Пушкин капитанская дочка

вопрос содержит ответ: сближая эти сцены он замыкает своеобразное композиционное кольцо. автор вопроса недвусмысленно намекает). или нужно объяснить, почему законы композиции замечательно работают на читательское восприятие, помогают быстрее/яснее донести основную мысль/идею произведения? Когда эти сцены ближе друг к другу, невольно сравниваются герои, их поступки, мотивация, их жизненные обстоятельства.

Гринёв ведёт себя достойно в сцене суда Пугачева над ним, не даёт ему присягу, за что и был помилован Пугачёвым .
Пугачёв - фигура трагическая. В жизни ему тесно так же, как в детском заячьем тулупчике, подаренном Гринёвым («Улица моя тесна; воли мне мало»). Власть его кажется безграничной, но он осознаёт трагизм собственной судьбы -это подчёркнуто и в любимой песне Пугачёва («Не шуми, мати зелёная дубровушка…»), и в рассказанной им калмыцкой сказке. Как и всякий трагический герой, Пугачёв предстаёт в героическом ореоле. Милуя своих противников, он гордо отвергает совет Гринёва - «прибегнуть к милосердию государыни». Им движет не чувство непомерной вины, а уверенность в несокрушимой правоте. Он хозяин своей судьбы и не может принять то, что щедро даёт другим людям. Милосердие для него - унизительная милостыня. Трагическая судьба Пугачёва раскрывается в символике песни и сказки. Борьба за свободу крестьянского народа, ужасный бунт был подавлен, а Пугачёв казнён. Пушкин замыкает своеобразное "компазиционное кольцо" в тот момент когда Пугачев увидев во время казни своей Гринева, кивает ему .

Потому что может