Приведите пример нерешенного вопроса современной физики для ребенка 7 лет.

Для ребёнка 7 лет лучше всего про шаровую молнию.

на уровне 7-го класса - нет таких вопросов. Более того, нет ни одного опыта, расходящегося с теорией.

Почему у насекомых 8 конечностей, правда, считается, что ног шесть, зато есть и крылья, а у пауков все восемь - ноги, а у нас всего четыре? Правда, это больше биология, чем физика...

Почему все объекты (предметы) не сильно различаются размерами. Звёзды не могут быть сколь угодно большими или малыми как по массе, так и по размерам, скорости вообще ограничены сверху скоростью света. Элементарные частицы (одного "сорта") вообще все одинаковы.

да, на самом деле сложнее найти решённый вопрос!

Их множество.

Например, из чего все "состоит". Периодически физики бывают убеждены, что знают это, но это всегда оказывается неполным знанием.
Любое взаимодействие. То же самое. Вот гравитация - вроде, все понятно, теория есть. Но мы давно уже не знаем, почему именно тела "притягиваются". И никогда не знали, просто не задумывались об этом. На фотоны гравитация действует. А на кварки? Если есть притяжение, не может ли быть и отталкивания?

Пространство. Мы считаем его изотропным и однородным - то есть, одинаковым во всех направлениях и "в любом месте". Но как это проверить? Ведь никакого "свободного" пространства не существует. А то, что нам доступно - как раз наоборот, неоднородно.

Время. Физика не может ответить на вопрос, почему оно вообще "идет", но это ладно, это вообще не физический вопрос. Но, хотя бы, "как" оно идет? Что именно синхронизирует процессы между собой, если даже электронные часы приходится настраивать? Есть ли у него "структура"? Как оно связано с пространством?

Энергия. Мы считаем, что любое тело заключает в себе энергию, в соответствии с формулой Эйнштейна. И даже иногда можем эту энергию "извлечь". Но это бывает опасно. И трудно. Теория говорит о том, что должны быть безопасные, экономичные и экологичные способы это сделать. Но это не сделано и ближайшее время сделано не будет, скорее всего.

Информация. Второй закон термодинамики утверждает, что количество информации увеличиваться не может - а, наоборот, все время уменьшается. Но мы то наблюдаем "невооруженным глазом" совсем другое. Да, объяснение этому есть, открытые системы и все такое. Но это всего лишь "объяснялки".)))

никому не известно куда делась антиматерия. а ведь должна существовать целая антивселенная.

Вечный двигатель !

Сложно вспомнить как мыслит семилетний, моим еще очень далеко до семи лет. Но можно попробовать:

Будущее всей нашей вселенной (можно сказать Каково будущее всего нашего мира, всех звезд на небе и т. п.)
Мультивселенная (Один ли наш мир такой или их много)
Шаровая молния

Почему звезды и планеты круглые (пр=моему, ответ неизвестен)?

Антигравитация.

Гы-гы. Прогноз погоды на время больше, чем на несколько недель. Сейчас это считается невозможным.

Есть ли жизнь на других планетах

Природа тёмной материи.

На уровне знаний и пониманий "стандартного" ребенка 7 лет, я думаю, все физические вопросы уже имеют вполне адекватное решение. Все нерешенные вопросы, на первый взгляд связанные с "простыми" и повседневными вещами, уходят своей проблематикой в разделы науки, которые понимает не любой выпускник ВУЗа (даже технического) - например, та же шаровая молния (я вообще сомневаюсь, что 7-летний ребенок сможет объяснить, что такое шаровая молния и чем она отличается от fireball-а из компьютерных игр).
Вопросы про антиматерию и Антивселенную требуют понимания теории Большого Взрыва и основ физики элементарных частиц (хотя бы чтобы понять, в чем суть проблемы).
Путешествия во времени и вечный двигатель... Тут, с точки зрения 7-летнего геймера и смотрителя телека/мультиков, вопрос скорее будет "а почему это нельзя? в мультиках же сплошь и рядом!"

Из сколько-нибудь понятного ребенку могут быть вопросы на стыке физики, химии и биологии: как (из неживого вещества) образовалась жизнь? как именно работает живая клетка и живой организм? как человеческий мозг, состоящий из отдельных клеток, думает?
Это всё вопросы из раздела "система слишком сложная и наука пока еще не смогла промерить и описать все ее детали и компоненты".

Причина существование трёх агрегатных веществ : твёрдого, жидкого и газообразного .
Что из себя на самом деле представляет температура и гравитация .
Почему световая скорость такая огромная и стабильная (с очень мизерной погрешностью) .
Что из себя представляет термальная энергия давления .
Как возможно существование Солнечных гигантов в тысяу раз больше нашего (в диаметре) .
В сети есть ответы на эти вопросы ?
Нет

Путешествие во времени, вечный двигатель... Это для ребенка.