Маги, есть ли у вас любимые притчи или легенды?

мне нравится буддийская притча про просветлённого повара в монастыре, который много лет работал и готовил еду, а монахи в это время занимались медитацией и учёбой.
Мастер перед смертью дал задание кто верно ответит вопрос - будет новым настоятелем, повар тоже ответил, и все посмеялись над ответом повара.
А ночью мастер сказал повару: беги отсюда, а то монахи тебя убъют когда узнают, что ты был прав!

Притча «В чем красота? »
Жил на свете один поэт. Однажды пустился он в странствие по свету, чтобы найти красоту и постичь, что это такое. В путь он отправился еще юнцом, всю жизнь провел в пути, в поисках, много видел красот разных и к старости, как ему казалось, вроде бы познал то, к чему стремился многие годы.
Будучи седым и немощным старцем, умер он от голода и нужды, вознесся на небеса. Встретила его там дочь Природы в облике юной девы, нежно провела руками по волосам, терпеливо выслушала старика-поэта.
- Жизнью и смертью своей заклинаю, - молил старик, - скажи мне, что есть красота? Ведь люди по-разному определяют и познают ее, по-разному прославляют и любят!
И дева ответила:
- Красота - то, к чему у тебя есть влечение в душе; то, что ты видишь и хотел бы дать, а не взять; то, что тела считают испытанием, а души благодеянием, - это союз между печалью и радостью. Красота - то, что ты видишь, хотя оно и скрыто от твоих глаз, то, что узнаешь, хотя оно и неведомо, то, что ты слышишь, хотя оно и немо.
Умер поэт в одиночестве, но душа его повторяла:
- Красота - то, что ты видишь и хотел бы дать, а не взять.

Решил хитрец обмануть мудреца, и подумал: "Мудрец молиться на цветущем лугу, где летают бабочки. Я сделаю вид, что не заметил мудреца, поймаю бабочку, сожму в ладонях, подойду и спрошу: "Что у меня в ладонях? "-"Бабочка "-ответит мудрец. "А какая она? ",если мудрец скажет "живая" я убью бабочку, а если мертвая -выпушу её на волю... так я одурачу мудреца!!! "Так и сделал.. подошел и спросил: "Что у меня в ладонях? "."Бабочка "- ответил мудрец. "А какая она? "-спросил хитрец. "А это зависит от тебя" был ответ

Люблю притчу - "Что не делается, все к лучшему"

У меня есть любимое выражение сказаное св. Матроной Московской: "Каждую овечку Господь за свой хвостик подвесит. Что тебе до чужих хвостиков? "

Преже всего верь своему сердцу.

Да, есть..

Умирал человек. У его изголовья стояли три спутника его жизни, три друга. Наклонился первый из них к умирающему и как бы в успокоение сказал уму: - Когда ты умрешь, то я за тебя поставлю большую свечку! - А я, - произнес второй, - не отойду от тебя до твоей кончины, а затем провожу до могилы. Но не успокоили эти слова умирающего страдальца, и глаза его, полные скорби, остановились на лице третьего друга: - Умираю, - произнес он, - прощай же и ты, дорогой друг. - не прощайся, - горячо ответил ему тот, - я с тобой не расстаюсь. Ты в могилу, и я за тобой, ты вступишь в новую жизнь, и я там не оставлю тебя. Умер человек. Свечу ему поставили. Жена проводила его до кладбища. И только добродетель не оставила его и пошла с ним держать ответ перед Богом. Ибо только дела наши добрые зачтутся перед Богом и только они могут открыть нам двери к вечной жизни и спасению.
Мало кто теперь молится о своих дедах и прадедах, а ведь, не замолив их грехи, сами эти грехи и понесете. А грех этот придется искуплять не только нам, но и безвинным детям и внукам. Ибо сказано в Библии, что тяжесть греха разделят меж собой все следующие поколения грешника.

Алиф или Алеф

Суфийская притча

В жизнеописании Буллы Шаха, великого Пенджабского святого, можно прочитать одну из самых поучительных историй о первых годах его обучения, когда вместе со своими сверстниками его отправили в школу. Там ему учитель преподавал алиф, первую букву Арабского алфавита. Когда остальные мальчики его класса уже закончили весь алфавит, он продолжал осваивать всё ту же букву.
Прошли недели. Учитель заметил, что ребёнок не продвигается далее первой буквы алиф, и подумал, что мальчик, должно быть, неполноценен. Он отправил его домой к родителям, сказав: «Ваш мальчик страдает слабоумием, я не могу его учить» .
Родители мальчика сделали всё, что было в их силах: отдавали его на обучение различным учителям, однако он далее никак не продвигался. Их ожидания не были оправданы, и мальчик, в конце концов, сбежал из дома для того, чтобы больше не обременять своих родных.
С тех пор он стал жить в лесу и замечать разные проявления буквы алиф, принимавшей в лесу форму травинки, листка, дерева, ветки, плода и цветка. Тот же алиф появлялся в виде горы и холма, камня и скалы; и он видел эту букву в насекомом, птице и звере, и ту же букву он видел как в себе так и в других. Он думал об одном, видел одно, чувствовал одно, осознавал одно, и кроме него более ничего не существовало.
В совершенстве овладев этим уроком, он вернулся к своему старому учителю, выгнавшему его из школы, чтобы оказать тому почтение. Учитель, поглощенный видением многообразия, уже давно его не вспоминал, тогда как Булла Шах не мог позабыть своего старого учителя, который преподнёс ему первый и столь вдохновенный урок, завладевший почти всей его жизнью. Он покорнейше поклонился учителю и сказал:
— Я выучил урок, который вы мне так любезно преподали; не научите ли вы меня тому, что можно еще познать?
Учитель посмеялся над ним и про себя подумал: «По истечении стольких лет этот несмышлёныш ещё помнит меня» . Булла Шах попросил разрешение написать на доске урок, и учитель ответил в шутку:
— Напиши его на этой стене.
Булла Шах начертал знак алифа на стене, и она раскололась надвое. Это чудо глубоко потрясло учителя, и он молвил:
— Ты мой учитель! То, что ты постиг в одной букве алиф, я при всей своей учёности познать не смог.
Тогда Булла Шах исполнил песню:

О Друг, забрось ученые занятья.
Тебе один алиф лишь нужен…
Учением ум обременил,
И книгами ты комнату заполонил.
Но знание ложное ища, ты истину теряешь,
Забрось же, друг, учёные занятья.