В какой последовательности нужно создавать микропроект для садика?

С начала выбирается тема проекта. Затем цели, которые вы ставите перед собой, например: создание условий для формирования у дошкольников патриотических чувств к России и её гражданам, для знакомства с героическим прошлым российского народа. Далее идут задачи, которые необходимо решить для реализации вашего проекта, например:
1.Развивать активные формы сотрудничества детского сада с семьями воспитанников.
2.Актуализировать воспитательную функцию семьи в ходе работы по приобщению детей к прошлому и настоящему своей культуры.
3.Расширять кругозор и развивать интерес к историческим событиям; мотивировать к отражению в играх этих событий в соответствии с возрастными особенностями дошкольников.
Реализация проекта осуществляется в специфических видах деятельности – познавательной, речевой, художественно-продуктивной, игровой.
Далее определяется существующая проблема, например: Проблема: получить представление у детей о борьбе русского народа с захватчиками во время Великой Отечественной войны.
После этого разрабатываете схему внедрения проекта, где описываете, кто участвует в проекте, какие сроки его реализации и конечный продукт проекта, т. е. то, что вы с детьми сделаете, например: альбомы, выставки рисунков, концерты, экскурсии и т. д.
И наконец само содержание проектной деятельности. Оно включает в себя все занятия, беседы, праздники, соревнования. Т. е. всея. что вы планируете сделать по теме проекта, распиисывается с указанием даты.

микропроект для микропроект для

Микропроект для семей и детского сада деревни Половинное (Новосибирская область)

Половинное – это типичная деревня, каких много на обширной русской равнине, там властвует красота природы смешанная с обычной характеристикой: ностальгией.

В настоящее время в деревне живут около 5.000 человек, большая часть которых находятся в условиях серьезной бедности.

У большинства семей есть маленький дом, который построен их собственными усилиями. Внутри дома - общая комната, в которой могут жить вместе вплоть до 10 человек.

В деревнях большая безработица: то, что одно время было цветущим сельскохозяйственным кооперативом, сейчас не в состоянии приносить доход, а как кирпичная фабрика, которая находится в этом районе, работает только летом, поскольку зимой земля покрыта льдом.

Жители питаются только тем, что растет в их огороде: картофель, морковь, кроме этого - молоко и яйца. В лесах очень много ягод, из которых женщины делают варение на зиму.

Основой проекта является забота о воспитании детей деревни. Из-за многих сложностей, которые в этот исторический момент переживают семьи, многие дети оказываются в опасной семейной обстановке и с родителями в таких тяжелых обстоятельствах, не могут гарантировать детям минимальные условия жизни.

Основной целью проекта является сделать более доступным и улучшить воспитательные услуги в пользу детей из группы риска, через улучшение здания, в котором находится садик, таким образом, чтобы садик мог принимать большее количество детей каждый год или непосредственная поддержка семей. Таким образом, проект поддерживает право на воспитание в том месте, которое само по себе выражает красоту, и этой красоты многие дети до сих пор лишены из-за тяжелого семейного положения и бедности, в которой живут.

Сотрудничая с персоналом детского сада мы стремимся создать веселое место, в котором маленький ребенок смог бы пережить положительный опыт.

Наше вмешательство возможно только благодаря программе «Поддержка на Расстоянии» , в которой участвует большое количество семей, предлагающие поддержку, нацеленную на каждого ребенка детского сада и деревни