"ЗолотоЙ век" русской поэзии; главные достижения гениальных творцов XIX века?

"...Таковы уроки прошлого века на уровне
борьбы «идей» . Но если уже эти идеи мы ловим вкусом и чувством, то с какой силой
взывает к нам и само по себе очарование поэзии прошлого века! А это очарование
прошлого со временем даже удваивается. Ведь волнует не только давнее и простое
«Я вас любил… » , но и нынешнее сознание, что сама способность на такую простоту
осталась где-то далеко. Сохранит ли наш век для двадцать первого то же обаяние,
что девятнадцатый — для нас? Будут ли и дальше судить о ценности поэзии по
ее «прелести» ? Какую судьбу в будущем переживет соединяющее и «прелесть» , и
глубочайший ум моцартовское начало?... »

))) С. Небольсин
(написано в 20 веке)
________________________________
Я вас любил: любовь еще, быть может,

В душе моей угасла не совсем;

Но пусть она вас больше не тревожит;

Я не хочу печалить вас ничем.

Я вас любил безмолвно, безнадежно,

То робостью, то ревностью томим;

Я вас любил так искренно, так нежно,

Как дай вам бог любимой быть другим.

1829г.

)))А. С. Пушкин

Читая Пушкина, слышишь его голос. Он был первым поэтом, разрушившим
условность авторского образа: в "Руслане и Людмиле", "Евгении Онегине",
Пушкин говорит с читателем "на равных", как принято между близкими людьми,
схваты­вающими все с полуслова. Поэт предстает перед нашим современником
уникальной личностью, художником-новатором, мыслителем, историком,
публицистом, факти­ческим участником борьбы с самодержавием, с
крепостничеством, с основами фео­дально-абсолюстической идеологии.
Художественно-аналитический тип поэтического мышления, величайшее достижение
Пушкина, сложился не сразу. Путь к нему был труден. Лицейскую его поэзию еще
отличает, противоречивое сочетание тем, мотивов, образов, выросших из
наблюдений над окружающей действительностью и вместе с тем хранящих отзву­ки
карамзинской поэзии. Особенно это проявилось в стихах о мечтательном
уедине­нии, о грусти и беспечных любовных наслаждениях. Сглаженность языка,
ходовые поэтические определения не позволяли воспроизводить действительность
в ее живой конкретности. Обилие мифологических образов и мотивов, причудливо
сочетавшихся с бытовыми деталями, - тоже следствие стилевых влияний.
Позже, сам Пушкин указал на недопустимость подобных слияний. В лицей­скую
пору подготавливалось вытеснение карамзинских стереотипов; таким образом,
формировался новый этап поэтического развития, проявившийся уже в "Руслане и
Людмиле". В поэме явственно прорывается стихия народного языка, освобождение
от оков классицизма. Правда, метод еще достаточно противоречив. Когда Пушкин,
в "Кавказском пленнике" (1821) стремился воспроизвести образ героя
романтически-абстрактно, язык становился неточным, "туманным". О пленнике, к
примеру, говорится: он "обнял грозное страданье... " В монологе обращенном к
черкешенке –
Его любовь тебе заменит
Моей души печальный хлад