гг. паспортизацией населения, при которой колхозники паспортов не получали, а следовательно, не могли уехать из села без разрешения правления. От последствий коллективизации село не может оправиться и по сей день.
В-третьих, преобразование мелкого крестьянского хозяйства в крупное коллективное позволило перевести сельскохозяйственное производство на плановое начало, сделать его регулируемым и управляемым со стороны государства. Государство получило возможность детально устанавливать объем ежегодных поставок продукции и бесконтрольно распоряжаться ею. Фактически была восстановлена продразверстка. В-четвертых, в результате коллективизации перестал существовать крестьянин как собственник. В-пятых, поскольку экономическая заинтересованность исчезла, на смену ей пришла система внеэкономического принуждения. Юридически она была закреплена в 1932-1933 гг. паспортизацией населения, при которой колхозники паспортов не получали, а следовательно, не могли уехать из села без разрешения правления. От последствий коллективизации село не может оправиться и по сей день.
Похожие вопросы
- Помогите срочно! Тест по истории
- Помогите срочно! Тест по истории
- Помогите с историей! Срочно!
- СРОЧНО ПОМОГИТЕ! ПОЖАЛУЙСТА НУЖЕН РЕФЕРАТ НА ТЕМУ Музыка и История, не обязательно большой.
- Помогите по истории срочно необходимо!
- Егэ по истории!!! СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!
- Срочно! Помогите сделать упражнения по английскому! У меня очень плохо с ним :(
- Срочно нужна помощь! ! Сос! ! Срочно нужна помощь. История. Международные отношения в 16 - 18 веках.
- как расчитать ступень окисления (химия) . Срочно помогите!!!
- Как и за что наказан Родион Раскольников? Срочно!! ! Помогите! ! В нэте нет такого сочинения (((