Помогите с ответом по психологии, пожалуйста

Не ругать!
Объяснить, почему нельзя брать чужое
Утром вместе с ребенком вернуть карандаши владельцу и извиниться
Если все получилось без конфликтов - купить такие же карандаши

Если ребенок до 5-6 лет еще ничего не украл, необходимо даже смоделировать такую ситуацию, чтобы провести разъяснительную работу.
Ты украл
У тебя украли.
Твои чувства потери, аналогичные чувства у обокраденного

Вместе с ребёнком положить коробку туда, где он её взял, не включая в это ни других взрослых и, тем более детей, чтобы "не обнажать" ребёнка перед "обществом" и в дальнейшем не способствовать пересудам - это унижает человека и приводит к нервным реакциям. А дома обязательно поговорить наедине с ребёнком, как поступать, если ему что - то хочется, а у него этого нет. Сила слова зависит от типа нервной системы ребёнка. Такое отношение родителей к ребёнку сбережёт детское достоинство и покажет способы решения возникших трудностей.

У детей совсем другие взгляды на "свое и "чужое", не такие, как у нас, взрослых. Ребенок не ворует, а берет. Ребенок полагает, что он имеет моральное право на все, что находится в пределах его досягаемости. 5 лет - возраст, когда пора различать. Не различает - прокол родителей.
Какая разница между своими и чужими вещами и игрушками, надо объяснять ему все время. Не просто объяснять, а запрещать без спросу брать чужое. Когда у ребенка все в порядке, нет отклонения от нормы, он здоров, – то это "возрастное" воровство окажется лишь мелким эпизодом в его и жизни мамы.
Что конкретно делать из примера? См. ответ Полины Мартинес

Задатьвопрос -Почему ты взял- Поругать, если не понимает - наказать, ну карандаши вернуть