Детские сады
	
		
		
								
				
								
				
								
				
								
				
								
				
								
				
								
				
								
				
								
				
								
				
								
				
								
				
								
				
								
				
								
				
								
				
								
				
								
				
								
				
								
				
								
				
								
				
								
				
								
				
			
	
		
			проверочное слово к слову ГОЛОСОК нужно проверить вторую О. жду ответа...
Отголосок.
				
							например, многоголосье
				
							Это не проверяемое слово . 
Многие слова, которые в начальных классах усваиваются в словарном порядке как непроверяемые, на самом деле могут быть проверены на более высоком уровне обучаемости. Так, в словах "корова", "молоко", "город",
"деревня" полногласия "-оро-", "-оло-", "-ере-" пишутся всегда с буквами
"о" и "е"; в том, что это полногласия, а не случайные сочетания, легко убедиться, подбирая проверочные родственные слова: "город-град" , " голос - глас "( "-оро-", чередуется с "-ра-") ,"деревня-древо, древесный" ("-ере-", чередуется с "-ре-
"), "молоко-млеко, млечный" ("-оло-", чередуется с "-м-").
Методы и приемы в обучении письму непроверяемых слов: а) метод языкового анализа - приемы звуко-буквенного анализа, фонетического разбора, орфографического комментирования, устного проговаривания; б) зрительное запоминание - вместе с кинестезическим (речедвигательным, рукодвигательным) : приемы зрительного диктанта, списывания с различными заданиями, проверки слов по словарику, использования плакатов или таблиц, выделения орфограмм цветным мелом, подчеркивания их в тетрадях, повторное письмо слов; в) сопоставление и противопоставление тематических групп заучиваемых слов (например, сопоставление названий домашних животных: "корова",
"лошадь", "собака"), однокоренных слов ("путешественник", "путешествие",
"путешествовать"), форм слова ("стакан-стаканы", "космонавт-космонавты"), сравнение по значению ("машина-машинка-машинища", "деревня-город"), пример противопоставления ("учебник, ученик"-"учитель") и т. п. ; г) сопоставление зрительного и слухового образов (составов) слов: различные виды слуховых диктантов. В слуховом диктанте пишущий воспринимает звучащее слово, его звуковой состав он переводит в буквенный, графический комплекс и записывает; д) составление словосочетаний (синтез) с трудными словами, выработка словесных ассоциаций: "пальто" - "осеннее пальто", "надел пальто", "пальто велико"; "металл" - "холодный металл", "блестящий металл", "стул из металла" и т. п. ; е) составление предложений с трудными словами, включение их в сочетания и изложения, устные рассказы, другие формы естественной речи; ж) занимательные формы работы: включение трудных слов в словесные игры, кроссворды, ребусы; составление стихотворений с этими словами, юморесок, загадок, отгадывание загадок; проведение викторин, конкурсов: кто знает больше слов на букву "а", на букву "м", больше слов с безударными гласными и т. п.
				
