В основу сюжета этого произведения Пушкин положил полулегендарные сведения о существовании на острове Ява ядовитого дерева упас-анчар. Путешественники рассказывали, что это дерево отравляет окрестный воздух, и сок его смертелен. Вожди местных племён посылали приговоренных к смертной казни собирать ядовитую смолу анчара, которую употребляли для отравления стрел .Великий поэт использовал эти рассказы о ядовитом дереве, чтобы создать образ неограниченного деспота, несущего смерть и уничтожение всему живому.
Стихотворение делится не две части .В первой части даётся описание ядовитого дерева.. .Во-второй рассказывается о всесильном владыке, пославшем на смерть своего раба.. .При изображении анчара А. С. Пушкин использовал эпитеты, направленные на раскрытие его основного качества- губительного для всего окружающего. (анчар стоит «один во всей вселенной», породила его природа «в день гнева»). Употреблено одно сравнение-«анчар как грозный часовой». В образе владыки Пушкин подчеркивает его всевластие, безжалостность. («послал к анчару властным взглядом» , «непобедимый владыка»). В образе раба подчеркнута покорность. («послушно в путь потек» , «умер бедный раб у ног непобедимого владыки»). Эти два образа резко противопоставлены друг другу. Пушкин воспользовался антитезой («непобедимый владыка» , «бедный раб»). А образ анчара дополняет образ владыки, усиливает его. Анчар несёт смерть окружающей природе, князь-людям. Поражает обилие аллитерации, подчёркивающее мрачно-монотонный колорит ( согласные «п» повторяется двадцать три раза, а звук «ч» -восемнадцать случаев). («природа жаждущих степей» «в день гнева породила» , «корни ядом напоила») . Использовано огромное количество эпитетов, передающих настроение и смысл стиха. На протяжении всего стиха мы наблюдаем перекрёстную рифму:
«В пустыне чахлой и скупой» ,
«Анчар как грозный часовой» ;
«На почве зноем раскаленной» ,
«Стоит-один во всей вселенной» .
Это стихотворение написано двусложным размером:
«В пус/ты/не/ чах/лой/ и/ ску/пой/,
На/ поч/ве/ зно/ем/ рас/ка/лен/ной/,
Ан/чар/ как/ гроз/ный/ ча/со/вой/,
Сто/ит-/один/ во/ всей/ все/лен/ной»
Называется четырёхстопный ямб.
Всё это - рифма, метафоры, размер - и передают то настроение и ту мысль, которую хотел донести до нас автор.
И еще здесь смотрите http://www.ruslibrary.ru/default.asp?trID=454
Литература
прочитайте стих пушкина дайте истолкование и о оценку произв. анчар В пустыне чахлой и скупой, На почве, зноем раскал
В пустыне чахлой и скупой.
На почве зноем раскалённой
Анчар, как грозный часовой,
Стоит один во всей Вселенной... .
И тд... .
Это стихотворние против самодержавия, против рабства, против насилия.
Но человека человек
Послал к Анчару властным взглядом... .
Это стихотворение против эксплуатации человека человеком.
На почве зноем раскалённой
Анчар, как грозный часовой,
Стоит один во всей Вселенной... .
И тд... .
Это стихотворние против самодержавия, против рабства, против насилия.
Но человека человек
Послал к Анчару властным взглядом... .
Это стихотворение против эксплуатации человека человеком.
Похожие вопросы
- помогите пожалуйста закончить стих: в пустыне чахлой и скупой, на почве, зноем расскалёной...
- В пустыне чахлой и скупой,
- Я вообще не могу понять одного зачем эти всякие поэты нужны, какую пользу они нам приносят? Ну прочитаю стих... Пушкин-
- Вопрос о стихах Пушкина В общем, учу я стихотворение Анчар, и задаю себе такой
- Прочитайте, пожалуйста, мой стих и дайте оценку, вежливо))
- нужно 2 стиха Пушкина и Лермонтова. дайте два стиха пушкина и лермонтова примерно на одну страцину на руском языке
- Какую оценку и какой поэме Пушкина дал оценку Жуковский???
- Почему стихи Есенина намного лучше стихов Пушкина и они легче читаются ? Пушкин - занудный и скучный поэт и его
- Дайте ссылку на стихи Пушкина! Вольнолюбивая лирика, любовная лирика, стихи дружбы, посвящение поэтам. Лучше по разделам.
- Напишите пожалуйста стихи Пушкина. А. С. свои любимые и которые просто знаете??