кто знает психологию??? см. вопрос внутри

В пятидесятые годы психологи сформулировали несколько поспешное обобщение: все психические функции, включая интеллект, достигают наивысших показателей в детском, юношеском или, по крайней мере, в среднем возрасте, а затем наступает неизбежный спад.
Современные ученые, занятые вопросом о возрастных высших психических функциях, почти единодушны во мнении: интеллект, безусловно, меняется в течение жизни — преобразуется его структура, то есть меняется не количественно, а качественно; другими словами, ум шестидесятилетнего или даже семидесятилетнего человека не таков, как ум двадцатипятилетнего, но, тем не менее, ум первого не ниже, чем ум второго. Отдельные функции, такие как память, действительно снижаются в позднем возрасте, но это компенсируется иными, не идущими на спад или даже возрастающими функциями.
Интеллект - самая тонкая и самая ранимая структура человеческой психики, и потому именно она оказывается наиболее чувствительной к тем изменениям - предвестникам скорой смерти, которые еще не сказываются ни на физиологии, ни на биохимии. Из этого можно было бы сделать предположение, что если творческая активность, без сомнения, связанная с интеллектом, не снижается даже в позднем возрасте, она должна спадать по крайней мере в последние, предшествующие смерти годы. Такая закономерность была подмечена в исследованиях, проведенных в группе очень известных, но менее выдающихся лиц; а в группе самых выдающихся ученых и деятелей искусства - ее не оказалось! Выходит, великие люди сохраняют высокий интеллект и творческий потенциал даже в последние годы жизни, а у некоторых в этот период даже обнаруживается немалый подъем продуктивности интеллектуального труда. В качестве примеров можно привести математиков Больцано, Лагранжа, Минковского, фон Неймана, астрономов Коперника и Лапласа, философов Гельвеция, Оуэна, Руссо, Сен-Симона, Фурье. "За немногими драматическими исключениями наиболее выдающиеся люди довольно долго жили", - писал канадский психолог Гарвей Леман. Еще в начале нашего века английский врач Ланкастер показал, что ожидаемая жизнь ученых почти на 10 лет (!) превосходила среднестатистическую. Данные Ланкастера подтверждались затем множество раз.

Все это позволяет сделать фундаментальный вывод: сохранение интеллектуальной и творческой активности во второй половине жизни само по себе препятствует преждевременному старению, причем, старению не только психическому, но также и физическому. Добавим, что все известные и пропагандируемые правила долгой жизни - диета, физическая нагрузка, режим труда и отдыха и т. п. - не дают и половины той "прибавки" к жизни, которую дает интенсивная творческая работа. Не случайно, наверное, в пансионах и домах для пожилых и старых людей в США и европейских странах в качестве средства профилактики преждевременного старения используются специальные, разработанные психологами, упражнения на тренировку творческого мышления. Но если творческая деятельность способна продлить жизнь, улучшить состояние здоровья пожилого или старого человека, повысить ценность его жизни, то встает вопрос можно ли рекомендовать творчество как некое средство поддержания жизнедеятельности в позднем возрасте? Безусловно можно!

Приведем еще один пример. Геронтологи опрашивали лиц преклонного возраста, всем задавали один и тот же вопрос "Каким вы считаете свое физическое состояние? " Затем опрошенных разделили на две группы: в первую вошли те, которые оценили свое здоровье, независимо от возраста, как вполне удовлетворительное; вторую группу составили те, которые считали себя тяжело больными и предсказывали себе скорую смерть. Через несколько лет обе эти группы были исследованы вторично; результат был совершенно неожиданным: смертность в обеих группах была одинаковой, т. е. и "больные" и здоровые" жили одинаково долго. Тогда ученые провели новый опрос, разделив старых людей на две группы, на этот раз по принципу не физического, а если можно так выразиться, социального здоровья. В первую группу вошли те люди, которые