Литература
НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР ГЕРОЯ РАССКАЗА "Конь с розовой гривой"
Предыдущий автор очень подробно и правильно всё написал. Но я считаю, что это мнение уже взрослого человека. В рассказе выбора никакого как раз и не происходит. Всё, что мальчик смог сделать, - это прятаться и затем притворяться спящим до последнего, то есть отсрочивать наказание. Ну, да, он этот пряник до сих пор вспоминает.. . Но, повторяю, сам рассказ очень слабый, высосанный из пальца, может быть, как раз ради этого заключения, что, мол, пряник вспоминается. Прибавьте к этому корявый, как обычно, стиль писателя...
Основная тема многих рассказов В. Астафьева – тема взросления, становления личности человека. Писатель показывает, как один, казалось бы, незначительный случай может повлиять на всю жизнь человека. Случай, описанный в рассказе «Конь с розовой гривой» , как раз из таких. В основу рассказа легли воспоминания писателя о собственном детстве, т. е. он автобиографичен, где писатель искренне и открыто разговаривает с детьми о самом важном и нужном.
Это был сказочный конь: «По скобленому кухонному столу, как по огромной земле с пашнями, лугами и дорогами, на розовых копытцах скакал белый конь с розовой гривой». )
- Счастливое завершение истории. Но какой ценой достался мальчику этот конь? Почему через много лет автор пишет… Сколько лет прошло! Сколько событий
минуло! А я все не могу забыть
бабушкиного пряника – того дивного коня
с розовой гривой.
акова развязка истории?
Она растянута, никак не разрешается внутренний конфликт героя с самим собой, мучительно тянется осознание вины. Герой слышит, как бабушка рассказывает о своем позоре и его дедушке. Что из-за него она невольно обманула покупателя. Мучительный стыд не дает Витьке показаться на глаза людям, вызывает мысль о смерти как единственном спасении от позора. Напряжение достигает кульминации: дедушка пожалел мальчика, и накопившиеся слезы, слезы раскаяния, «хлынули безудержно» . Дед помогает внуку выйти из невыносимого положения: «Попроси прощения…» .
Почему бабушка все-таки купила «пряник конем» внуку, который ее обманул?
Бабушка верила в него, понимала, что он мучится и раскаивается в своих «злодеяниях» . Милосердие и доброта сделали то, чего не сделало бы самое тяжелое наказание
Какие жизненные уроки получил герой?
• Поддавшись чужому влиянию, можно совершить плохой поступок.
• Очень трудно признаться в содеянном.
• Душевное раскаяние очень мучительно.
• Раскаяние приносит облегчение.
• Бабушка очень его любила, была доброй и учила нравственной мудрости.
Это был сказочный конь: «По скобленому кухонному столу, как по огромной земле с пашнями, лугами и дорогами, на розовых копытцах скакал белый конь с розовой гривой». )
- Счастливое завершение истории. Но какой ценой достался мальчику этот конь? Почему через много лет автор пишет… Сколько лет прошло! Сколько событий
минуло! А я все не могу забыть
бабушкиного пряника – того дивного коня
с розовой гривой.
акова развязка истории?
Она растянута, никак не разрешается внутренний конфликт героя с самим собой, мучительно тянется осознание вины. Герой слышит, как бабушка рассказывает о своем позоре и его дедушке. Что из-за него она невольно обманула покупателя. Мучительный стыд не дает Витьке показаться на глаза людям, вызывает мысль о смерти как единственном спасении от позора. Напряжение достигает кульминации: дедушка пожалел мальчика, и накопившиеся слезы, слезы раскаяния, «хлынули безудержно» . Дед помогает внуку выйти из невыносимого положения: «Попроси прощения…» .
Почему бабушка все-таки купила «пряник конем» внуку, который ее обманул?
Бабушка верила в него, понимала, что он мучится и раскаивается в своих «злодеяниях» . Милосердие и доброта сделали то, чего не сделало бы самое тяжелое наказание
Какие жизненные уроки получил герой?
• Поддавшись чужому влиянию, можно совершить плохой поступок.
• Очень трудно признаться в содеянном.
• Душевное раскаяние очень мучительно.
• Раскаяние приносит облегчение.
• Бабушка очень его любила, была доброй и учила нравственной мудрости.
незнаю
Похожие вопросы
- Какая реч у героев рассказа "Конь с розовой гривой"? И для чего они говорят такой речью?
- Составить план рассказа "Конь с розовой гривой"
- В какую повесть Астафьева вошел рассказ «Конь с розовой гривой»?
- Нравственные проблемы рассказа-честность, доброта, долг в рассказе "Конь с розовой гривой" помоите плиз
- Смысл рассказа «Конь с розовой гривой»
- Эпитеты которыми вы можете наделить героев в рассказе "Конь с розовой гривой"
- характеристика главного героя Васи в рассказе "Конь с розовой гривой"
- Что просил шантажом у главного героя его лучший друг? Из рассказа " Конь с розовой гривой"
- Портретная характеристика героя мальчика из рассказа Конь с розовой гривой.
- Речь главного героя в рассказе "конь с розовой гривой" + Цитаты