орфоэпический разбор слова СОЧЕТАТЬ??

сочетать - 3 слога, 3 слог - ударный
с - (с) согл., тверд., парн., глух. ,
о- (о) - глас., безуд.
ч- (ч) - согл., мягк., непарн, глух.
е-(еэ) - глас., безуд.
т-(т) - согл., тверд, парн., глух.
а-(а) - глас, ударн.
т-(т) - согл., мягк., парн., глух.
8 звуков, 8 букв

на будущее:
. записываешь слово, сичтаешь кол-во слогов, указываешь ударные, закрытые и открытые-если в универе учишься, а елси вшколе-не надо
2. каждой букве пишешь звук транскрипцыю.. (е, ё,ю, я, -это два звука) указываешь: согл-тв-мягки-парн-непарн, зв-глух, -сонорный- парный-непарный, (если в универе-способ образования)
гласн-ударн или безударн (если в универе-ряд)
3.считаешь кол-во звукв (иногда их большечем букв)
4.счит кол-во букв

Орфоэпический разбор - это характеристика особенностей произношения слова. Вам нужен, вероятно, фонетический, т. е. звуко-буквенный разбор.
сач"итат"
с-согласный, глухой, парный (пара з) , твёрдый, парный (пара с"), обозначен буквой "эс";
а-гласный, безударный, нелабиализованный, обозначен буквой "о";
ч"-согл. , глухой, непарный, мягкий, непарный, обозначен буквой "че";
и-гласный, безударный, нелабиализованный, обозначен буквой "е";
т-согл, глух, парный (пара д) , твёрдый, парный (пара т"), обозн. буквой "тэ";
а-гласный, ударный, нелабиализованный, обозначен буквой "а";
т"-согл. , глухой, парный (пара д"), мягкий, парный (пара т) , обозначен буквой "тэ";
В слове 3 слога, третий ударный; 8 букв, 7 звуков (буква Ь звука не образует).

Орфоэпия - наука о нормах произношения.

Орфоэпический разбор следует производить в дополнение к фонетическому, когда в слове возможна или допущена ошибка в произношении или ударении.
Например, краси́вее - ударение всегда на втором слоге;
конечно - произносится [канешна] .

Как сделать орфоэпический разбор слова?
1. Записываешь слово, считаешь количество слогов, указываешь ударный.
2. Каждой букве пишешь звуковую транскрипцию (е, ё , ю, я - это два звука)
Для согласных звуков указываешь: твёрдый или мягкий, звонкий или глухой, для гласных - ударный или безударный.
3. Считаешь количество букв.
4. Считаешь количество звуков (иногда их больше, чем букв) .