Литература
вопрос по литературе ПОМОГИТЕ!
вы прочитали юмористические рассказы А. П. Чехова. как вы думаете, над чем иронизирует писатель, над чем смеётся, а в каком случае ему не до смеха?
Особенность художественных приемов Чехова состоит в том,
что в своих произведениях он умел невероятным образом
связать в одно целое смешное и грустное.
Именно благодаря этому писатель невероятно тонко
подчеркивал человеческие пороки.
Трагические ситуации зачастую у Чехова скрываются
под откровенно комическими картинами жизни и веселыми
шутками.
Вот, даже название рассказа "Злоумышленник" звучит
как насмешка.
Да, герой не подозревал, что, откручивая гайки с
железнодорожныхпутей, он и его друзья-рыболовы могут
устроить крушение поезда (как уже однажды и было).
Он доказывает, что все так делают и те виды рыбы,
которые водятся в их водоёмах, по-другому никак не поймать.
Но! Сколько незнания, невежества, глупости скрывается
за всем этим.
Но Чехова волнует не только это.
Да, Дениса Григорьевича поймали с поличным и за дело
накажут.
Однако. Во-первых, наказание - ссылка на каторгу -
представляется слишком уж суровым, а внешний вид героя
(у Чехова нет ни одного напрасного слова!) вызывает в
нас жалость.
Во-вторых, поймали только одного вора, а остальные продолжат
безнаказанно использовать ворованные гайки в качестве грузил.
В-третьих, герой не понимает, за что его наказывают,
и по освобождении продолжит свою преступную деятельность,
так и не уразумев, в чём его вина и в чём опасность
этого поступка.
В рассказе два героя, представители двух социальных слоёв,
настолько далеких друг от друга, что между ними
НЕТ ВЗАИПОНИМАНИЯ
Это следователь с одной стороны и мужичонка – с другой.
Коротенькое, но достаточно сложное произведение.
что в своих произведениях он умел невероятным образом
связать в одно целое смешное и грустное.
Именно благодаря этому писатель невероятно тонко
подчеркивал человеческие пороки.
Трагические ситуации зачастую у Чехова скрываются
под откровенно комическими картинами жизни и веселыми
шутками.
Вот, даже название рассказа "Злоумышленник" звучит
как насмешка.
Да, герой не подозревал, что, откручивая гайки с
железнодорожныхпутей, он и его друзья-рыболовы могут
устроить крушение поезда (как уже однажды и было).
Он доказывает, что все так делают и те виды рыбы,
которые водятся в их водоёмах, по-другому никак не поймать.
Но! Сколько незнания, невежества, глупости скрывается
за всем этим.
Но Чехова волнует не только это.
Да, Дениса Григорьевича поймали с поличным и за дело
накажут.
Однако. Во-первых, наказание - ссылка на каторгу -
представляется слишком уж суровым, а внешний вид героя
(у Чехова нет ни одного напрасного слова!) вызывает в
нас жалость.
Во-вторых, поймали только одного вора, а остальные продолжат
безнаказанно использовать ворованные гайки в качестве грузил.
В-третьих, герой не понимает, за что его наказывают,
и по освобождении продолжит свою преступную деятельность,
так и не уразумев, в чём его вина и в чём опасность
этого поступка.
В рассказе два героя, представители двух социальных слоёв,
настолько далеких друг от друга, что между ними
НЕТ ВЗАИПОНИМАНИЯ
Это следователь с одной стороны и мужичонка – с другой.
Коротенькое, но достаточно сложное произведение.
Писатель иронизирует над окружающей действительностью, над своим современником. Высмеивал он такие человеческие изъяны, как лицемерие, рабское поклонение, задабривание к начальству, грубость, необразованность, нахальство, отсутствие чувства собственного достоинства. Он хотел сказать читателям, что надо избавляться от таких качеств. Ему не до смеха, когда он все эти качества видит в людях, которые проявляют их своими поступками и отношению к какого - нибудь человеку. Надеюсь кому нибудь это поможет)))
Особенность художественных приемов Чехова состоит в том,
что в своих произведениях он умел невероятным образом
связать в одно целое смешное и грустное.
Именно благодаря этому писатель невероятно тонко
подчеркивал человеческие пороки.
