Прочая живность
известно,что нарду с научной классификацией живых организмов существует и практическая классификация.
В чём заключается принципиальное различие между ними?
практическая - это по целям. .
например, мы можем поделить всё на съедобное-несъедобное. . можем? можем!. .
но это не научно) )
или лекарственное - не лекарственное
в общем, в основании таких практических классификаций лежит не научное основание, а какая-то сугубо практическая цель
научная содержит в своей основе систему развития живых организмов, т. е. отражает в том числе и путь эволюции, усложнения и развития.
то есть научная изучает суть, внутреннюю структуру объекта
практическая же подходит со строго определённой задачей, только смотря на этот объект с внешней стороны.. нам не важно происхождение вида, а просто нужно знать - съедобен он или нет. .
вот)
кстати, это вообще признак для определения того, является ли какая-то классификация научной или нет: если она содержит в своей основе важные признаки структуры изучаемого объекта - она научная, если внешние - то нет.
приведу пример:
1. мы делим науки на естественные, гуманитарные, общественные, технические - это научно, по сути. .
2. мы делим науки в зависимости от цвета обложки учебников по этому предмету - синие, красные, зелёные. .
можно? да тоже можно, если цель такая.. но, конечно, не научно - потому что никакой информации о внутреннем содержании наук мы от второй классификации не можем получить в принципе.
например, мы можем поделить всё на съедобное-несъедобное. . можем? можем!. .
но это не научно) )
или лекарственное - не лекарственное
в общем, в основании таких практических классификаций лежит не научное основание, а какая-то сугубо практическая цель
научная содержит в своей основе систему развития живых организмов, т. е. отражает в том числе и путь эволюции, усложнения и развития.
то есть научная изучает суть, внутреннюю структуру объекта
практическая же подходит со строго определённой задачей, только смотря на этот объект с внешней стороны.. нам не важно происхождение вида, а просто нужно знать - съедобен он или нет. .
вот)
кстати, это вообще признак для определения того, является ли какая-то классификация научной или нет: если она содержит в своей основе важные признаки структуры изучаемого объекта - она научная, если внешние - то нет.
приведу пример:
1. мы делим науки на естественные, гуманитарные, общественные, технические - это научно, по сути. .
2. мы делим науки в зависимости от цвета обложки учебников по этому предмету - синие, красные, зелёные. .
можно? да тоже можно, если цель такая.. но, конечно, не научно - потому что никакой информации о внутреннем содержании наук мы от второй классификации не можем получить в принципе.
Похожие вопросы
- какие 4 царства живых организмов существуют
- Существуют ли живые организмы, у которых приобретенные в процессе жизни признаки передаются по наследству?
- Предположим, на земле исчезли все живые организмы, остались только высшие растения.Опишите дальнейшие развития событий.
- почему наиболее распространённые в природе химические элементы представлены в живых организмах в очень
- Невесомость и живые организмы. Как невесомость влияет на разные живые организмы. И какие изменения с ними произойдут
- Какие минеральные соли входят в состав живых организмов?
- Гриб - это растение или живой организм?
- кто среди всех живых организмов размножается быстрее всего?
- каковы основные функции воды в живых организмах?
- Функция воды в живых организмах с точки зрения Ботаники, Зоологии и Физиологии?