слабомозговость.
"кто ясно мыслит, то ясно излагает"
Если человек не может найти литературные слова, а использует слова-паразиты для замены литературных слов - значит у него слабый словарный запас - т. е. слабые мозги.
Литература
Причины загрязнения речи?
Сначала жвачка иностранная, а теперь вот и мерчендайзеры с промоутерами. Обезьяны хули
Плохой пример!
Ну бля патамушта эта индивид как его копирует этих как их себе подобных в общем-то
ПРОПАГАНДА и ПОПУСТИТЕЛЬСТВО
Нечищеные зубы
социальные сети
во большинстве случаев разрушает правельность речи
чё, норм, спс, лю, бля, фак, оп, оч, мб-ВОТ ОН БОГАТЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК.
во большинстве случаев разрушает правельность речи
чё, норм, спс, лю, бля, фак, оп, оч, мб-ВОТ ОН БОГАТЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК.
К причинам отрицательных явлений в речевой практике относятся:
•влияние неграмотной речи лиц, имеющих авторитет в обществе (политиков, артистов, спортсменов, телеведущих) ;
• доверие народа к печатному слову (привычка рассматривать всё напечатанное и сказанное по телевидению как образец нормы) ;
•снижение редакторской требовательности к журналистам в отношении соблюдения языковых норм;
•снижение качества корректорской работы;
•запутанность и нечеткость мысли авторов публицистических статей, политических заявлений и законов, и, как следствие, неясность языка их произведений;
•разрыв между усложнёнными требованиями новой школьной программы по русскому языку и реальными возможностями сегодняшней российской школы;
•снижение интереса школьников к классической литературе;
•проблемы в пополнении фонда библиотек;
•превращение "Правил орфографии и пунктуации" 1956 года в библиографическую редкость и отсутствие их новой редакции;
•неуважение к гуманитарной науке;
•к адресатам речи;
•пренебрежение к родному языку.
3.2 ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ ГОВОРЯЩИХ
Если принять во внимание важность заботы о языке, то тогда вполне возможно улучшить положение дел с культурой речи. Для этого необходимо:
•разъяснить лицам, чьи выступления попадают в центр общественного внимания, необходимость бережного отношения к родному языку;
•руководителям средств массовой информации необходимость качественной редакторской работы над стилем публикуемых текстов;
•организовать консультативную службу русского языка;
•пропагандировать классическую литературу;
•библиотеки новыми словарями и учебниками по русскому языку и культуре речи;
•подготовить и издать новую редакцию официального свода правил орфографии и пунктуации;
•пропагандировать бережное отношение к русскому языку.
•Методы самостоятельного совершенствования речевой культуры.
Как уже говорилось выше, главная роль в деле сохранения родного языка принадлежит самому человеку. Для того чтобы состояние языка не вызывало тревоги, каждый человек должен постоянно думать над тем, что он говорит.
Для этого можно использовать следующие методы:
•чтение классической художественной литературы (это самый главный и эффективный метод) ;
•внимательное изучение нужных разделов в грамматических справочниках;
•использование словарей;
•обращение за консультацией к филологам;
•использование ресурсов интернета.
•влияние неграмотной речи лиц, имеющих авторитет в обществе (политиков, артистов, спортсменов, телеведущих) ;
• доверие народа к печатному слову (привычка рассматривать всё напечатанное и сказанное по телевидению как образец нормы) ;
•снижение редакторской требовательности к журналистам в отношении соблюдения языковых норм;
•снижение качества корректорской работы;
•запутанность и нечеткость мысли авторов публицистических статей, политических заявлений и законов, и, как следствие, неясность языка их произведений;
•разрыв между усложнёнными требованиями новой школьной программы по русскому языку и реальными возможностями сегодняшней российской школы;
•снижение интереса школьников к классической литературе;
•проблемы в пополнении фонда библиотек;
•превращение "Правил орфографии и пунктуации" 1956 года в библиографическую редкость и отсутствие их новой редакции;
•неуважение к гуманитарной науке;
•к адресатам речи;
•пренебрежение к родному языку.
3.2 ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ ГОВОРЯЩИХ
Если принять во внимание важность заботы о языке, то тогда вполне возможно улучшить положение дел с культурой речи. Для этого необходимо:
•разъяснить лицам, чьи выступления попадают в центр общественного внимания, необходимость бережного отношения к родному языку;
•руководителям средств массовой информации необходимость качественной редакторской работы над стилем публикуемых текстов;
•организовать консультативную службу русского языка;
•пропагандировать классическую литературу;
•библиотеки новыми словарями и учебниками по русскому языку и культуре речи;
•подготовить и издать новую редакцию официального свода правил орфографии и пунктуации;
•пропагандировать бережное отношение к русскому языку.
•Методы самостоятельного совершенствования речевой культуры.
Как уже говорилось выше, главная роль в деле сохранения родного языка принадлежит самому человеку. Для того чтобы состояние языка не вызывало тревоги, каждый человек должен постоянно думать над тем, что он говорит.
Для этого можно использовать следующие методы:
•чтение классической художественной литературы (это самый главный и эффективный метод) ;
•внимательное изучение нужных разделов в грамматических справочниках;
•использование словарей;
•обращение за консультацией к филологам;
•использование ресурсов интернета.
причин много. освободившиеся зэки которые насаждают свою феню среди молодежи а поскольку славянская молодежь сама по себе говно она к говню и мухам и тянется. потом свежепоявившиеся аморальные типы вроде зверева .и ми же подобные имеют свои декадентский жаргон. каждая прослойка привносит в здоровую русскую речь больные элементы либо уличной блатной жизни и речи либо элита в кавычках слэнгует англо выкидыши слова в повседневную жизнь. к примеру передача --хардэйзнайт на дожде. слышится толи каждыйзнает либо чуть ли не каждый хз. нает. это просто разновидность русской деморализованой шпаны лишенной культурной основы и совести .
