Подскажите пожалуйста какие есть игры для детей в возрасте от 4 до 6 лет? Заранее спасибо.

прятки

4 - 5 лет. Головоломки.
Составление фигур - головоломок - занятие увлекательное и полезное для развития восприятия и пространственных представлений. Не спешите давать ребёнку сложные головоломки, купленные в магазине. Начните с простых игр собственного изготовления (подключите мальчика к этому процессу) .

Вырежьте из картона несколько одинаковых квадратов, и покрасть каждый из них в свой цвет, не забудьте закрасить обе стороны (с этой задачей вполне может справиться ребёнок) . Теперь разрежьте каждый квадрат по-своему: на два треугольника, четыре треугольника, два прямоугольника, малыш может составлять квадраты, накладывая детали на заранее нарисованные вами контуры.

Задания можно упростить, обозначив внутри контура линия, по которым разрезал данный квадрат. Его можно и усложнить, увеличив качество частей и сделав разрезы несимметричными. Позже ребёнок может учиться пользоваться контурной схемой уменьшенного размера. Таким же образом можно составлять любую другую фигуру – круг, треугольник и т. д.

Любые, они уже умеют считать хотя бы до пяти и знают несколько оттенков цвета . Можно какие нибудь цветик -семицветик, можно в чепуху ))) Мячики и скакалки в этом возрасте популярны и классики, есть очень много фольклорных игр ( мы в Центре фольклорном играли - обычные ведущий с завязанными глазами и другой бегает от него, а все мешают то одному, то другому -одним словом кутерьма настоящая . Мои в этом возрасте любили играть в Челюскинцев . Пенопласт -льдины, азбука морзе, старая газета, небольшой текст - два часа тишины! Сценарии нужны и тогда будут играть !

Больница, ветлечебница.
Центр подготовки космонавтов.
Парикмахерская. Магазины (разные) .
Кегли сбивать, скакалки, с мячом.
Театр (кукольный, бибабо, сами артисты).

Вообще-то в этом возрасте детям полезнее всего всевозможные ролевые игры - они максимально помогают ребенку выполнить ряд очень важных возрастных задач и готовят его к взрослой жизни, а также помогают сформировать первичные социально-ролевые стереотипы, а при необходимости и правильном руководстве - и подкорректировать их.

подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые, математические и т. д. Четко сформулируйте свой вопрос.

головолмки