Завтра нужно сдать для зачета. Плохое самочувствие подводит, сложно все сделать.
Нужно проанализировать любое стихотворение Фета
План:
1.Литературоведческий анализ:
1) Биографическая основа;
2) Место стихотворения в творчестве поэта: вхождение в цикл, связь с другими произведениями и т. п. ;
3) Тема (о чем стихотворение) ;
4) Идея (основная мысль) ;
5) Лирический герой, особенности его мировосприятия.
2. Лингвистический анализ:
1)Ключевые слова стихотворения. Оценка лексики (высокая, низкая, устаревшие слова и неологизмы, фразеологизмы) ;
2) Изобретательно-выразительные средства:
а) фонетические (аллетерация, ассонанс, звукопись) ;
б) словообразовательные ( окказионализмы, слова с суффиксами субъективной оценки) ;
в) лексические ( эпитет, метафора, олицетворение, антитеза, оксюморон, аллегория, гипербола, литота и др.) ;
г) синтаксические (градация, риторические фигуры, повторы, многосоюзие или бессоюзие, параллелизм, анафора, эпифора, сравнение и др.)
Литература
Помогите пожалуйста. Завтра нужно сдать для зачета. Плохое самочувствие подводит, сложно все сделать.
стихотворение А.Фета "Бабочка"
Тема- ценность мгновения жизни, которым живет беззаботная и легкомысленная бабочка. Ведь человеческая жизнь весьма скоротечна, поэтому необходимо успеть увидеть её красоту и очарование.
Композиция
Произведение состоит из трех катренов с перекрестной рифмовкой и особенностью произведения является разная длина строк: они написаны пятистопным и двустопным ямбом. Такая организация помогает автору создать эффект легкости, порхания, невесомости, передать беззаботное настроение.
По смыслу произведение можно разделить на две части: небольшое описание красоты бабочки, которое перетекает в философские размышления о том, зачем и для чего она порхает. Однако это вопрос, на которого нет ответа.
Жанр- пейзажная лирика.
Стихотворение напоминает диалог, точнее говоря, его продолжение. Как будто
автор спрашивал у бабочки, откуда она, куда спешит и надолго ли прилетела.
Ты прав
Одним воздушным очертаньем
Я так мила...
На самом деле поэту неважны ответы на эти вопросы, ведь ему уже удалось уловить сам миг появления бабочки, как будто она возникла из ниоткуда и вновь отправится в никуда.
Бабочка живёт и радуется жизни, восторженно созидает окружающий её красочный и удивительный мир, не задумываясь о том, как и зачем живёт:
....Не спрашивай: откуда появилась?
Куда спешу?
Здесь на цветок я легкий опустилась
И вот — дышу.
Надолго ли, без цели, без усилья,
Дышать хочу.
Вот- вот сейчас, сверкнув, раскину крылья
И улечу.
Бабочка в стихотворении олицетворяет беззаботность и легкомысленность.
Она любуясь красотой предмета, не задумывается о его ценности и предназначении. Это внимание моментально, оно может переключаться на более яркое или эмоциональное явление.
Фет ценит в красоте бабочке именно эту мимолётность, мгновенность прекрасного, что близко искусству само по себе.
Интонация стихотворения - восхищение, легкость.
Особая роль отводится в стихотворении звукописи, которая представляется поэтом обилием свистящих и шипящих звуков, в том числе переднеязычных, позволяющих прочувствовать взмах крыльев бабочки и изображающих гармоничность, спокойствие природного пейзажа.
Ритм стихотворения напоминает порхание бабочки,(1и 3 строки- длинные, 2 и 4- короткие). только что порхавшей, а теперь присевшей на легкий цветок, чтобы через мгновенье, "сверкнув, раскинуть крылья" и улететь.
Чередование длинных и коротких строк как будто передает прерывистое дыхание бабочки, только что порхавшей, а теперь присевшей на легкий цветок, чтобы через мгновенье, «сверкнув, раскинуть крылья» и улететь. Сама же форма стиха, возможно, вызовет ассоциацию с формой крыльев бабочки, ведь длинная, а потом короткая строка создают некое подобие треугольника, что и создает основу для формы крыла.
Поэт использует эпитеты, позволяющие оценить легкость и воздушность мгновений полета бабочки :живое (мигание), (цветок легкий).
Основным приемом в стихотворении является олицетворение, при помощи которого бабочка наделяется легким и беззаботным характером.
"с темным отливом сливы созревшей", "дышат зубчатые нежные крылья", "ликуют они (крылья)", "мерцают божественно (о крыльях)".
Благодаря метафоре образ бабочки становится все более выразительным: "воздушное очертанье", "бархат" ее крыльев с "живым миганьем";
"ряд васильково – лазоревых зерен, "греза березовой северной рощи";"голубоокая ночь в раме двух палевых зорь", "при дивном свиданье", "священный убор".
Так Фету в довольно простом стихотворении, для восприятия и небольшом по объему, удалось передать целую гамму чувств: и восхищение красотой, и
осознание хрупкости бытия, и любовь к жизни.
