Литератураааааа ПОмогите пожалуйста

"Смерть поэта" – стихотворение Михаила Лермонтова, написанное в 1837 году. Данное произведение относится к романтической литературе и является рефлексией поэта о судьбе и роли поэта в обществе. Хотя в стихотворении не указаны конкретные имена, можно выделить несколько основных героев:

1. Поэт: Главный герой, который является автором стихотворения и переживает конфликт между своим творчеством и социальной реальностью. Он представлен как мечтательный и чувствительный человек, стремящийся выразить свои мысли и чувства через поэзию.

2. Мир: Представляет собой противостоящую силу, отвергающую и не понимающую творчество поэта. Мир символизирует повседневность, равнодушие и негативное влияние на поэта.

3. Смерть: Воплощает побег от реальности и одновременно окончание жизни поэта. Смерть рассматривается как спасение от страданий и несогласия с миром.

Отношение читателя к героям и произведению может быть разным. Некоторые читатели могут сопереживать и воспринимать поэта как символ свободного духа, борющегося с несправедливостью. Другие могут рассматривать его как мечтателя идеалиста, оторванного от реальности. Каждый читатель может иметь свою собственную интерпретацию героев и их характеров.

Главное преимущество "Смерти поэта" заключается в его эмоциональной силе и способности вызывать эмпатию у читателя. Стихотворение обращается к темам свободы, смысла жизни, идентичности и роли поэта в обществе, которые остаются актуальными и важными до сегодняшнего дня. Произведение также обладает глубокой философской подоплекой, которая позволяет читателям задуматься над смыслом и ценностью искусства.

Однако недостатком может быть то, что стихотворение пред

ставляет собой относительно короткий и многозначительный текст, который может требовать дополнительного изучения и интерпретации для полного понимания.

Современному читателю "Смерть поэта" может быть интересно, так как оно затрагивает универсальные темы, актуальные для человеческого существования. В стихотворении рассматриваются вопросы творчества, самореализации, социального давления и поиска свободы. Анализ произведения может быть рекомендован людям, интересующимся романтической литературой, философией и искусством, а также всем, кто стремится к пониманию и осмыслению глубоких эмоциональных и существенных вопросов жизни.

В анализе произведения можно использовать цитаты из текста, которые помогут иллюстрировать и подкрепить аргументы. Также можно ссылаться на работы и исследования других авторов, экспертов и исторических контекстов, чтобы обосновать свою точку зрения и интерпретацию стихотворения.

какой такой КНИГИ? Стихотворение на одну страницу всего.
Прочти и не позорься.

