Лингвистика
помогите сделать анализ стиха М. Танка "спатканне". СРОЧНО!!!
Ты хоть понимаешь, сколько времени нужно, чтобы сделать анализ стихотворения? На олимпиадах на это дают 4 часа. Большинство не успевают. Такую работу кому-либо вряд ли кто-то согласится делать бесплатно.
Александр Якушин
понимаю, сам на олимпиады хожу . меня основной смысл стиха волнует
Виктория Честикова
помогать людям не надо. Согласен
Елена Пикунова
Э варшмак запакуй лицо
Михаил Рохман
Автор комментария (возможно) не имел ввиду написать отзыв на стих, а краткий анализ. Просто своими словами
Стихотворение начинается с сожаления о том, что рассказчик не успел узнать имя главного героя повествования – местного мальчишки лет 10-12 из числа тех, кого принято именовать «бедовыми». Они – заводилы в любой компании, инициаторы дворовых драк, а также верные помощники русских солдат. Один такой сорванец и подошел к советским танкистам во время боя, чтобы показать, где именно находится огневая позиция противника. «Стоит парнишка — мины, пули свищут, и только рубашонка пузырем», — именно так описывает поэт героя своего произведения.
Солдатам-танкистам не оставалось ничего иного, как взять с собой юного смельчака на броню и, руководствуясь его указаниями, зайти в тыл к противнику. В итоге, как вспоминает очевидец тех далеких событий, «эту пушку, заодно с расчетом, мы вмяли в рыхлый, жирный чернозем». Солдаты поблагодарили своего помощника и, словно взрослому, пожали ему руку. Но вот имени мальчишки никто спросить не догадался, о чем участники тех событий искренне сожалеют. «Из тысяч лиц узнал бы я мальчишку», — отмечает танкист, которому, по сути, этот сорванец спас жизнь. Однако солдат понимает, что таких юных героев можно было встретить в каждом городе. И именно детям войны, которые защищали свою Родину наравне со взрослыми, Твардовский посвятил это волнующее стихотворение.
Солдатам-танкистам не оставалось ничего иного, как взять с собой юного смельчака на броню и, руководствуясь его указаниями, зайти в тыл к противнику. В итоге, как вспоминает очевидец тех далеких событий, «эту пушку, заодно с расчетом, мы вмяли в рыхлый, жирный чернозем». Солдаты поблагодарили своего помощника и, словно взрослому, пожали ему руку. Но вот имени мальчишки никто спросить не догадался, о чем участники тех событий искренне сожалеют. «Из тысяч лиц узнал бы я мальчишку», — отмечает танкист, которому, по сути, этот сорванец спас жизнь. Однако солдат понимает, что таких юных героев можно было встретить в каждом городе. И именно детям войны, которые защищали свою Родину наравне со взрослыми, Твардовский посвятил это волнующее стихотворение.
Геннадий Ножов
Хуита
Дмитрий Анатольевич
Но спрашивали про Максима Танка, а не Твардовского..
Похожие вопросы
- Анализ рассказа А. П. Чехова "Тоска". Помогите сделать анализ этого рассказа!?
- Как сделать Лингвистический анализ стиха Н. Рубцова "Стихи"?
- Помогите сделать пред переводческий анализ и перевод текста
- Помогите сделать немецкий кто что сможет
- ПОМОГИТЕ СДЕЛАТЬ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК! 3-5 минут займет. СРОЧНО!)
- СРОЧНО! Я сама могу делать, но вот просто именно в этом запуталась... Плиз!!! Помогите сделать синтаксический разбор:
- Помогите сделать фонетический разбор (луч,тишь,уронил) Очень надо срочно!
- пожалуйста помогите перевести текст с немецкого на русский, срочно! экзамен!
- Срочно, помогите сделать задание по английскому языку на Continuous Passive
- Помогите правильно прочитать стих.