Образ Чацкого и Фамусова. 1.Отношение к богатству 2.Ум.

Фамусов дворянин, помещик, живущий в Москве и служащий
управляющим в казенном месте.
Он известный человек в кругу московского барства.
Фамусов-вдовец, любит дочь, заботится о ней, считает,
что для ее воспитания сделал всё.
Он подыскивает для Софьи подходящего жениха,
хочет выдать её за богатого Скалозуба.
Он поклонник старины, восхищается нравами высшего
света при дворе Екатерины II.
Фамусов сторонник крепостных порядков.
Обладать и распоряжаться крепостными крестьянами по-своему
усмотрению представляется ему законным и вполне справедливым.

Служба для него только средство для получения наград, чинов и денег.
Дела по службе он передоверил Молчалину-секретарю, живущему
у него в доме которому он постоянно напоминает о своих благодеяниях
("... и будь не я, коптел бы в Твери... ").
Служебные дела Фамусова сводятся к подписыванию подготовленных
Молчалиным бумаг.
Он самодовольно хвастается:
А у меня, что дело, что не дело,
Обычай мой такой:
Подписано, так с плеч долой.

На службе Фамусов окружил себя родственниками, считая достойной
похвалы такую заботу о родне.
Он с гордостью говорит, что при нем "служащие чужие
очень редки; все больше сестрины, своячиницы детки".
Самое важное для Фамусова-чиновника- это умение
обойтись с вышестоящими людьми, вовремя угодить
им и таким образом выслужиться.
Идеалом для него в этом отношении является его дядя Максим
Петрович-подхалим Екатериненского времени.
Максим Петрович был важным вельможей, "на золоте едал, езжал-то
вечно цугом","когда же надо выслужиться, и он сгибался вперегиб. "
Таким путем он приобрел вес," выводил в чины" и пенсии
давал".Таким людям Ф. стремится подражать.
В развитии сплетни о Чацком он принимает деятельное
участие. Говорит, что первый догадался о сумасшествии
Чацкого.
Основной причиной этого Фамусов считает учение-науку:
"Ученье-вот чума, ученость-вот причина,
Что нынче пуще, чем когда,
Безумных развелось людей, и дел, и мнений. "
И заканчивает свою мысль категорическим требованием:
Нет! Уж коли зло пресечь:
Забрать все книги бы да сжечь!
Он подсмеивается над принятым тогда в Москве воспитанием
детей в духе французской моды, с французами-гувернерами:
"А все Кузнецкий мост, и вечные французы,
оттуда мода к нам, и авторы, и музы: губители карманов
и сердец!" Однако сам следует этой моде.
Учителей которых нанимали для обучения детей
"числом по более, ценою подешевле",Фамусов называет
"побродягами".Он считает, что дело не в учителях и "не в мадаме
сила",детей надо воспитывать в духе подражания старшим."
Учились бы на старших глядя"- поучает он Чацкого.
А дочери внушает: "Не надобно иного образца,
когда в глазах пример отца".

Он ненавидит и боится людей с прогрессивным
мировоззрением.
С неодобрением он относится к двоюродному брату
Скалозуба, который"набрался каких-то новых правил":
"чин следовал ему-он службу вдруг оставил, уехал в
деревню и занялся чтением книг.
Чацкого он называет "карбонари",опасным человеком".
Чацкий еще не появился в доме Фамусова, но там уже витает
идея безумия, связанная с негативным отношением к образованию
и просвещению.
Фамусов имеет свое мнение относительно ума и умного человека.
Для него умный человек -это практичный, житейски мудрый человек.
Хотя он и не отказывает Чацкому в уме, но выдвигает свой идеал
умного человека.
По его мнению, это Максим Петрович, достигший больших чинов
и высокого положения в обществе благодаря своему практическому уму,
умению “сгибаться вперегиб”,когда надо было “подслужиться”.
Ученье представляется фамусовым не только ненужным, но и опасным,
угрожающим привычному образу жизни.

уже для лентяев завели тему "Домашние задания"