Помогите пожалуйста, кто разбирается в химии?

Математика здесь нужна при решении задач, остальные реакции нужно запоминать, также тебе нужно запомнить формулы реакций, как они возводятся, если не получается решать задачи, пробуй смотреть на решенные задачи в учебнике, они там приводят пример, смотри на них и решай, но не вздумай эксперементировать с формулами задачами, которые приведены в учебнике, учить, как они взаимодействуют с другими реакциями, тебе нужно запоминать такие реакции как AgNo3, FeS(пирит) , Озон, Сахар, Уголь, Ортофосфат, Карбонат, Вольфрам (содержится на спирале в лампочке) , Золото, Серебро, Йод, Олово, Сурьма, Свинец, HCl(соляная кислота).. . Как только ты из запомнишь, тебе будет проше с простыми элементами.. . Запомни инертные газы.. . Когда ВАШ УЧИТЕЛЬ будет объяснять определенную тему, слушай, он (она) именно говорит какие формулы вещ. не протикают, если не понятно переспроси, переспроси почему именно так, если не понятно, как образуется формула, спроси, не стесняйся, потому что у тебя может возникнуть чуство, что ты один не понимаешь или наоборот, забей.. . И самое главное в формулах это их обращение, это реакция обмена когда два вещ. меняются, т. е. они только воспроизводят обмен: Al2O3+MgSO4=MgO2+AlSO4. Реакция соединения, когда простое вещ. соединяется с простым: 2Mg+O2=MgO2. Реакция замещения, это когда простое вещ. реагирует со сложным: MgO2+Al=Al2O3+2Mg. Реакция разложения, это когда вещ. разлогается, т. е. , дано вещ. : FeS=Fe+S. Также нужно уравнивать, ставить коэффициенты, чтоб реакция была правильная, само сабой смотри на валентности элементов, после чего складывай левую и правую сторону. Читай, отвечай на вопросы, если затрудняешься ответить на них, значит не напрягайся, прочитай еще раз.. . Совет: не учить, а ЗАПОМИНАТЬ. Я не знаю, это покажется тебе странным, но я один из всего класса, кто имеет 5 по химии и ее понимает, остальные по инерции у меня списывают, имея по химии 3-ку.

Попытаюсь. Надо знать, что магний горит на воздухе, т. е. соединяется с кислородом. Mg + O2. При этом надо знать, что получится именно MgO, а не Mg2O3. Тут надо знать валентности составляющих элементов в соединениях. Например, магний всегда 2х-валентен, как и кислород. Или заряд магния +2, а кислорода: -2. В целом, написанная формула соединения должна быть электронейтральной. Если предположить Mg2O3, то этот окисел не будет электронейтральным (-2).
Для Fe + S = FeS. Если прошла реакция между 2х элементов, то вроде и придумать больше нечего, что получится, как FeS. Бывает, правда, и Fe2S3, но последнее и для учителя не просто, чтобы понять. Заряды элементов такие же, как и в первой реакции.
Просто, надо больше заниматься и чаще задавать вопросы себе.
Боюсь, я был не убедителен.

Эхх, молодость.. .
Знакомый физик сказал, что физику начал понимать, когда стал преподавать в школе. Я помню своё первое уравнение, бодро написанное на доске так, как дословно было вызубрено: два кацээлотри равно два кацээл плюс три одва. И огромное разочарование, когда вместо ожидаемого поощрения получил осуждающий взгляд учительницы.
Судя по примерам в вопросе, вам надо начать с твердого знания валентности и умения составлять формулы соединений по валентности. Затем научиться подбирать коэффициенты в уравнениях реакций. Это азбука, без которой не обойтись. А для того, чтобы прогнозировать результаты реакций - выучить свойства элементов по их положению в таблице Менделеева. Вот и всё. А дальше, как говорится, дело техники.
Химия намного легче, чем математика, она не абстрактная наука. Если научитесь представлять природу частиц, как они взаимодействуют на атомном и молекулярном уровне - вы её одолеете. Упорства и успехов вам!

Ну во-первых, надо уравнивать, ставить коэффициенты, чтоб реакция правильная была. Например, Н2 +О2 = Н2О Т. к. в левой части кислород с двойкой (а кислород, водород, галогены всегда пишутся с двойкой внизу) то надо, чтоб в правой части тоже было столько же. И поэтому после равно ты ставишь 2.Теперь О2 равное количестно и до и после. Но становится больше водорода справа. Поэтому слева приписываешь еще 2 к водороду.
Чтобы знать, как правильно составлять реакцию, надо знать свойства веществ и типы реакций.