Литература

грибоедов комедия горе от ума

Проблема ума в комедии «Горе от ума» А. С. Грибоедова.
ПРОБЛЕМА "УМА" В КОМЕДИИ ГРИБОЕДОВА "ГОРЕ ОТ
УМА"

Над своей комедией "Горе от ума" Грибоедов работал в конце 10-х, начале 20-х годов девятнадцатого столетия. Это были знаменательные годы в истории России. Только что кончилась победой Отечественная война 1812 года. Эта победа утвердила волю русского народа к свободе и независимости, его горячую любовь к Родине. Люди ненавидели самодержавие и крепостничество, которые мешали экономическому и культурному развитию страны.

После Отечественной войны в России появилось множество тайных политических обществ, членами которых являлись революционно настроенные дворяне, готовые к борьбе с деспотизмом и тиранией. В Москве и Петербурге зарождались будущие декабристские общества.

Молодые революционеры боролись за права своей новой эпохи, отстаивали новые убеждения и выступали против того общества, которое все еще было верно старым устоям и жило по порядкам старого времени.

Вот такую историческую ситуацию и отразил Грибоедов в своей острой и меткой комедии "Горе от ума".

В конфликте Чацкого с лагерем Фамусовых он показал борьбу двух противоположных общественных сил: дворян-революционеров и дворян-крепостников.

В этом конфликте и раскрыл Грибоедов тему "ума". Наблюдая за развитием борьбы, мы узнаем в образе Чацкого декабриста. Он представляет собой молодой, пылкий ум, пришедший со своей искренностью и честностью на смену "отъявленным негодяям", мошенникам и подхалимам, "зловещим старухам" и старикам, действовавшим в фамусовском мире.

Для них и не существует как такового понятия ума со значением, которое вкладывает в него Чацкий, лишь бы не накопилось всяких "хлопот", и цели, и желания заключаются только в том, чтоб "награжденья брать и весело пожить".

Проблема "ума" грибоедовской комедии состоит в том, что является ценностью для Чацкого, что для Фамусова, Молчалина и Скалозуба.

В пылких обличительных речах Чацкого явно звучит вызов грязному миру "низкопоклонников" и "дельцов". Он видит будущее России в просвещении и понимает, что с презрением к наукам, к русскому народу, которое царит в фамусовском мире, страна не получит никакого развития.

Общественный конфликт комедии представлен столкновением умов: ума Чацкого, жаждущего перемен и улучшений и ума фамусовского и молчалинского мира, верного устоям времени.

Крепостническое общество отталкивает Чацкого в большей мере из-за его ума. Передовые мысли не признаются в этом мире. Для них Чацкий, который "вольность хочет проповедать" и "властей не признает" - "опасный человек", "безумный по всему" и одержимый.

Софья, раньше любившая Чацкого за ум, теперь говорит ему: "...Да эдакий ли ум семейство осчастливит? "

Фамусов, признавая ум Чацкого, однако, считает, что тот достоин сожаленья:

И славно пишет, переводит,
Нельзя не пожалеть, что с эдаким умом.. .

Чацкий же больше не в состоянии переносить все это, он вынужден покинуть Москву: "Вон из Москвы! сюда я больше не ездок".

Итак, мы видим, что ум главного героя, его передовые стремления ставят его вне круга Фамусовых, молчалиных и скалозубов. Именно на этом основано в комедии внутреннее развитие общественного конфликта: лучшие черты, лучшие качества Чацкого делают его в представлении фамусовского мира сначала "чудаком", "опасным человеком" и в конце концов просто безумным. "Ну и что? не видишь ты, что он с ума сошел? " - уверенно восклицает под занавес Фамусов.
-A
- Alexandr -
69 587
Лучший ответ
что? Чатский был незаурядной личностью, обладал не дюжим умом, но находился и пытался доказать это в консервативном, патриархальном обществе где его не понимали.... и вообще если есть вопросы могу еще много чего сказать по литре у меня 5, на счет горя от ума много говорили в школе могу помочь стучись в агент или на почту
KT
Karim Timurov
27 352
Людмила Черепанова Вообще-то правильно А. А. Чацкий.
Ну что проблема! Если надо для чегото то то прочти статью "Мильен терзаний" Там все описано.
*** Мария ***
*** Мария ***
1 591
Основу конфликта составляет резкое расхождение сторон во вглядах на цель и смысл жизни, на её ценности, на место человека в обществе.
Отсюда и гл. проблема - выбора образа жизни, определяемого мировоззрением и принципами.