Тема- ценность мгновения жизни, которым живет беззаботная и легкомысленная бабочка. Ведь человеческая жизнь весьма скоротечна, поэтому необходимо успеть увидеть её красоту и очарование.
Композиция
Произведение состоит из трех катренов с перекрестной рифмовкой и особенностью произведения является разная длина строк: они написаны пятистопным и двустопным ямбом. Такая организация помогает автору создать эффект легкости, порхания, невесомости, передать беззаботное настроение.
По смыслу произведение можно разделить на две части: небольшое описание красоты бабочки, которое перетекает в философские размышления о том, зачем и для чего она порхает. Однако это вопрос, на которого нет ответа.
Жанр- пейзажная лирика.
Стихотворение напоминает диалог, точнее говоря, его продолжение. Как будто
автор спрашивал у бабочки, откуда она, куда спешит и надолго ли прилетела.
Ты прав
Одним воздушным очертаньем
Я так мила...
На самом деле поэту неважны ответы на эти вопросы, ведь ему уже удалось уловить сам миг появления бабочки, как будто она возникла из ниоткуда и вновь отправится в никуда.
Бабочка живёт и радуется жизни, восторженно созидает окружающий её красочный и удивительный мир, не задумываясь о том, как и зачем живёт:
....Не спрашивай: откуда появилась?
Куда спешу?
Здесь на цветок я легкий опустилась
И вот — дышу.
Надолго ли, без цели, без усилья,
Дышать хочу.
Вот- вот сейчас, сверкнув, раскину крылья
И улечу.
Бабочка в стихотворении олицетворяет беззаботность и легкомысленность.
Она любуясь красотой предмета, не задумывается о его ценности и предназначении. Это внимание моментально, оно может переключаться на более яркое или эмоциональное явление.
Фет ценит в красоте бабочке именно эту мимолётность, мгновенность прекрасного, что близко искусству само по себе.
Интонация стихотворения - восхищение, легкость.
Особая роль отводится в стихотворении звукописи, которая представляется поэтом обилием свистящих и шипящих звуков, в том числе переднеязычных, позволяющих прочувствовать взмах крыльев бабочки и изображающих гармоничность, спокойствие природного пейзажа.
Ритм стихотворения напоминает порхание бабочки,(1и 3 строки- длинные, 2 и 4- короткие). только что порхавшей, а теперь присевшей на легкий цветок, чтобы через мгновенье, "сверкнув, раскинуть крылья" и улететь.
Чередование длинных и коротких строк как будто передает прерывистое дыхание бабочки, только что порхавшей, а теперь присевшей на легкий цветок, чтобы через мгновенье, «сверкнув, раскинуть крылья» и улететь. Сама же форма стиха, возможно, вызовет ассоциацию с формой крыльев бабочки, ведь длинная, а потом короткая строка создают некое подобие треугольника, что и создает основу для формы крыла.
Поэт использует эпитеты, позволяющие оценить легкость и воздушность мгновений полета бабочки :живое (мигание), (цветок легкий).
Основным приемом в стихотворении является олицетворение, при помощи которого бабочка наделяется легким и беззаботным характером.
"с темным отливом сливы созревшей", "дышат зубчатые нежные крылья", "ликуют они (крылья)", "мерцают божественно (о крыльях)".
Благодаря метафоре образ бабочки становится все более выразительным: "воздушное очертанье", "бархат" ее крыльев с "живым миганьем";
"ряд васильково – лазоревых зерен, "греза березовой северной рощи";"голубоокая ночь в раме двух палевых зорь", "при дивном свиданье", "священный убор".
Так Фету в довольно простом стихотворении, для восприятия и небольшом по объему, удалось передать целую гамму чувств: и восхищение красотой, и
осознание хрупкости бытия, и любовь к жизни.
Плохое самочувствие не мешает сидеть в интернете?
Похожие вопросы
- "Пушкин А. С." Помогите пожалуйста, срочно нужно подготовится к зачету! Времени нету лазить и искать к сожалению=(
- Помогите пожалуйста! Завтра нужно принести. Руслан и Людмил Какие мысли были у героев когда они отправились на поиски.
- АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ ЦВЕТАЕВОЙ "ХВАЛА ВРЕМЕНИ"...ПОМОГИТЕ ПОЖАЛуйста срочно нужно на завтра... программа 11 класса
- помогите пожалуйста. мне нужно сделать анализ 2-го явления (из 2-го действия) произведения"горе от ума"по плану: (план ниже
- И. А. Гончаров "Обломов" помогите пожалуйста, очень нужно!
- Какое можно взять стихотворение на конкурс чтецов? помогите пожалуйста! Завтра уже надо сдавать! =(( помогите
- Помогите пожалуйста! Мне нужно описание жизни Владимира Дубровского!!
- Сочинение "Мое любимое произведение XX века"! Помогите, пожалуйста, завтра экзамен по лит-ре, не успеваю совсем! =(
- СТРАШИЛКИ ИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЯ БЕЖИН ЛУГ Помогите пожалуйста, завтра спрашивать будут...
- Помогите пожалуйста завтра проверочная