Стихотворение М.Ю.Лермонтова «Смерть
поэта» отличается сложной композицией.
В ряде исследований обосновывается взгляд
на трёхчастность стихотворения и утверждается, что первые 33 стиха напоминают гневную инвективу, в последующих 22 стихах преобладают элегические мотивы, а в знаменитом «прибавлении», состоящем из 16 стихов,
страстно звучит тема никчёмности и пустоты
общества, погубившего поэта. Такое стремление к упорядоченности взгляда на общую
композицию стихотворения, которое в целом
было бы удобно для его школьного разбора,
всё же не имеет ярко выраженных оснований.
Ноты страстного обличения света проходят
через всё стихотворение; во всех его частях
перед читателем предстаёт и личность Пушкина от «юных лет» до трагической гибели;
настойчиво обозначена в стихотворении и
тема положения поэта в современном обществе, которая пронизывает всё произведение.
В поисках последовательности школьного
анализа стихотворения «Смерть поэта», которое представляет собой «удивительный
сплав элегии и сатиры» [1, с. 32], нельзя не
обратить внимания на внешнюю графику стихотворения, то есть на его неравновеликие
части, которые отделяются друг от друга пробелами, а заключительная часть-«прибавление» в разных изданиях отделяется от основной части либо звёздочкой, либо линейкой.
Всё стихотворение состоит из графически
выделенных шести частей, каждая из которых неравноценна по количеству включенных
в неё стихов: в первой части — двадцать стихов, во второй — тринадцать, в третьей —
пять, в четвёртой — шесть, в пятой — двенадцать стихов. Все эти части и составили
текст стихотворения, написанного 28 февраля 1837 го да, когда Пушкин был ещё жив,
но Петербург был уже полон слухами о смерти поэта. Наконец, «прибавление», созданное Лермонтовым 7 февраля 1837 года, состоит из шестнадцати стихов.
Каждая часть стихотворения представляет собой упорядоченную строфическую
форму, но далеко не каждая часть может быть
названа строфой. Б.Эйхенбаум в книге «Лермонтов. Опыт историко-литературной оценки», обращаясь к стихотворению «Смерть поэта», вводит понятие речевого периода [2, с230]. Исследователь подчёркивает, что «речевые периоды, сменяя друг друга, образуют
целую скалу голосовых тембров — от скорбного до гневного…» [2, с. 230]. Путь изучения
стихотворения и может быть связан с последовательным анализом неоднородных по
своему составу частей стихотворения, то есть
речевых периодов, которые характеризуются
композиционной целостностью и тематической завершённостью. Такой порядок разбора даст возможность не только проследить за
развитием авторской мысли в стихотворении,
но и сосредоточить внимание учеников на
особенностях стиха, облитого «горечью и
злостью».
«Смерть поэта» «является ярким образцом лермонтовского ораторского стиля и
декламационного стиха» [2, с. 230]. Эта особенность стихотворения как нетленного образца страстной речи поэта-оратора и может
стать лейтмотивом его школьного разбора.
После вступительного слова, содержанием которого станут широко известные
факты творческой истории «Смерти поэта»
[3, с. 220—229], учитель прочитает стихотворение. Очень важно, чтобы чтение словесника было отмечено психологическими
паузами между «речевыми периодами».
Партитура анализа стихотворения предполагает обязательное повторное чтение
каждой его части (речевого периода), осмысление особенностей её содержания и эмоциональной выразительности в учительском
комментарии и в процессе аналитической
беседы со школьниками.
Перечитывание первой части сопровождается вопросом, какими чувствами пронизаны размышления автора о смерти Пушкина. В
этой части стихотворения чувство горечи,
скорби от невосполнимой утраты соединяется
с негодованием, гневным обличением виновников гибели поэта.

Трагическая судьба поэта в обществе – основная тема этого произведения Лермонтова «Смерть поэта». Образ поэта уже приравнивается здесь к образу Иисуса, о чем свидетельствуют уже вышеупомянутые венки и антитеза «праведной» крови и «чёрной». Дар поэта имеет божественный источник, поэтому убийство божьего посланника автор трактовал на библейский лад, ведь люди снова подняли руку на того, кто нес им свет, добро и справедливость. Лермонтов показывает, что в смерти творца есть вина не только Дантеса, но и всего светского общества, которое потешалось над ним.
Тема поэта и поэзии. Лермонтов подмечает в Пушкине и благородство, и свет его души, и его любовь к правде и справедливости. Он высоко ставит поэта над толпой и обозначает место Пушкина в русской культуре, говоря о том, что его смерть — это потеря национального масштаба.
Тема русской культуры тоже становится важной частью стихотворения. Лермонтов делает акцент на то, что убийца был иностранцем, и не мог понять, как важен был Пушкин для развития русской словесности.
Ближе к середине стихотворения появляется основная проблема в стихотворении «Смерть поэта» – жестокость людей, жестокость толпы. Поэта обманывают и используют, а пожар его души лишь развлекает зевак. Никто из них понимает, что Россия потеряла в лице Пушкина.
Проблема справедливости тоже взволновала автора. Он уже не надеется на земной суд, но возлагает надежду на то, что Бог покарает тех, кто в ответе за гибель поэта.
Настроение стихотворения «Смерть поэта» торжественное и мрачное, особенно в последней строфе, где автор предрекает наказание для губителей и мучителей поэта.
Основная идея Лермонтова в стихотворении «Смерть поэта» – протест против общества, которое виновато в смерти поэта. Это общество покрывало преступника, способствовало распространению клеветнических слухов и было безразлично к потере великого творца. Лермонтов восстал в этом стихотворении против светских льстецов и лицемеров, которые раздули пламя ревности в груди Пушкина. Движущая сила общества, в котором жил Пушкин, – богачи, приближенные к государю лица — была направлена против честного и смелого поэта, который не раз обличал их пороки. Но их вина глубже рядового преступления, и они поплатятся на Божьем суде и перед потомками, культуру которых они ограбили.