Как понравится трудным подросткам?

научить зарабатывать карманные деньги
это дает подросткам не только деньги, но и самореализацию, уверенность в своих силах, самоуважение и т. д.
если девчонки, то им интересно еще про любовь, а парням про секс

Доверие сразу не выстраивается.
Авторите сразу не формируется.
Это всё нарабатывается.
Сразу можно только оттолкнуть и выстроить стену.
Чтобы этого не произошло, нужно быть искренним, не считать их несостоятельными в жизни, недочеловеками. Они личности. Социальные или асоцальные это другой вопрос. Но они люди со своими интересами, со своими заботами, со своими проблемами. И не нужно считать их проблемы незначительными, мелкими. Для ни размеров их проблемы нет. Она БОЛЬШАЯ и всё! Не нудно ломать детей через колено, ставя условия - или так или никак. Нужно разговаривать с ребёнком так, чтобы он захотел сделать так как Вы хотите. Может получится не сразу, но получится.
Короче - не надейтесь на то, что дети проникнутся вашими идеями с первого раза.
Я работал в профтехчилище мастером производственного обучения. Тогда за учеников отвечали не педагоги, а мастера. Они были и мастерами педагогами и матерью с отцом. В 1980-м году весь набор новых учащихся разбили по группам по принципу успеваемости в школе и по поведению. Заслуженным мастерам отдали отличников и хорошистов, троечников отдали старым мастерам, а мне, молодому мастеру, сформировали группу в 28 учащихся из которых 20 стояли на учёте в детской комнате милиции, трое из них наркоманы, двое в в наркологии как алкоголики (в 15 лет), а остальные по хулиганке и воровству. Когда получили дипломы и решали как отмечать будут, самый проблемный, сидя на ступеньках ни с того ни сего сказал:
- если бы не наш мастер, из нас половина уже сидела бы.
Когда я работал тренером по спортивной пулевой стрельбе, большая половина нашего коллектива стремилась на мои тренировки. И не потому, что я был лучшим специалистом.
Я в профтехучилище выпустил три группы музыкантов, которых воспитывал в организованном мною ВИА и мы с ними дружим уже много лет.

Искренность, уважение, вникание в проблемы, мягкая настойчивость и собственный пример.
И всё получится.

Без пиздюлей - ни как.

Да ничего особенного не нужно делать. Вести себя по-людски и не допускать неуважения к себе.

Странно, что вы задаете тут такой вопрос, а не психологу с которым собрались идти.
Имхо, в первую очередь надо показать что вы не считаете их за второсортных людей, отнеситесь к ним с уважением, но и требуйте уважения к себе. При общении ведите себя сдержано, никаких "дежурных улыбок" и слишком умных или слишком детских словечек. Вопрос еще в чем заключается тренинг, конечно, и что за практика. Будьте готовы к тому что они могут Вас начать проверять на то, насколько можно на вас ездить и неуважительно относиться. Возможно будут каверзные вопросы и выкрики с места. Будьте терпеливы но и спуска не давайте.
А вообще удачи Вам. Может быть именно после Вашей работы что то изменится в их мировоззрении.