Трагические ситуации зачастую у Чехова скрываются
под откровенно комическими картинами жизни и веселыми
шутками.
Вот, даже название рассказа "Злоумышленник" звучит
как насмешка.
Да, герой не подозревал, что, откручивая гайки с
железнодорожныхпутей, он и его друзья-рыболовы могут
устроить крушение поезда (как уже однажды и было).
Он доказывает, что все так делают и те виды рыбы,
которые водятся в их водоёмах, по-другому никак не поймать.
Но! Сколько незнания, невежества, глупости скрывается
за всем этим.
Но Чехова волнует не только это.
Да, Дениса Григорьевича поймали с поличным и за дело
накажут.
Однако. Во-первых, наказание - ссылка на каторгу -
представляется слишком уж суровым, а внешний вид героя
(у Чехова нет ни одного напрасного слова!) вызывает в
нас жалость.
Во-вторых, поймали только одного вора, а остальные продолжат
безнаказанно использовать ворованные гайки в качестве грузил.
В-третьих, герой не понимает, за что его наказывают,
и по освобождении продолжит свою преступную деятельность,
так и не уразумев, в чём его вина и в чём опасность
этого поступка.
В рассказе два героя, представители двух социальных слоёв,
настолько далеких друг от друга, что между ними
НЕТ ВЗАИПОНИМАНИЯ
Это следователь с одной стороны и мужичонка – с другой.
Коротенькое, но достаточно сложное произведение.
что в своих произведениях он умел невероятным образом
связать в одно целое смешное и грустное.
Именно благодаря этому писатель невероятно тонко
подчеркивал человеческие пороки.
Трагические ситуации зачастую у Чехова скрываются
под откровенно комическими картинами жизни и веселыми
шутками.
Вот, даже название рассказа "Злоумышленник" звучит
как насмешка.
Да, герой не подозревал, что, откручивая гайки с
железнодорожныхпутей, он и его друзья-рыболовы могут
устроить крушение поезда (как уже однажды и было).
Он доказывает, что все так делают и те виды рыбы,
которые водятся в их водоёмах, по-другому никак не поймать.
Но! Сколько незнания, невежества, глупости скрывается
за всем этим.
Но Чехова волнует не только это.
Да, Дениса Григорьевича поймали с поличным и за дело
накажут.
Однако. Во-первых, наказание - ссылка на каторгу -
представляется слишком уж суровым, а внешний вид героя
(у Чехова нет ни одного напрасного слова!) вызывает в
нас жалость.
Во-вторых, поймали только одного вора, а остальные продолжат
безнаказанно использовать ворованные гайки в качестве грузил.
В-третьих, герой не понимает, за что его наказывают,
и по освобождении продолжит свою преступную деятельность,
так и не уразумев, в чём его вина и в чём опасность
этого поступка.
В рассказе два героя, представители двух социальных слоёв,
настолько далеких друг от друга, что между ними
НЕТ ВЗАИПОНИМАНИЯ
Это следователь с одной стороны и мужичонка – с другой.
Коротенькое, но достаточно сложное произведение.
Писатель иронизирует над окружающей действительностью, над своим современником. Высмеивал он такие человеческие изъяны, как лицемерие, рабское поклонение, задабривание к начальству, грубость, необразованность, нахальство, отсутствие чувства собственного достоинства. Он хотел сказать читателям, что надо избавляться от таких качеств. Ему не до смеха, когда он все эти качества видит в людях, которые проявляют их своими поступками и отношению к какого - нибудь человеку. Надеюсь кому нибудь это поможет)))
Похожие вопросы
- Вопрос по литературе) помогите пожалуйста.
- Вопрос по литературе? помогите, кто знает?
- Вопрос по Литературе! Помогите!
- Вопрос во литературе. Помогите. . В чём смысл притчи сказанной студентом в рассказе "Студент"? Автор. А. П. Чехов
- Здравствуйте! Вопрос по литературе, помогите пожалуйста :О
- Прошу, помогите ответить на вопросы по литературе!
- Уважаемые любители литературы, помогите пожалуйста ответить на вопросы по роману "Преступление и наказание"
- Вопросы по литературе. Пожалуйста помогите !
- Помогите пожалуйста ответить на вопрос по литературе.
- Помогите с вопросами по литературе