Эпитеты в рассказе И. С. Тургенева "Муму"

Ой, ну какие там эпитеты! Весь рассказик умещается на 5 листочках школьной тетрадки. События скудные, поверхностные, не раскрыта сущность Герасима. По всей вероятности - сам автор не знал что писать о глухонемом мужлане. Его психотип был основательно не продуман, а ведь Герасим был садистом и насильником, возможно даже - педофилом. такие кадры не должны разгуливать среди мирных граждан.
Вот писал бы книжку Федя Достоевский - четко бы Герасим тяпнул старуху-брюзжалку топориком, а Тургенев к несчастью - сам был тупым, потому и не подумал что здоровый Герасим одной левой мог бы при желании тюкнуть старуху в темечко. И закапать под чертополохом в огороде. И собачка бы не пострадала. И был бы хэппи энд для всех читателей.
А так - сплошное горе, слезы, и жгучая ненависть читателей к слабоумному Герасиму. ( Он был, видимо, тяжелым олигофреном, не иначе).
Вообще, дикая история, наших детей ограждать нужно от разрушающих их слабую детскую психику произведений "кровавых классиков".

В рассказе "Муму" И. С. Тургенев использует различные средства художественной выразительности — например, приём сравнения: «он вырос немой и могучий, как дерево», «недоумевал, как недоумевает молодой, здоровый бык», «замок, напоминавший своим видом калач», «убьет, как муху какую-нибудь прихлопнет», «обдержался, обтерпелся человек, обмаслился, как коломенский горшок», «шаталась, как былинка на ветру»; «дорогу прямую, как стрела», «как лев выступал сильно и бодро» (в отдельных случаях их можно рассматривать также и как развернутые эпитеты).
В тексте есть и метафоры: «день ее, нерадостный и ненастный, давно прошел; но и вечер ее был чернее ночи», «красота с неё очень скоро соскочила», «челядь кубарем скатилась с лестницы» и др.
Но особенно большое внимание Тургенев уделяет ЭПИТЕТАМ: подчеркивая основные признаки, характерные свойства и качества человека, а также предмета или явления, они как бы присоединяются к ним, обогащая их в смысловом и эмоциональном отношении и становясь ещё ярче и выразительнее.
У эпитетов в тексте есть различные и другие цели:
* подчеркнуть характерный признак или свойство объекта, который описан: сочная трава, дубовые доски, желтые глазки;
* пояснить и уточнить признак, который поможет отличить тот или иной предмет: прекрасный летний день; ранняя молодость, старый ключник, каретный сарай, истасканный и оборванный сюртук;
* использоваться, как основа для создания чего-то комического (при сочетании контрастных по значению слов): лучший сустав жизни моей; оловянные глазки; щеголевато упиралась; глуп, как пятка;
* разрешить писателю выражать свое мнение к описываемому явлению: с великим равнодушием;
* помочь воодушевить предмет: приятное удовольствие, крепкую думу думать; сострадательная душа;
* создать необходимую атмосферу и вызвать нужные эмоции: причудливая старуха; заунывные песни;
Можно также привести примеры выражения эпитетов различными частями речи:
1) существительные: бочка с водой; сложенный богатырем;
2) прилагательные: серый (дом), белые (колонны), глухонемой (мужчина); небольшая (избушка); самый исправный (мужик); необычайная (сила); ласковое (мычание);
3) глаголы, причастия: что-нибудь поесть; покривившийся балкон, нагрузившийся человек;
4) числительные: в ОДНОЙ из улиц; мужчина ДВЕНАДЦАТИ вершков роста;
5) наречия: поспешно растолковал; тихо, мерно и только изредка мыча; усердно чистил; тоскливо оглядывалась и др.