Литература
Проанализируйте два стихотворения по плану, стихотворения: "Мой гений", "Разлука" автор Жуковский, написанные в 1815 г.
План: 1) какие мотивы объединяют эти стихотворения? 2) Какие различия в лирическом сюжете помогают выявить разные грани чувств поэта? 3) Можно ли считать единым облик лирического героя в этих двух произведениях? Какие художественные средства помогают раскрыть его душевное состояние в каждом тексте? 4)Как в каждом тексте создаётся образ лирической героини? 5) с какими традициями мировой литературы связано изображение возлюбленной у К. Н. Батюшкова?
1.Оба стихотворения написаны в жанре элегии
в них звучат мотивы неразделенной любви;
5.романтизм: пластичность, определённость;
культ чувственности, элементы эротики,
конфликт лирического героя с действительностью.
3.Рассказ о лирическом герое имеет одну из
центральных линий.
Конечно, главным действующим лицом является
возлюбленная поэта, образ которой описывается в строках.
Неоднократное повторение фразы о том, что герой помнит
черты своей музы, усиливает эмоциональную окрашенность
стихотворения.
Поэт говорит о том, что не только внешность лирической
героини привлекает его.
Он искренне убеждён, что эта необыкновенная девушка
является его гением и ангелом-хранителем.
Именно она вдохновляет Батюшкова на творчество и
заставляет облачать в стихи свои чувства.
Какими литературными приемами пользовался поэт?
Это синтаксический параллелизм при описании памяти
сердца и рассудка.
В словаре стихотворения преобладают слова
и словосочетания, относящиеся к внутреннему миру
лирического героя и
выражающие его состояние или его оценки и восприятие:
память сердца, сильней, рассудка памяти печальной,
сладостью, пленяешь, несравненной, образ милый,
незабвенный, любовью, засну ль, усладит и др.
Для создания образа возлюбленной автор использовал
яркие эпитеты, (голос милых слов; очи голубые,
локоны златые; наряд простой; образ милый, незабвенный),
которые усиливают экспрессивную окраску
стихотворения.
А минимальное использование слов с чередующимися
сонорными звуками позволяет придать особую
переливчатую мелодичность, передать особую
нежность и легкость строчкам.
Всё это только подчеркивает возвышенное и светлое
чувство героя.
Это объясняется жанровой принадлежностью
стихотворения, так как в элегии раскрывается
внутренний мир," Я" лирического героя.
Цикл стихов, посвященных Анне Фурман,
отражает то, какие глубокие и постоянные чувства
может испытывать человек.
Даже расставшись с Анной Фурман, поэт не только
продолжает ее любить, но и искренне верит,
что знакомство с ней – подарок судьбы.
То, что чувства оказались лишены взаимности,
совершенно не печалит Батюшкова, который счастлив
уже потому, что любит сам.
И ему кажется, что именно эта любовь спасает его от
одиночества и жизненных невзгод, она помогает
материализовать образ избранницы, которая в самый
сложный момент "приникнет к изголовью и усладит
печальный сон".
в них звучат мотивы неразделенной любви;
5.романтизм: пластичность, определённость;
культ чувственности, элементы эротики,
конфликт лирического героя с действительностью.
3.Рассказ о лирическом герое имеет одну из
центральных линий.
Конечно, главным действующим лицом является
возлюбленная поэта, образ которой описывается в строках.
Неоднократное повторение фразы о том, что герой помнит
черты своей музы, усиливает эмоциональную окрашенность
стихотворения.
Поэт говорит о том, что не только внешность лирической
героини привлекает его.
Он искренне убеждён, что эта необыкновенная девушка
является его гением и ангелом-хранителем.
Именно она вдохновляет Батюшкова на творчество и
заставляет облачать в стихи свои чувства.
Какими литературными приемами пользовался поэт?
Это синтаксический параллелизм при описании памяти
сердца и рассудка.
В словаре стихотворения преобладают слова
и словосочетания, относящиеся к внутреннему миру
лирического героя и
выражающие его состояние или его оценки и восприятие:
память сердца, сильней, рассудка памяти печальной,
сладостью, пленяешь, несравненной, образ милый,
незабвенный, любовью, засну ль, усладит и др.
Для создания образа возлюбленной автор использовал
яркие эпитеты, (голос милых слов; очи голубые,
локоны златые; наряд простой; образ милый, незабвенный),
которые усиливают экспрессивную окраску
стихотворения.
А минимальное использование слов с чередующимися
сонорными звуками позволяет придать особую
переливчатую мелодичность, передать особую
нежность и легкость строчкам.
Всё это только подчеркивает возвышенное и светлое
чувство героя.
Это объясняется жанровой принадлежностью
стихотворения, так как в элегии раскрывается
внутренний мир," Я" лирического героя.
Цикл стихов, посвященных Анне Фурман,
отражает то, какие глубокие и постоянные чувства
может испытывать человек.
Даже расставшись с Анной Фурман, поэт не только
продолжает ее любить, но и искренне верит,
что знакомство с ней – подарок судьбы.
То, что чувства оказались лишены взаимности,
совершенно не печалит Батюшкова, который счастлив
уже потому, что любит сам.
И ему кажется, что именно эта любовь спасает его от
одиночества и жизненных невзгод, она помогает
материализовать образ избранницы, которая в самый
сложный момент "приникнет к изголовью и усладит
печальный сон".
Похожие вопросы
- скажите из какого стихотворения этот отрывок-назовите автора и напишите стихотворение целиком
- напишите краткое содержание стихотворения кошка и соловей Автор: крылов. напишите не меньше 7-10 строк спс
- напишите краткое содержание стихотворения кошка и соловей Автор: крылов. напишите не меньше 7-10 строк спс.
- благовест автор жуковский стихотворение. нужен стих срочно
- Анализ (по плану) стихотворения Заболоцкого "Я не ищу гармонии в природе"
- напишите анализ к стихотворению Анны Ахматовой Разлука
- проанализируйте плиз стихотворение некрасова 20 ноября 1861год, заранее спасибо
- "Я памятник себе воздвиг" Помогите проанализировать стихотворения по плану
- Нужен анализ к стихотворению Тютчева "Как нас ни угнетай разлука… "
- Помогите пожалуйста правильно проанализировать это стихотворение Маяковского