Учись у них - у дуба, у березы.
Кругом зима. Жестокая пора!
Напрасные на них застыли слезы,
И треснула, сжимаяся, кора.
Все злей метель и с каждою минутой
Сердито рвет последние листы,
И за сердце хватает холод лютый;
Они стоят, молчат; молчи и ты!
Но верь весне. Ее промчится гений,
Опять теплом и жизнию дыша.
Для ясных дней, для новых откровений
Переболит скорбящая душа.
Стихотворение написано в 1883 году, в последние годы жизни.
Это плод глубоких раздумий над смыслом человеческого бытия.
А. А. Фет показал внутреннюю связь мира природы и мира
человека, одушевляя природу, создавая пейзажные картины,
отражающие во всей полноте состояние души человека.
Пейзаж у Фета не самоценен, он выявляет жизнь души.
Первая строчка содержит основную идею стихотворения.
Дуб и береза – традиционные деревья средней полосы России.
(Аллегория: дуб и береза олицетворяют образы людей)
Дуб символизирует мужское начало-стойкость и мужество;
береза символизирует женщину-нежность и трепетность.
Но оба эти дерева стойко переносят лютую зиму для того,
чтобы встретить весну и снова радоваться ей:
"застыли слезы", "треснула… кора.
Поэт призывает учиться стойкости и мужеству у дуба и березы: «
"Они стоят, молчат; молчи и ты!".
Параллели этих деревьев и человека постоянно повторяются
по ходу всего стихотворения так, что иногда непонятно,
о ком же или о чем же пишет автор.
В строке "и за сердце хватает холод лютый;
они стоят, молчат; молчи и ты!" поэт наделяет сердцем даже
деревья.
Поэт щедро использует олицетворения и для описания зимы:
"все злей","сердито рвет","за сердце хватает".
Эпитеты тоже преимущественно посвящены описанию зимы –
холод лютый, жестокая пора, напрасные слезы.
Немногочисленные эпитеты – холод лютый, жестокая пора,
напрасные слезы-тоже преимущественно посвящены
описанию зимы.
Таким образом, поэт хочет подчеркнуть ее силу и мощь,
которым вынуждены противостоять и человек, и природа.
Вся третья строфа стихотворения посвящена человеку,
где поэт призывает: "Но верь весне.", потому что как и в
природе зиму обязательно сменит весна,
так и для человеческой души наступят "ясные дни",
"новые откровения", когда "гений весны" принесёт с
собою тепло и жизнь.
Весна выступает не просто временем года, а верным
другом, который обязательно придёт и поможет в
трудную минуту.
И, наконец, торжествует добро, красота, гармония:
"Переболит скорбящая душа".
Метафора: застыли слёзы; метель сердито рвёт,
за сердце хватает холод лютый;
они стоят, молчат ( деревья)
Литература
напешите мне стихотварение фета учись у них у дуба у берёзы
Учитель наш, на чувства скуп,
В дневник поставил кол.
Похоже я конкретный дуб,
А может быть осёл.
Но сознаю при всех делах
Рекорд свой все равно:
Ведь две ошибки в трех словах -
Не каждому дано!
В дневник поставил кол.
Похоже я конкретный дуб,
А может быть осёл.
Но сознаю при всех делах
Рекорд свой все равно:
Ведь две ошибки в трех словах -
Не каждому дано!
А сосиську тебе не сварить ?
Похожие вопросы
- Люди, скажите пожалуйста историю создания стихотворения А. А. Фета "учись у них, у дуба, у берёзы".
- Все средства художественной выразительности в стихотворение Фета учись у них - у дуба у берёзы
- Анализ стихотворения Афанасия Фета ' Учись у них - у дуба и берёзы " анализ надо срочно плиззз
- Сделайте анализ стихотворения Фета "Учись у них - У дуба, и берёзы " по пунктам
- Анализ стихотворения А. А. Фета "Учись у них - у дуба и берёзы..."
- Анализ стихотворения А. А. Фета "Учись у них - у дуба и берёзы..."
- дайте сочинение по литературе по стиху А.А.Фета <<Учись у них - у дуба,у березы>> 10 б за луч ответ gj; помог
- Как можно это понять? Учись у них — у дуба, у берёзы. -Нужно у дерева учиться? Метафизика?
- Сделайте анализ стихотворения Феда "Учись у них - У дуба, и берёзы " по пунктам
- расскажите легенду о дубе иле берёзе