Медленная деградация народа
Отвечаю на поставленный вопрос. Русский язык богат, а самое главное флективен, т. е. удобен в словообразовании, чем и занимались наши предки. И замещать русские слова американскими обезьянизмами, т. е., в буквальном смысле, уничтожать родной язык может только народ-дегенерат, недостойный своих предков, создавших величайшую в мире литературу именно на этом языке. Засоряем по 4-м причинам: 1.Отсутствие Закона о защите национального языка, как во многих странах мира. 2.Психологическая ущербность нынешнего поколения русских, в ушах которых американское слово звучит круче или умнее, чем русское. Это культурно-национальное плебейство. Лизоблюдство, если хотите, перед более развитой в экономическом и технологическом плане нацией. Поэтому, когда Китай будет на первом месте, эти же лизоблюды будут самозабвенно замещать американские и ещё оставшиеся русские слова на китайские трехбуквенные "х... и". 3.Давление необузданной законными ограничениями рекламы, которая органически заинтересована в использовании слов-блестяшек для привлечения внимания. 4.Целенаправленная антирусская культурно-языковая агрессия Запада с использованием методов нейролингвистического программирования. Собственно замещение русских слов американскими - это и есть сам метод. Русский язык, а вместе с ним и русский народ перекодируется. По законам языкознания, когда в русском языке большинство слов будет американского корня, тогда ТОТ язык автоматически перекочует из славянской в германскую языковую семью. И тогда уже ТОТ новый язык права не будет иметь называться русским. А будет называться типа "рашенского". Да и дети не смогут читать без русского-рашинского словаря Пушкина, Гоголя и всю великую русскую литературе - единственное, что признают за русскими в качестве достояния все без исключения иностранцы. Таким образом, будет другой народ, говорящий на американо-обезьяньем суржике, В этом и состоит цель данной языковой агрессии, или оккупации. Кстати, Японцы, во время американской оккупации пережили эту нашу сегодняшнюю болезнь и осознали, что теряют язык. Тогда они приняли "сверху" меры по очистке языка, и созданию механизма сохранения и поддержания национального языка. Но японцы пережили оккупацию! Мы же, русские, сдаем свой язык, а значит и культуру без боя.)))) Правда, достойная нация?
Что делать? Велосипед изобретать не нужно! Механизмы защиты национального языка уже создали многие народы, которые изумительно работают. Например, во французском языке после принятия закона Тубона в 1994 году нет НИ ОДНОГО американизма. Заимствований нет в арабском. Ну, то есть ВООБЩЕ! Арабам хватает интеллекта придумывать только свои слова. По французскому пути пошли наши родные соседи прибалты. Спросите, если у Вас есть знакомые прибалты, есть ли в их языках американизмы. Их там нет! А второе условие - законом обязать аж два московских института русского языка заняться, наконец, словообразование, по примеру их иностранных коллег. То есть ВСЕГО два условия. И работает они безупречно. Одна проблема - дважды Дума пыталась принять подобный Закон, но в обоих случаях законопроект был заблокирован администрацией Президента. То есть вопрос-то совсем не языковедческий, и не культурологический, а, ПОЧЕМУ-ТО, политический... Но без принятия данного закона у русских три пути: 1. Превратиться в иной народ, типа "рашенов". 2. Расколоться на большинство "рашенов" и небольшую общину русских, которые не захотят стать народом-дегенератом, и будут поддерживать родной язык, наподобие старообрядцев. 3. Появление русского "яроша", или национальной силы, которая заставит власть принять Закон о защите языка.
Что делать? Велосипед изобретать не нужно! Механизмы защиты национального языка уже создали многие народы, которые изумительно работают. Например, во французском языке после принятия закона Тубона в 1994 году нет НИ ОДНОГО американизма. Заимствований нет в арабском. Ну, то есть ВООБЩЕ! Арабам хватает интеллекта придумывать только свои слова. По французскому пути пошли наши родные соседи прибалты. Спросите, если у Вас есть знакомые прибалты, есть ли в их языках американизмы. Их там нет! А второе условие - законом обязать аж два московских института русского языка заняться, наконец, словообразование, по примеру их иностранных коллег. То есть ВСЕГО два условия. И работает они безупречно. Одна проблема - дважды Дума пыталась принять подобный Закон, но в обоих случаях законопроект был заблокирован администрацией Президента. То есть вопрос-то совсем не языковедческий, и не культурологический, а, ПОЧЕМУ-ТО, политический... Но без принятия данного закона у русских три пути: 1. Превратиться в иной народ, типа "рашенов". 2. Расколоться на большинство "рашенов" и небольшую общину русских, которые не захотят стать народом-дегенератом, и будут поддерживать родной язык, наподобие старообрядцев. 3. Появление русского "яроша", или национальной силы, которая заставит власть принять Закон о защите языка.
Похожие вопросы
- Причина загрязнения речи?
- Какие вы знаете книги или фильмы о загрязнение природы???
- Как Вы относитесь к своей родной речи?? ? Это незнание школьных правил или ...см ниже.
- Красива ли русская речь?
- Камень "исправления". Как следует относиться к безграмотному письму и речи?
- Какие есть литературные примеры экологии, защиты окружающей среды? Или наоборот, загрязнения?
- Игра в бисер. Литературные герои. Прямая речь 7.
- Помогите найти стихотворение. Автор – или Ахматова, или Цветаева. Тема – загрязнение окружающей среды
- Как характеризует героев комедии «Недоросль» их речь По плану
- Как почистить срез книги от загрязнения?