Литература
Как различные герои комедии "горе от ума" относятся к образованию?
И ещё, назовите ровесниц Софии (из этого же произведения) изображённых в комедии. О чем говорят они на балу у Фамусова? С какой целью приехал на бал?
В пьесе, где изображён всего лишь один день в доме
московского барина Фамусова, Грибоедов затронул наиболее
важные вопросы: о воспитании и образовании, о службе отечеству
и гражданском долге, о крепостном праве и преклонении перед
всем иностранным.
Особую ненависть у людей фамусовского круга вызывает
просвещение, наука, движение к прогрессу.
Фамусов дает дочери воспитание, при котором заранее исключается
возможность истинного просвещения:
"Чтоб наших дочерей учить всему- И танцам! и пенью!
и нежностям! и вздохам! "
И сам Фамусов не отличается образованностью и говорит,
что в чтении нет проку.
А о его о родне Чацкий с насмешкой говорит: в “ученый комитет
который поселился”, с криком требует присяг, чтоб
“грамоте никто не знал и не учился".
Фамусов так говорит о свободе мысли: "Ученье-вот чума, ученость-
вот причина.
Что нынче пуще, чем когда,
Безумных развелось людей и дел, и мнений"
И его окончательное слово о просвещении и образовании в России-
"забрать все книги бы, да сжечь".
Фамусовскому обществу чужда родная культура, русские обычаи,
традиции, даже язык.
Чацкий с иронией говорит, что в свете "господствует смешенье языков:
французского с нижегородским".
Иностранцы и все иностранное-вот тот идеал, на который равняются
представители фамусовского общества.
Сам Фамусов-"Английского клуба почтенный член до гроба"-говорит,
что "дверь отперта для званых и незваных, особенно для иностраных".
Только Чацкий выступает за истинное просвещение, а не за внешний лоск,
осуждает стремление "набрать учителей полки, числом поболе,
ценою подешевле": Теперь, пускай из нас один,
Из молодых людей найдется-враг исканий,
Не требуя ни мест, ни повышенья в чин,
В науки он вперит ум, алчущий познаний.
Чацкий еще не появился в доме Фамусова, но там уже витает
идея безумия, связанная с негативным отношением к образованию
и просвещению.
Фамусов имеет свое мнение относительно ума и умного человека.
Для него умный человек -это практичный, житейски мудрый человек.
Хотя он и не отказывает Чацкому в уме, но тем не менее более
подходящей партией для Софьи считает Скалозуба:
“Солидный человек и знаков тьму отличья нахватал, не по летам
и чин завидный, не нынче завтра генерал”.
Фамусов выдвигает свой идеал умного человека.
По его мнению, это Максим Петрович, достигший больших чинов
и высокого положения в обществе благодаря своему практическому уму,
умению “сгибаться вперегиб”, когда надо было “подслужиться”.
Ученье представляется фамусовым не только ненужным, но и опасным,
угрожающим привычному образу жизни.
московского барина Фамусова, Грибоедов затронул наиболее
важные вопросы: о воспитании и образовании, о службе отечеству
и гражданском долге, о крепостном праве и преклонении перед
всем иностранным.
Особую ненависть у людей фамусовского круга вызывает
просвещение, наука, движение к прогрессу.
Фамусов дает дочери воспитание, при котором заранее исключается
возможность истинного просвещения:
"Чтоб наших дочерей учить всему- И танцам! и пенью!
и нежностям! и вздохам! "
И сам Фамусов не отличается образованностью и говорит,
что в чтении нет проку.
А о его о родне Чацкий с насмешкой говорит: в “ученый комитет
который поселился”, с криком требует присяг, чтоб
“грамоте никто не знал и не учился".
Фамусов так говорит о свободе мысли: "Ученье-вот чума, ученость-
вот причина.
Что нынче пуще, чем когда,
Безумных развелось людей и дел, и мнений"
И его окончательное слово о просвещении и образовании в России-
"забрать все книги бы, да сжечь".
Фамусовскому обществу чужда родная культура, русские обычаи,
традиции, даже язык.
Чацкий с иронией говорит, что в свете "господствует смешенье языков:
французского с нижегородским".
Иностранцы и все иностранное-вот тот идеал, на который равняются
представители фамусовского общества.
Сам Фамусов-"Английского клуба почтенный член до гроба"-говорит,
что "дверь отперта для званых и незваных, особенно для иностраных".
Только Чацкий выступает за истинное просвещение, а не за внешний лоск,
осуждает стремление "набрать учителей полки, числом поболе,
ценою подешевле": Теперь, пускай из нас один,
Из молодых людей найдется-враг исканий,
Не требуя ни мест, ни повышенья в чин,
В науки он вперит ум, алчущий познаний.
Чацкий еще не появился в доме Фамусова, но там уже витает
идея безумия, связанная с негативным отношением к образованию
и просвещению.
Фамусов имеет свое мнение относительно ума и умного человека.
Для него умный человек -это практичный, житейски мудрый человек.
Хотя он и не отказывает Чацкому в уме, но тем не менее более
подходящей партией для Софьи считает Скалозуба:
“Солидный человек и знаков тьму отличья нахватал, не по летам
и чин завидный, не нынче завтра генерал”.
Фамусов выдвигает свой идеал умного человека.
По его мнению, это Максим Петрович, достигший больших чинов
и высокого положения в обществе благодаря своему практическому уму,
умению “сгибаться вперегиб”, когда надо было “подслужиться”.
Ученье представляется фамусовым не только ненужным, но и опасным,
угрожающим привычному образу жизни.
Различно. :)
Читай книжки, а то так тупой и останешься
по разному)
Для начала научись имя СОФЬЯ склонять.
Похожие вопросы
- В чем видят счастье герои комедии Горе от ума Грибоедов
- Цитаты героев комедии "Горе от ума"
- Составить характеристики главных героев комедии "Горе от ума": Скалозуб, Молчалин, Чацкий, Фамусов
- С кем в наше время можно сравнить героев комедии "Горе от ума"?
- дайте характеристику каждого героя комедии Горе от ума ...Грибоедов. ..Грибоедов
- расскажите об одном из героев комедии горе от ума) помогите пожалуйста
- Как мечты героев комедии «Горе от ума» помогают понять особенности их натуры?
- Обьясните фамилии героев из комедии горе от ума ???
- Помогите с вопросом по литературе, на комедию "Горе от ума"
- помогите сделать характеристику героев произведения "Горе от ума"(вопрос внутри)