Анализ сказки «Дикий помещик»
1) Проанализируйте смысл названия сказки. Что означает эпитет «дикий»? В чем авторская ирония?
2) Каким предстает перед нами главный герой сказки? Как автор иронизирует над таким качеством характера человека, как непреклонность, твердость духа?
3) Каким представлен в сказке народ?
4) Какую позицию по отношению к русскому народу занимает автор? Какую оценку дает?
5) Почему Бог внял просьбам мужика, но не услышал помещика?
6) Какое впечатление произвела на вас сказка? Какая черта характера в герое наиболее неприятна вам?
7) О чем заставляет задуматься писатель своих читателей?
Помогите хоть с чем-нибудь, пожалуйста. Я не сильна в изречениях, так что спасайте, люди добрые! >_<
Домашние задания: Литература
Литература, анализ произведения по плану
1) Эпитет "дикий" изображает невежество, грубость, отсталость, нравственную неполноценность. В сказке Салтыкова-Щедрина , помещик действительно одичал, стал подобен дикому зверю.
В чем ирония? Зоологические уподобления, служат главной цели сатиры - показать отрицательные явления и людей в низком и смешном виде. Сравнение социальных пороков с животным миром - один из остроумных приёмов сатиры Салтыкова-Щедрина.
Используя эзопов язык, писатель рисует глупость помещиков, притесняющих своих же крестьян, за счет которых они и жили, имея “тело рыхлое, белое, рассыпчатое”.
2) Богатый, довольный жизнью помещик без имени (автор не указывает имени, намекая на собирательный образ). Переживает и молится о том, чтобы извести мужиков, боясь, что они его добро заберут. Накладывает штрафы, подати, “душит” простой народ всеми возможными способами. Оставшись в одиночестве, каждый день от приходящих слышит о своей глупости. Задумывается, но не сдаётся, сохраняет твёрдость. В финале сказки его, заросшего и одичавшего с огромными когтями, излавливают, стригут и возвращают к нормальной жизни, заставляя ежедневно умываться.
Писатель иронизирует над "достоинствами" барина:
Превращение помещика в дикого зверя (метафора, сочетающая
в себе гиперболу и гротеск) подчеркивает истинную
сущность существующей власти.
3) Народ выступает здесь под масками добрых, беззащитных, обездоленных зверушек.
4) Писатель осуждает народное долготерпение, и сказки его звучат как призыв подняться на борьбу, отрешиться от рабского мировоззрения. В своих сказках при всей их трагической и обличительной суровости, автор оставался моралистом и просветителем. Показывая ужас человеческого падения и самые зловещие его пороки, он все же верил, что в будущем произойдет нравственное возрождение общества, социальная и духовная гармония.
5) Помещик начал замечать, что уж очень много развелось в его владении мужиков. И вот, жалуется он Богу: слишком много развелось мужиков! Но Бог знал, что помещик глуп, а потому его не послушал. Тогда помещик решил сам их извести и начал всячески притеснять. Крестьяне взмолились всем миром к Господу Богу: “Господи! Легче нам пропасть и с детьми с малыми, нежели всю жизнь так маяться! ” Бог услышал их молитву — “и не стало мужика на всем пространстве владений глупого помещика”.
6) Сказка "Дикий помещик" вызвала у меня противоречивые чувства. С одной стороны, она похожа на обычное произведение русского фольклора с волшебным превращением человека в животное. С другой, сам помещик - очень неприятный герой, он вызывает отторжение своей заносчивостью и глупостью.
7) Задуматься стоит о том, что за забавной историей скрывается горькая правда жизни: богатые дворяне угнетают крепостных, презирают их, но в то же время не могут существовать без слуг.
В чем ирония? Зоологические уподобления, служат главной цели сатиры - показать отрицательные явления и людей в низком и смешном виде. Сравнение социальных пороков с животным миром - один из остроумных приёмов сатиры Салтыкова-Щедрина.
Используя эзопов язык, писатель рисует глупость помещиков, притесняющих своих же крестьян, за счет которых они и жили, имея “тело рыхлое, белое, рассыпчатое”.
2) Богатый, довольный жизнью помещик без имени (автор не указывает имени, намекая на собирательный образ). Переживает и молится о том, чтобы извести мужиков, боясь, что они его добро заберут. Накладывает штрафы, подати, “душит” простой народ всеми возможными способами. Оставшись в одиночестве, каждый день от приходящих слышит о своей глупости. Задумывается, но не сдаётся, сохраняет твёрдость. В финале сказки его, заросшего и одичавшего с огромными когтями, излавливают, стригут и возвращают к нормальной жизни, заставляя ежедневно умываться.
Писатель иронизирует над "достоинствами" барина:
Превращение помещика в дикого зверя (метафора, сочетающая
в себе гиперболу и гротеск) подчеркивает истинную
сущность существующей власти.
3) Народ выступает здесь под масками добрых, беззащитных, обездоленных зверушек.
4) Писатель осуждает народное долготерпение, и сказки его звучат как призыв подняться на борьбу, отрешиться от рабского мировоззрения. В своих сказках при всей их трагической и обличительной суровости, автор оставался моралистом и просветителем. Показывая ужас человеческого падения и самые зловещие его пороки, он все же верил, что в будущем произойдет нравственное возрождение общества, социальная и духовная гармония.
5) Помещик начал замечать, что уж очень много развелось в его владении мужиков. И вот, жалуется он Богу: слишком много развелось мужиков! Но Бог знал, что помещик глуп, а потому его не послушал. Тогда помещик решил сам их извести и начал всячески притеснять. Крестьяне взмолились всем миром к Господу Богу: “Господи! Легче нам пропасть и с детьми с малыми, нежели всю жизнь так маяться! ” Бог услышал их молитву — “и не стало мужика на всем пространстве владений глупого помещика”.
6) Сказка "Дикий помещик" вызвала у меня противоречивые чувства. С одной стороны, она похожа на обычное произведение русского фольклора с волшебным превращением человека в животное. С другой, сам помещик - очень неприятный герой, он вызывает отторжение своей заносчивостью и глупостью.
7) Задуматься стоит о том, что за забавной историей скрывается горькая правда жизни: богатые дворяне угнетают крепостных, презирают их, но в то же время не могут существовать без слуг.
Похожие вопросы
- Напишите анализ произведения Е.И. Носова "Кукла" по плану.
- Анализ произведения "Чужой" Пантелеев
- Сочинение по литературе, по произведению "Похождение жука носорога". (По плану, объем 1 лист или 100+ слов)
- Анализ произведения недоросль эпизода 5 явление
- Помогите написать анализ по литературе о произведении НЕДОРОСОЛЬ 1 и 2 явления!!!
- Анализ произведения Детство
- Анализ произведения «Алые Паруса» 6 класс
- К какому роду литературы относится произведение М. Бартенева «Жил-был Геракл»? Назови его жанр.
- Литература Анализ сна Обломова, (композиция сна, значение сна, в чем корни обломовщины?) Помогите пожалуйста
- Ответ на проблемный вопрос по литературе на произведение Платонова Юшка
Всё равно ведь в школе никто не поверит, что он такой умный...