Помогите ответить кратко на экзаменационный вопрос: Прославление науки, просвящения в произведениях М. В. Ломоносова.

Ломоносов стал реформатором русского стихосложения. Он разделил язык на "три рода речений". кпервым отнес слова церковнославянские и общеупотребительные; ко второй - малоупотребительные, но известные грамотным людям; к трет - слова живой разговорной речи. Тк сложились "три штиля " русской поэзии - высокий, посредственный и низкий. В тв-ве самого Ломоносова можно легко наийти произведения всех трех с "штилей".
Однако основ. жанром в поэтическом тв-ве М, ЛОмоносова был жанр ОДЫ.
Так "Ода на день восшествия на всероссийский престол государыни императрицы Елисаветы I" написана высоким "штилем" и прославляет дочь Петра Первого.
В 1747 г. , когда русск. правительство собиралось вступить в войну на стороне Австрии, Англии и Голландии, воевавших против франции, Ломоносов пишет свою знаменитую оду.
Ломоносов не был пацифистом, он гордился славой русского оружия и мощью Российского гос-ва, способного постоять за себя перед лицом любого врага. Но, восхищаясь военной мощью россии, Ломоносов видел те страдания, которые несет война простым людям. Поэтому, прославляя оборонительные воины, Ломоносов отдавал предпочтение мирному состоянию народо, кот. он называл словом "тишина".
Ода начинается вступлением, содержащим хвалу этой тишине, т. е. мирному времени, которое СПОСОБСТВУЕТ ПРОЦВЕТАНИЮ ГОСУДАРСТВА И БЛАГОПОЛУЧИЮ НАРОДА:
Царей и царств земных отрада,
Возлюбленная тишина,.. .
Что касается мирного процветания гос-ва, то и здесь у Ломоносова была четко продуманная программа. Он прекрасно видел неисчерпаемые богатства России. ГЛАВНОЙ ЗАДАЧЕЙ своего времени он считал РАСПРОСТРАНЕНИЕ НАУК, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ ОВЛАДЕТЬ ЭТИМИ СОКРОВИЩАМИ. Кратко упомянув о царствовании Екатерины ПЕрвой, Ломоносов вновь обращается к Елизавете, в ком ему хотелось бы видеть достойную дочь своего великого отца, ТАКУЮ ЖЕ ПОКРОВИТЕЛЬНИЦУ НАУКИ И ИСКУССТВА. В 1747 г. Елизавета утвердила нов. устав и нов. штат АН, сумма средств на науку была увеличенга вдвое. И ПОЭТ СЛАВИТ ЕЕ КАК ПОБОРНИЦУ ПРОСВЕЩЕНИЯ.
В оду вводится нов. тема - тема науки. Ломоносов не ограничивал круг ученых рамками одного сословия, он не считал образование и научную деятельность привилегией дворянства.
В оде дается ОРАЗ РОССИИ с её необъятными просторами и огромными богатствами. ТАК ВОЗНИКАЕТ ТЕМА РОДИНЫ И СЛУЖЕНИЯ ЕЙ - ВЕДУЩАЯ В ТВ-ВЕ ЛОМОНОСОВА. С этой темой тесно связана тема науки, познания природы. Ода завершается гимном науке, призывом к юношам дерзать во славу Российской земли. Т. о. , в"Оде... 1747 года" нашли выражения просветительские идеалы поэта.