" хлопок одной рукой" , буддизм

"Алиса в стране чудес"(перевод Н. Демуровой с комментариями Мартина Гарднера. )
Болванщик широко открыл глаза, но не нашелся, что
ответить.


- Чем ворон похож на конторку? {c} -
спросил он, наконец.


- Так-то лучше, - подумала Алиса. - Загадки - это
гораздо веселее.. .


- По-моему, это я могу отгадать, - сказала она
вслух.


- Ты хочешь сказать, что думаешь, будто знаешь
ответ на эту загадку? - спросил Мартовский Заяц.


- Совершенно верно, - согласилась Алиса.


- Так бы и сказала, - заметил Мартовский Заяц. -
Нужно всегда говорить то, что думаешь.


- Я так и делаю, - поспешила объяснить Алиса. - По
крайней мере.. . По крайней мере я всегда думаю то, что говорю.. . а это одно и
то же.. .


- Совсем не одно и то же, - возразил Болванщик. -
Так ты еще чего доброго скажешь, будто «Я вижу то, что ем» и «Я ем то, что
вижу» , - одно и то же!


- Так ты еще скажешь, будто «Что имею, то люблю» и
«Что люблю, то имею» , - одно и то же! - подхватил Мартовский Заяц.


- Так ты еще скажешь, - проговорила, не открывая
глаз, Соня, - будто «Я дышу, пока сплю» и «Я сплю, пока дышу» , - одно и то же!


- Для тебя-то это, во всяком случае, одно и то же!
- сказал Болванщик, и на этом разговор оборвался.


С минуту все сидели молча. Алиса пыталась вспомнить
то немногое, что она знала про воронов и конторки.. .














c
Знаменитая загадка Болванщика породила множество толков во времена Кэрролла. В
предисловии к изданию 1896 г. он писал:


«Меня так часто спрашивали о том можно ли найти
ответ на загадку Болванщика, что мне следует, пожалуй, запечатлеть здесь
вариант, который мог бы, как мне кажется, быть достаточно приемлемым, а именно:
«С помощью того и другого можно давать ответы, хоть и плоские; их никогда не
ставят не той стороной! » Впрочем, это мне пришло в голову уже позже; загадка
поначалу не имела отгадки» .


Мне кажется, что этот эпизод из книги с продолжением разговора и комментарием М. Гарднера может послужить таким поводом.

А с точки зрения европейца это объясняется в книге "Золотой век ДЗЭН антология классических коанов дзэн эохи Тан" составление и комментарии Р. Х. Блайса.

И другие книги есть у европейцев, в которых делается подобная попытка.

Слишком активному и задающему чрезмерное количество вопросов ученику учитель может предложить изобразить хлопок одной ладонью. (благословенны дни когда беспокойное существо будет размышлять над задачей)