Запрет ношения украшений для работников детского сада в РФ каким законом или правовым актом устанавливается?

2.
ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ СОЗДАНИЯ
ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОГО ВНЕШНЕГО ВИДА.

2.2. Сдержанность.
2.2.1.Одно из главных правил делового человека при выборе одежды, обуви,
при использовании парфюмерных и косметических средств – сдержанность и
умеренность.
2.2.2.Основной стандарт одежды для всех сотрудников – профессиональный
деловой стиль.
2.2.3.Сотрудники могут использовать простые неброские украшения,
выдержанные в деловом стиле.
2.2.4.Для дневного макияжа и маникюра уместны неяркие спокойные тона.
2.2.5.В одежде и обуви не должны присутствовать очень яркие цвета,
блестящие нити и вызывающие экстравагантные детали, привлекающие
пристальное внимание.
Больше в ссылке:

http://www.detkin-club.ru/editor/2076/files/3c466a1d3197eca097069fe4826e45ab.pdf

вообщето и кольцо нарушение - правил техники безопасности, ну и санпина.

Воспитал можно
Няням нет
Их украшения в еду могут попасть детям

Честно? Впервые о таком от вас узнала, правда не работаю в саду 12 лет, но ведь коллеги остались. Понятно, что много украшений просто неприлично в саду носить -- не вип-персоны всё таки.

Нет такого закона.

Практика показала, что в группах, где воспитатели одеваются ярко, проявляют себя эмоционально, адаптация детей сокращается в разы.
Какие воспитательные задачи может решить воспитатель только через свой образ:
Крупные бусы или яркий цветок на блузке соберёт, сконцентрирует и активизирует непроизвольное внимание детей. У детей развивается интерес к обследованию и желание общаться.
Подтверждающих влияние цвета и формы на психику человека, и, бесспорно, их следует учитывать при организации психолого-педагогического пространства детского сада.
Яркие красные цвета в одежде воспитателя повышают скорость мыслительных операций у ребёнка, а фиолетовые и синие - зарождают сомнение, неуверенность в своих силах.
Преобладание в одежде чёрного цвета для воспитателя не желательно, так как тёмные цвета побуждаю к собранности, активизации произвольности, а ребёнок нейрофизиологически к этому не готов. Дети испытывают внутреннее напряжение и быстро утомляются, становятся рассеянными, могут проявляться гиперактивность и агрессия.
Белые и очень светлые тоны одежды вызываю у ребёнка некоторую рассеянность, растерянность, ожидание инструкций, указаний, способствуют снижению инициативы, самостоятельности.
Блестящие, сверкающие элементы в одежде вызывают у ребёнка восторг, восхищение, доверие, притягивают ребёнка к воспитателю. У ребёнка улучшается настроение, он испытывает состояние радости. В такой одежде воспитателю легко расположить к себе ребёнка, вызвать доверие и управлять его действиями, добиться послушания и признания.
В настоящее время много исследований и методик в психологии, подтверждающих влияние цвета и формы на психику человека, и, бесспорно, их следует учитывать при организации психолого-педагогического пространства детского сада.

ВПЕРВЫЕ СЛЫШУ, ОТРАБОТАЛА В САДУ МНОГО ЛЕТ. ПРОКУРОР, СКАЗАВ О ЗАПРЕТЕ, ДОЛЖЕН ПРИВЕСТИ СТАТЬЮ ПОЛОЖЕНИЯ ИЛИ УСТАВА, КОТОРЫЙ БЫ РЕГЛАМЕНТИРОВАЛ НОШЕНИЕ УКРАШЕНИЙ НА РАБОТЕ. ПРИ ОТСУТСТВИИ ОНОГО вы вправе оспорить это "нарушение", мотивируя отсутствие законодательных положений