Еще раз прошу вашей помощи спасибо заранее
1) О чем это произведение, какова его тема?
2) Почему Кусака стала злой?
3) Докажите примерами из текста, что Кусака все чувствует по-человечески.
4) Жалко ли вам собаку? Почему?
5) Какова идея рассказа? Почему доброта дачников страшнее откровенного зла? Что хотел напомнить людям автор?
Домашние задания: Литература
Л. Н. Андреев. «Кусака»
1-Л. Н. Андреев поднимает в своем небольшом прозаическом произведении «Кусака» тему милосердия, сострадания. Характеризуя описываемую ситуацию, изображая жизнь собаки, писатель заставляет людей задумываться над последствиями своих поступков, учит их человечности, милосердному отношению к людям.
2-Кусака — никому не нужное существо, не умеющая имени, одинокая. Жизнь таких животных безрадостна: «ребята бросали в неё камнями и палками, взрослые весело улюлюкали и страшно, пронзительно свистали». Страх, отчуждение и злоба — вот те единственные чувства, которые испытывала собака.
3-Автор очень трагично описывает, как собака переживает разлуку с Лелей и её семьей. Будто это человек, а не обычная бродячая собака – она «стонала», выла «жалобно и громко», «выла… безнадежно»
4-очень жалко - жизнь собаки ещё тяжелей, поскольку она вновь оказалась брошена теми людьми, которых любила и которым доверяла
5- Собака вновь осталась в одиночестве. Но теперь она забыта и брошена теми людьми, которым доверяла, к которым привязалась и которых любила: «собака выла — ровно, настойчиво и безнадёжно спокойно». В начале рассказа собака не знала человеческой ласки, а в конце испытала человеческое предательство. Они поступили как безнравственные люди. Приручив собаку, дали ей надежду, а потом предали.
Автор обращает внимание на проблему человеческого равнодушия, жестокости и бессердечия. Люди должны нести ответственность за судьбу тех, кого приручили, быть милосердными, добрыми, внимательными, защищать обиженных и обездоленных.
https://obrazovaka.ru/question/kusaka-analiz-65054
2-Кусака — никому не нужное существо, не умеющая имени, одинокая. Жизнь таких животных безрадостна: «ребята бросали в неё камнями и палками, взрослые весело улюлюкали и страшно, пронзительно свистали». Страх, отчуждение и злоба — вот те единственные чувства, которые испытывала собака.
3-Автор очень трагично описывает, как собака переживает разлуку с Лелей и её семьей. Будто это человек, а не обычная бродячая собака – она «стонала», выла «жалобно и громко», «выла… безнадежно»
4-очень жалко - жизнь собаки ещё тяжелей, поскольку она вновь оказалась брошена теми людьми, которых любила и которым доверяла
5- Собака вновь осталась в одиночестве. Но теперь она забыта и брошена теми людьми, которым доверяла, к которым привязалась и которых любила: «собака выла — ровно, настойчиво и безнадёжно спокойно». В начале рассказа собака не знала человеческой ласки, а в конце испытала человеческое предательство. Они поступили как безнравственные люди. Приручив собаку, дали ей надежду, а потом предали.
Автор обращает внимание на проблему человеческого равнодушия, жестокости и бессердечия. Люди должны нести ответственность за судьбу тех, кого приручили, быть милосердными, добрыми, внимательными, защищать обиженных и обездоленных.
https://obrazovaka.ru/question/kusaka-analiz-65054
Наталья Игнатова
и за это большое спасибо у меня там еще есть вопросы если не трудно (нет я не заставляю) сделайте буду действительно признателен
Похожие вопросы
- Л. А. Андреев "Ангелочек" Ответить на вопросы
- Соченение про детство по повести Л.Н. Толстого "Детство"
- Л. Н. Толстой "Детство"
- Анализ Л. Н Толстого "детство"
- Каким был отец Л. Н. Толстого? Краткая биография
- Какая перемена произошла с главным героем повести Л. Н. Толстого «Юность»?
- Севастопольские рассказы Л. Н Толстой
- Л. Н. Толстой Литература 8 класс
- Жизнь Л.Н. Толстого
- Чего достигает л н толстой композиционным приемом контраста событий подготовьте развернутый ответ