Литература
Составить рассказ ( подробнее в описании)
Доброта и сострадание, реальное и фантастическое в сказках (Составить рассказ) по прочитанным рассказам Паустовского : Тёплый хлеб, Заячьи лапы.
О любви и сердечности, о равнодушии и его последствиях,
о возможности загладить причиненное зло, о милосердии
и прощении заставляет задуматься эта литературная
сказка К. Паустовского, больше похожая на быль.
Одним сюжетом связаны настоящее и прошлое,
люди и животные, вина и искупление.
Недоверие, бессердечность, злоба, нелюдимость,
черствость и жадность характеризуют центрального
персонажа произведения – Фильку, подростка, живущего
со своей бабушкой.
Отвечая отказом на любые предложения и просьбы
друзей, он нередко может задеть своим пренебрежительным
отношением и старую женщину.
Нет в его сердце доброты ни к людям, ни к животным.
"Ну Тебя"- таким было его любимое выражение.
Раненый немецким снарядом конь жил у мельника Панкрата.
Однажды Филька сильно обидел коня, даже ударил его.
Бездушие обернулось катастрофой для деревни:
становилась мельница, наступил лютый холод,
предвестник голодной смерти.
Бабушка сказала, что у него холодное сердце.
Жестокость и необратимость своей выходки паренек
понимает лишь после разговора с бабушкой,
и, осмыслив содеянное, бросается исправлять ситуацию.
Он помог запустить мельницу, принес коню хлеба.
Найдя в себе силы признать ошибку, Филька предстает
перед читателем с другой стороны:
мы видим неподдельное трудолюбие, искреннее раскаяние,
сообразительность, организаторские способности.
Подросток показал жителям деревни свои
положительные качества, заставил поверить ему.
Незамысловатыми словами Паустовский говорит о
душевной щедрости, сострадании, отзывчивости.
Хорошие мысли и поступки отзываются добром,
а черствость неизбежно оборачивается злом и бедами.
Писатель уверен в том, что вовремя осознав ошибку и
раскаявшись, каждый человек имеет шанс изменить
положение, загладить свою вину, стать милосерднее.
Реальные события
1. Война, раненый конь, голод, злоба людская,
равнодушный мальчик
2. Инвалид, просящий подаяние, унижение просящего.
3. Бабушка Фильки.
4. Решение мальчика идти за помощью к людям.
5. Помощь Панкрата и других жителей деревни:
совместная работа, труд, растопляющий льды,
возвращение к жизни мельницы и жителей всей деревни.
6. Радость прощения, примирения. Чуткость коня.
Сказочные события и персонажи
1. Мельник-колдун; свист, вызывающий стужу и
наказывающий злого человека.
2. Рассказ бабки о происшествии 100-летней давности
(легенда) .
3. Сорока, летящая за помощью к теплому ветру.
Ее болтовня, которой никто не верит.
4. Лисица, заметившая тень сороки и долго думавшая
над тем, куда ж это в такую стужу подалась сорока.
о возможности загладить причиненное зло, о милосердии
и прощении заставляет задуматься эта литературная
сказка К. Паустовского, больше похожая на быль.
Одним сюжетом связаны настоящее и прошлое,
люди и животные, вина и искупление.
Недоверие, бессердечность, злоба, нелюдимость,
черствость и жадность характеризуют центрального
персонажа произведения – Фильку, подростка, живущего
со своей бабушкой.
Отвечая отказом на любые предложения и просьбы
друзей, он нередко может задеть своим пренебрежительным
отношением и старую женщину.
Нет в его сердце доброты ни к людям, ни к животным.
"Ну Тебя"- таким было его любимое выражение.
Раненый немецким снарядом конь жил у мельника Панкрата.
Однажды Филька сильно обидел коня, даже ударил его.
Бездушие обернулось катастрофой для деревни:
становилась мельница, наступил лютый холод,
предвестник голодной смерти.
Бабушка сказала, что у него холодное сердце.
Жестокость и необратимость своей выходки паренек
понимает лишь после разговора с бабушкой,
и, осмыслив содеянное, бросается исправлять ситуацию.
Он помог запустить мельницу, принес коню хлеба.
Найдя в себе силы признать ошибку, Филька предстает
перед читателем с другой стороны:
мы видим неподдельное трудолюбие, искреннее раскаяние,
сообразительность, организаторские способности.
Подросток показал жителям деревни свои
положительные качества, заставил поверить ему.
Незамысловатыми словами Паустовский говорит о
душевной щедрости, сострадании, отзывчивости.
Хорошие мысли и поступки отзываются добром,
а черствость неизбежно оборачивается злом и бедами.
Писатель уверен в том, что вовремя осознав ошибку и
раскаявшись, каждый человек имеет шанс изменить
положение, загладить свою вину, стать милосерднее.
Реальные события
1. Война, раненый конь, голод, злоба людская,
равнодушный мальчик
2. Инвалид, просящий подаяние, унижение просящего.
3. Бабушка Фильки.
4. Решение мальчика идти за помощью к людям.
5. Помощь Панкрата и других жителей деревни:
совместная работа, труд, растопляющий льды,
возвращение к жизни мельницы и жителей всей деревни.
6. Радость прощения, примирения. Чуткость коня.
Сказочные события и персонажи
1. Мельник-колдун; свист, вызывающий стужу и
наказывающий злого человека.
2. Рассказ бабки о происшествии 100-летней давности
(легенда) .
3. Сорока, летящая за помощью к теплому ветру.
Ее болтовня, которой никто не верит.
4. Лисица, заметившая тень сороки и долго думавшая
над тем, куда ж это в такую стужу подалась сорока.
Заплатить деньги (только нал)
Анна Деревянникова
Эм... За ответ?!
Похожие вопросы
- Помогите составить рассказ из слов:
- Литература Г. С. Меркина 5 КЛАССс. "составьте рассказ об одном дне из жизни крестьянского мальчика по иллюстрации А. И
- Найти рассказ (книгу) по описанию сюжета
- составьте рассказ очевидца (солдата, офицера, сестры милосердия) обороны севастополя в форме письма с фронта.
- помогите составить рассказ
- Составьте рассказ И.А. Бунина о героях "Tёмные аллеи" кратко
- Вопрос из области литературы. Подробнее в описании. Надеюсь на Вашу помощь.
- Ставятся ли точки в прямой речи перед тире? Подробнее в описании.
- Подскажите, пожалуйста, что почитать девочке 11 лет НЕ по школьной программе. Подробнее в описании.
- Почему Толстой противопостовляет друг другу две части рассказа и в описаниях употребляет контрастные краски?