Литература

Помогите пожалуйста сделать анализ стихотворения Ареон Пушкина

Помогите пожалуйста сделать анализ стихотворения Пушкина Ареон, по плану:
I. «Выходные данные».
Автор, название (истолковать), время написания, история создания,
место в творчестве, кому посвящено, как приняли стихотворение
(отзывы о нем).
II. Структура образов и развития конфликта.
1.Тема и идея стихотворения
2.Эмоциональная окраска чувств.
3.Композиция, сюжет (если есть).
4.Образный ряд стихотворения.
5.Черты лирического героя.
III. Жанровое своеобразие (ода, элегия, гимн, романс, баллада и т. д.).
IV. Основные особенности поэтического языка.
1.Тропы и фигуры.
2.Языковой поуровневый анализ:
а) поэтическая фонетика (аллитерация, звукопись, ассонанс);
б) поэтическая лексика (синонимы, антонимы, омонимы, историзмы, неологизмы);
в) использование явлений морфологии и синтаксиса.
5.Ритм, стихотворный размер, рифма.
Стихотворение "АрИон" было написано в 1827 году.
Создание этого произведения приурочено к двухлетней
годовщине восстания декабристов.
Известно, что поэт был очень близок со многими декабристами
и очень печалился, что в день восстания его не было на
Сенатской площади с товарищами.
Стихотворение воссоздаёт в аллегорической форме трагические
события восстания декабристов .
Миф об Арионе изменён поэтом.

В стихотворении ясно звучит мысль о верности
Пушкина своим прежним идеалам: "Я гимны прежние пою".
В этом стихотворении Пушкин называет себя певцом, который
пел гребцам-декабристам. Кормщик- это, по-видимому, Пестель,
один из главарей движения декабристов.
Лирический герой
Поэт провёл сравнение между декабристами и людьми,
которые мастерски управляют судном, но вдруг на них
обрушилась сильная буря, оставившая в живых лишь одного певца.
Спасённый певец должен рассказать о подвигах погибших, а также
распространить их идеи.
Александр Сергеевич Пушкин использовал автобиографические
мотивы, так как он изобразил себя в роли певца.

Тема стихотворения – осознание поэтом роли стихотворца
(певца), должного сохранить память о друзьях-декабристах и их
идеалах в сердцах людей.
Композиция – в стихотворении четко прослеживается три
структурные части. Первая описывает напряженную работу
на корабле, вторая посвящена стихии, которая разбила челн,
а третья-о спасении певца.
Жанр – лирическое стихотворение, относящееся к вольнолюбивой
лирике
Стихотворный размер – ямб.
Эпитеты – “мощные веслы”, “умный кормщик”, “беспечная вера”,
“шумный вихорь”, “таинственный певец”, “прежние гимны”,
“влажная риза”.
Метафоры – “иные парус напрягали”, “на берег выброшен грозою”.
Использование устаревшей лексики (риза) придают яркость и
живость, создают ощущение причастности к происходящим
событиям.
Ассонанс и аллитерация создают определённое
мелодичное звучание, подобное песне.

Пушкин пользовался сплетённой рифмой, которая включает в
себя сочетание разнообразных видов рифмовки.
Размер – пятистопный ямб, который поэт часто использовал в
своём творчестве.

Автор показывает, что рассказанная им история – не просто
аллегория, но практически прямое выражение главной мысли
о том, что борьба с самодержавием продолжается, и поэт
остается на стороне правды.
Он стал более осторожным, но его песни продолжают звучать.
АА
Айгерим Аманова
99 342
Лучший ответ
"АрИон". Масса уже готовых анализов и разборов в Инете, не сидите с протянутой рукой, а работайте хотя бы с поисковиком.
https://obrazovaka.ru/analiz-stihotvoreniya/pushkin/arion.html
https://litrekon.ru/analiz-proizvedenij/arion-pushkin/
https://classlit.ru/publ/literatura_19_veka/pushkin_a_s/arion_analiz_stikhotvorenija_pushkina_podrobnyj/53-1-0-1102
https://yandex.ru/turbo/jiyuu.su/s/analiz-proizvedenij/arion-pushkin-analiz.html
Евгений М Что Вы хотите от малограмотной школоты? Радуйтесь, что они Вас матом не обложили за то, что не желаете делать за них домашнее задание (((
Евгений М Так что же Вам мешает? Лень-матушка? К сожалению, большая часть школоты матерится, когда пользователи отказываются делать за них домашнее задание. Не достойны мы такой великой чести)))
Евгений М Ну что же, разумно