							Многие слова, которые в начальных классах усваиваются в словарном порядке как непроверяемые, на самом деле могут быть проверены на более высоком уровне обучаемости. Так, в словах "корова", "молоко", "город",
"деревня" полногласия "-оро-", "-оло-", "-ере-" пишутся всегда с буквами
"о" и "е"; в том, что это полногласия, а не случайные сочетания, легко убедиться, подбирая проверочные родственные слова: "город-град" , " голос - глас "( "-оро-", чередуется с "-ра-") ,"деревня-древо, древесный" ("-ере-", чередуется с "-ре-
"), "молоко-млеко, млечный" ("-оло-", чередуется с "-м-").
Методы и приемы в обучении письму непроверяемых слов: а) метод языкового анализа - приемы звуко-буквенного анализа, фонетического разбора, орфографического комментирования, устного проговаривания; б) зрительное запоминание - вместе с кинестезическим (речедвигательным, рукодвигательным) : приемы зрительного диктанта, списывания с различными заданиями, проверки слов по словарику, использования плакатов или таблиц, выделения орфограмм цветным мелом, подчеркивания их в тетрадях, повторное письмо слов; в) сопоставление и противопоставление тематических групп заучиваемых слов (например, сопоставление названий домашних животных: "корова",
"лошадь", "собака"), однокоренных слов ("путешественник", "путешествие",
"путешествовать"), форм слова ("стакан-стаканы", "космонавт-космонавты"), сравнение по значению ("машина-машинка-машинища", "деревня-город"), пример противопоставления ("учебник, ученик"-"учитель") и т. п. ; г) сопоставление зрительного и слухового образов (составов) слов: различные виды слуховых диктантов. В слуховом диктанте пишущий воспринимает звучащее слово, его звуковой состав он переводит в буквенный, графический комплекс и записывает; д) составление словосочетаний (синтез) с трудными словами, выработка словесных ассоциаций: "пальто" - "осеннее пальто", "надел пальто", "пальто велико"; "металл" - "холодный металл", "блестящий металл", "стул из металла" и т. п. ; е) составление предложений с трудными словами, включение их в сочетания и изложения, устные рассказы, другие формы естественной речи; ж) занимательные формы работы: включение трудных слов в словесные игры, кроссворды, ребусы; составление стихотворений с этими словами, юморесок, загадок, отгадывание загадок; проведение викторин, конкурсов: кто знает больше слов на букву "а", на букву "м", больше слов с безударными гласными и т. п.
подголосок
				
							Ну, на сколько я знаю, слова, с сочетаниями букв -оро-, -оло- в середине, типа молоко, голос, мороз и др. являются СЛОВАРНЫМИ! Их заучивают наизусть в начальной школе! Но слово ГОЛОС можно проверить: отголОсок!
				
							двуголосие, многоголосие, 
Как это непроверяемая безударная гласная? Вы что? Непроверяемые потому так и назвали, что проверить нельзя. Следовательно придется просто выучить наизусть. А в этом слове безударную гласную во втором слоге можно проверить, потому и называется проверяемая безударная гласная в корне слова.
				
							Как это непроверяемая безударная гласная? Вы что? Непроверяемые потому так и назвали, что проверить нельзя. Следовательно придется просто выучить наизусть. А в этом слове безударную гласную во втором слоге можно проверить, потому и называется проверяемая безударная гласная в корне слова.
Ещё годится "Подголосок", вероятно.. . Опередил меня этот... Леонов Леонид...
				
							голос, подголосок
				
							отголосок
				
							например приголосок отголосок и подголосок
				
							голосить
				
							голос
				
							голос
				
							разноголосый голос отголосок многоголосье подголосок
				
							полногласие -оло-
				
							разноголосье
				
							голос подголосок
				
							безголосый
				
							могоголосье
				
							голос
				
							голос
				
							голосок
				
							голос
				
							голос, подголосок
				
							Похожие вопросы
- проверочное слово к слову письмо, верхушка
- как проверить первую букву -е- в слове деревня
- Как поступить воспитателю, если в ответ на его слова просьбы, приветствия, замечания, одобрения и пр
- Какие добрые и теплые слова можно говарит дошкольнику?
- Нужна песенка "Ма-а-ма,первое слово,главное слово в каждой судьбе".Где скачать?Или сайт с детскими песнями?
- В тёмном лесе, есть избушка, стоит задом наперёд.. . Чьи слова? И если песня, чья музыка? СПАСИБО!!!
- как научить ребенка 5 лет различать ударные и безударные гласные в слове
- Нужны слова со звонким, мягким "К" в начале, середине или в конце слов.
- Дорогие коллеги, может кто-нибудь знает слова слова песни "До свиданья, детский сад"
- Сделайте морфологический разбор к слову блещут, Голубеет. Кто сделает тому: Стикер, +10, и 5VIP подарков.
 
						 
						 
						 
						 
						 
						 
						 
						 
						 
						 
						 
						 
						 
						 
						