Литература
литература 8 класс рассказ ,,как я стал писателем,,
Рассказ «Как я стал писателем.»; ответить на вопрос: В чем заключается автобиографичность повести ?
Это рассказ-воспоминание, попытка творчески
осмыслить призвание писателя, проявляющееся с
самого детства.
Рассказ интересен тем, что хорошо передаёт время
и жизнь человека внутри общества.
Кроме того, еще знакомит с лабораторией писателя,
заставляет задумываться над тем, какой сложный путь
должен пройти писатель до создания настоящего
художественного произведения.
Шмелев показывает, как начинался его путь, как подошел
писатель к своему первому рассказу, как помогли ему
уроки литературы, работа над сочинением.
И в конце-концов юноша осознал свое назначение
и почувствовал высокую ответственность писателя
за свое творчество.
Умение писать пришло к нему нелегким путем,
но читатель верит, что этот человек добьется творческих
успехов.
2. Шмелев всегда был писателем.
Сначала-без печати.
В детстве няня называла его балаболкой.
Он говорил с игрушками, с чурбачками и стружками,
с белыми звонкими досками, за постоянную
болтовню в гимназии его прозвали "римский оратор".
Потом закончился "дописьменный" век его истории,
начался "письменный".
В третьем классе он увлекся романами Ж. Верна
и написал первое стихотворение.
За это строгий словесник Баталин от лица педагогического
совета наказал его.
В пятом классе писатель к описанию Христа Спасителя
как-то приплел русского поэта Надсона.
За это опять получил нагоняй в виде "кола" от Баталина.
Потом Баталин сменился другим советником,
который дал писателю свободу.
Он начал писать, получая пятерки.
Ну а потом наступил третий период, уже "печатный".
Он окончил гимназию.
Восьмиклассником как-то дрожащей рукой вывел
У мельницы". "Рассказ был жуткий, с житейской драмой".
Он отнес его в журнал "Русское обозрение".
Его опубликовали и вручили гонорар - целых восемьдесят
рублей.
"Взглянул на свою фамилию под рассказом, - как будто
и не моя! Было в ней что-то новое, совсем другое.
И я — другой. Я впервые тогда почувствовал,
что — другой. Писатель?
Это я не чувствовал, не верил, боялся думать.
Только одно я чувствовал: что я должен что-то сделать,
многое узнать, читать, вглядываться и думать…"
осмыслить призвание писателя, проявляющееся с
самого детства.
Рассказ интересен тем, что хорошо передаёт время
и жизнь человека внутри общества.
Кроме того, еще знакомит с лабораторией писателя,
заставляет задумываться над тем, какой сложный путь
должен пройти писатель до создания настоящего
художественного произведения.
Шмелев показывает, как начинался его путь, как подошел
писатель к своему первому рассказу, как помогли ему
уроки литературы, работа над сочинением.
И в конце-концов юноша осознал свое назначение
и почувствовал высокую ответственность писателя
за свое творчество.
Умение писать пришло к нему нелегким путем,
но читатель верит, что этот человек добьется творческих
успехов.
2. Шмелев всегда был писателем.
Сначала-без печати.
В детстве няня называла его балаболкой.
Он говорил с игрушками, с чурбачками и стружками,
с белыми звонкими досками, за постоянную
болтовню в гимназии его прозвали "римский оратор".
Потом закончился "дописьменный" век его истории,
начался "письменный".
В третьем классе он увлекся романами Ж. Верна
и написал первое стихотворение.
За это строгий словесник Баталин от лица педагогического
совета наказал его.
В пятом классе писатель к описанию Христа Спасителя
как-то приплел русского поэта Надсона.
За это опять получил нагоняй в виде "кола" от Баталина.
Потом Баталин сменился другим советником,
который дал писателю свободу.
Он начал писать, получая пятерки.
Ну а потом наступил третий период, уже "печатный".
Он окончил гимназию.
Восьмиклассником как-то дрожащей рукой вывел
У мельницы". "Рассказ был жуткий, с житейской драмой".
Он отнес его в журнал "Русское обозрение".
Его опубликовали и вручили гонорар - целых восемьдесят
рублей.
"Взглянул на свою фамилию под рассказом, - как будто
и не моя! Было в ней что-то новое, совсем другое.
И я — другой. Я впервые тогда почувствовал,
что — другой. Писатель?
Это я не чувствовал, не верил, боялся думать.
Только одно я чувствовал: что я должен что-то сделать,
многое узнать, читать, вглядываться и думать…"
Рассказ И. С. Шмелева "Как я стал писателем носит автобиографический характер. Это рассказ-воспоминание, попытка творчески осмыслить призвание писателя, проявляющиеся с самого детства.
Похожие вопросы
- Помогите по литературе 8 класс! что говорили писатели и поэты о великой отечественной войне?
- Литература 8 класс. Тест по рассказу Астафьева "Фотография на которой меня нет".
- Прочитать рассказ "Как я стал писателем", написать отзыв на рассказ?
- сочинение по литературе 8 класс капитанская дочка образ пугачева
- Литература 6 класс. Рассказы: "Толстый и тонкий", "Степь", "Шуточка". Заранее спасибо (ответы на вопросы) Помогите пожал.
- Ответьте на вопрос что открывал главный герой в людях в рассказе как я стал писателем !
- О чём повествует Блок в цикле "На поле Куликовом"? Задание по литературе 8 класс
- сочинение "Человек и история в фольклоре, древне русской литературе 8 класс
- литература 8 класс 1 часть какой список название ?)))
- Вопрос по литературе 8 класс. СРОЧНО!!!