Помогите сделать проблематику к "Ревизору" Гоголя.

В пьесе главными являются социально-психологические и
нравственные проблемы.
Социально-психологические связаны с образом чиновников и
Хлестакова,
нравственно-психологические – с "хлестаковщиной.

Среди проблем комедии: чинушество, взятничество, казнокрадство,
мошенничество, самоуправство и беззаконие местной власти,
обывательщина, корыстолюбие, пошлость, невежество.
Чинопочитание - чиновники малые и большие хотят признания
и почитания.
Городничий мечтает о генеральстве, карьере в Петербурге и
так дальше благодаря чему?
Да свадьбе дочери и ревизора, ловкой взятке, вовремя
ввернутой лести.
И все. Ведь это тоже хлестаковщина!
Ею страдают абсолютно все чиновники.
И Хлестаков тоже мечтает. Только он на такую жизнь права
не имеет, потому что ничего из себя не представляет,
ничего для этого не делает. Он хочет так, как представляется
в сцене вранья: у меня все есть, но усилий я к этому не приложил.
Вот это качество человека претендовать на большее,
но не прикладывать к этому усилий и называется
хлестаковщиной.
А если учесть, что перед нами в пьесе средний город средней России,
и место действия – везде, то обобщение покажется уже не смешным,
а страшным.
И проблема корыстолюбия, пошлости, невежества тоже показана
практически во всех образах в комедии.

Взятки чиновникам - и давать взятки, и брать.

Проблема безразличия к служебным делам.
Фамилия судьи Ляпкин-Тяпкин говорит сама за себя.
Проблема произвола власти, неподчинение закону.
Имя полицейского Держиморды стало нарицательным,
олицетворяющее безнаказанность.
Все воруют, вымогают и творят произвол. В пьесе нет ни одного
положительного героя.