
Домашние задания: Литература
Ответьте на вопросы 5, 6 на фото по произведению Лермонтова "Поэт"

Лермонтов "Поэт"
1-Тема – тема поэта и поэзии, гражданская лирика.
2- Основная мысль: поэт утрачивает своё предназначенье, когда меняет власть над людьми, которую устанавливают его могучие, богом данные слова, на золото, богатство.
3-В произведении фигурирует два главных образа: грозный кинжал, ржавеющий в пыли, и поэт, утративший своё предназначение. Их на протяжении всего стихотворения сравнивает автор, показывая их схожую участь — уйти в забвение или висеть на потеху без практического применения.
Лирическим героем выступает сам Лермонтов, рассуждающий над важной для него темой – предназначения поэта. Каким в идеале должен он быть? Видимо, кинжалом в действии – разящим на смерть и обладающим грозной красотой.
4-Лирический герой дерзко и правдиво делится своими мыслями об эпохе, жизни, предназначении поэта и нравах общества.
5-Язык стихотворения насыщен прилагательными, что помогает поэту добиться наглядности в изображении.
Лексический состав стихотворения демонстрирует преобладание книжной лексики, что продолжает трагический настрой стихотворения «Смерть поэта», выполненного в той же стилистике.
6-Синтаксис произведения отличается обилием вопросительных и восклицательных предложений, наличием обращений и других средств, выражающих интонацию побуждения.
7-эпитеты: «в наш век изнеженный»; «в немом благоговенье», «струя светлей лазури», «ветхий мир», «осмеянный пророк»;
олицетворения: «наезднику служил», «забавы он делил» (о кинжале), «нас тешат блёстки и обманы», «мир привык морщины прятать под румяны»»;
сравнения: «Он нужен был толпе, как чаша для пиров, // Как фимиам в часы молитвы», «как божий дух, носился над толпой», «Как ветхая краса, наш ветхий мир привык // Морщины прятать под румяны…»;
метафоры: «…была б ему богатая резьба // Нарядом чуждым и постыдным…», «Игрушкой золотой он блещет на стене…»;
антитезы: «прежде — теперь», «оружие – игрушка».
8- эмоциональное и необычайно глубокое стихотворение
все произведение насыщено горьким пафосом и несбыточной мечтой о поэте-пророке.
1-Тема – тема поэта и поэзии, гражданская лирика.
2- Основная мысль: поэт утрачивает своё предназначенье, когда меняет власть над людьми, которую устанавливают его могучие, богом данные слова, на золото, богатство.
3-В произведении фигурирует два главных образа: грозный кинжал, ржавеющий в пыли, и поэт, утративший своё предназначение. Их на протяжении всего стихотворения сравнивает автор, показывая их схожую участь — уйти в забвение или висеть на потеху без практического применения.
Лирическим героем выступает сам Лермонтов, рассуждающий над важной для него темой – предназначения поэта. Каким в идеале должен он быть? Видимо, кинжалом в действии – разящим на смерть и обладающим грозной красотой.
4-Лирический герой дерзко и правдиво делится своими мыслями об эпохе, жизни, предназначении поэта и нравах общества.
5-Язык стихотворения насыщен прилагательными, что помогает поэту добиться наглядности в изображении.
Лексический состав стихотворения демонстрирует преобладание книжной лексики, что продолжает трагический настрой стихотворения «Смерть поэта», выполненного в той же стилистике.
6-Синтаксис произведения отличается обилием вопросительных и восклицательных предложений, наличием обращений и других средств, выражающих интонацию побуждения.
7-эпитеты: «в наш век изнеженный»; «в немом благоговенье», «струя светлей лазури», «ветхий мир», «осмеянный пророк»;
олицетворения: «наезднику служил», «забавы он делил» (о кинжале), «нас тешат блёстки и обманы», «мир привык морщины прятать под румяны»»;
сравнения: «Он нужен был толпе, как чаша для пиров, // Как фимиам в часы молитвы», «как божий дух, носился над толпой», «Как ветхая краса, наш ветхий мир привык // Морщины прятать под румяны…»;
метафоры: «…была б ему богатая резьба // Нарядом чуждым и постыдным…», «Игрушкой золотой он блещет на стене…»;
антитезы: «прежде — теперь», «оружие – игрушка».
8- эмоциональное и необычайно глубокое стихотворение
все произведение насыщено горьким пафосом и несбыточной мечтой о поэте-пророке.
Похожие вопросы
- Помогите пж с произведением Лермонтова "Мцыри" нужен анализ.
- Сопоставить стихотворения А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова "Пророк" по вопросам
- Помогите ответить на вопрос по произведению 6 класса Ф.А. Искандер "Тринадцатый подвиг геракла".
- Помогите пожалуйста. Ответь на вопросы по произведению Короленко "В дурном обществе"
- Помогите у меня сор! Найдите в поэме М. ю. Лермонтова "Мцыри" эпизод, раскрывающий тему единства человека и природы
- Можно ли стихотворение Блока "Поэты" отнести к философской лирике?
- Помогите пожалуйста написать анализ стихотворения Лермонтова "Родина"по следующему плану:
- Произведение Горького - "Детство"
- Прошу, пожалуйста, напишите сочинение по произведению Чехова "Тоска" ПО ПЛАНУ:
- Помогите ответить на вопросы по рассказу "О чем плачут лошади"