Почему человек ТАК медленно обучается, и обучается новому? С чем это связанно?

Вопреки распространенному мнению, мозг работает не на 20%, как тут говорят. Он всегда забит под сотню, но проблема не в этом. Мозг — мощный орган, большая часть функционала которого отведена на выполнение функций, связанных с поддержанием жизнедеятельности организма и мелких, менее очевидных функций, по типу моторики или отдавания приказов органов.

Следующий пункт — само устройство мозга. В наше время люди очень усталы, потому что век назад еще не было такого повального распространения информационного шума. Человек смотрит телевизор, играет в игры, смотрит видео на ютубе, листает ленту в социальных сетях. В такой ситуации человек полагает, что он отдыхает, однако, на деле нет. Человек получает моральный отклик, но мозг всё также обрабатывает информацию и устает. Целый день сидения в игре по нагруженности аналогичен целому дню сидения на работе в роли офисного клерка. Поэтому не понявшие это люди сильно ограничивают себя в способности учиться и запоминать информацию.

Далее — естественные ограничения непосредственно мозга. У людей есть интеллект, и интеллект у всех разный, он представлен как раз в качестве совокупности способностей по запоминанию и применению информации. К сожалению, люди с низким интеллектом не способны качественно обучаться, здесь нет их ошибки, они просто такими родились.

Четвертая причина — дофамин. Думать — трудно и затратно, а дофаминовое вознаграждение за обучение слишком малое в сравнении с просто употреблением пищи. Съев шоколадку, ты значительно поднимешь уровень дофамина, поэтому мозг будет всеми силами отводить тебя от обучения, чтобы ты позанимался какой-нибудь простой деятельностью, например, поиграть в игры. Улучшить качество обучения можно путем убирания большей части дофамина из своей жизни, то есть:
— не есть сладкое
— не играть или играть очень мало в игры
— не смотреть фильмы/мультфильмы
— нормировать график приема пищи
— ограничить объёмы потребляемого развлекательного контента
— и т. д.

И последнее, но не самое низкое по значению — мозг заточен под механическое выполнение действий. В нем есть две системы:
1) Отвечает быстрое и бессознательное выполнение действий. Она работает очень быстро, но не качественно.
2) Отвечает за вдумчивое выполнение действий. Работает очень медленно, но качественно. Именно она отвечает за обучение и изучение материала, а также благодаря ей первая система получает данные, как можно выполнить действие бессознательно.

Обучение требует от мозга в тысячи раз больше ресурсов, чем движение по накатанной колее. Проверено на математической модели.

Потому-что мозг тебя всегда спрашивает: "А нахрена тебе это надо?! Пойди лучше с дружбанами потуси!". :-)

вас обманули, 5 лет человек получает базовые знания по учебной программе, азы и учится обрабатывать информацию и учится, в идеале еще и решать практические задачи. После этого обучение он продолжает самостоятельно с уже присвоенной квалификацией. Долго? Ну так до этого он десять лет в школе отсидел. Объем знаний большой, вот и долго.

С химией.
... это в компе загнал сотню электронов в ячейку - запомнил.
А в мозгу, пока С не подплывёт к Н, сколько ни зубри, только энцафеграму заработаешь.

попробуй научить корорву арифметике. о результатах сообщи

Это естественная защита, чтобы не стать круглым идиотом, как Вассерман.

дааа... ты вон даже "что бы" из 2го класса оч. средней школы не смог выучить!

Проблема не в человеке, а в ускорении процессов в обществе, которое все больше идёт вразрез с человеческой природой

Медленно по сравнению с кем? Кто-то из живых существ обучается быстрее?!

Эволюционно мозг такого высшего примата, как хомо сапиенс не предназначен для того чтобы учиться на инженера и запоминать массивы информации. мозг думает о том как наесться, размножиться, уйти от опасностей, стать лидером. Стремление оставить потомство, стать лидером и т. д., пораждает конкуренцию, а в обществе людей в ней побеждает тот у кого больше ресурсов, а больше ресурсов обычно у человека с дипломом. Поэтому и приходится грызть чуждый для мозга гранит науки.

Потому что функционирует лишь на 20%..

ну некоторые все схватывают на лету

а другим и зубрежка не поможет

скорее всего, это зависит от интереса к предмету

когда что-то интересно, то ты даже не учишь и не зубришь, а просто читаешь, вникаешь... и все само запоминается