Прочее образование
Где можно найти список всех проблем, которые могут попасться в части С по русскому. Если можете, напишите.
Ответы типа "для чего инет? " не принимаются! Инет - как свалка, ни фига не найти
ПРОБЛЕМЫ СЕМЬИ:
- проблема памяти о своих истоках, о своём детстве (Почему, повзрослев, человек ощущает связь с домом своего детства, с миром своего детства?) ;
- проблема роли детства в жизни человека (Почему детство - важнейший этап жизни человека?) ;
- проблема исторической памяти (Зачем человеку хранить память о прошлом? Что значит любить свою семью и свою Родину?) ;
- проблема отчего дома (Почему нельзя забывать отчий дом?) ;
- проблема оценки такого периода жизни человека, как детство (Действительно ли детство - "золотой" период жизни человека? Какова роль детства в становлении личности?) ;
- проблема нравственной прочности человека (Почему именно в обыденных ситуациях зачастую проявляется нравственная сущность человека? ) и т. д.
ПРОБЛЕМЫ ЭКОЛОГИИ И РУССКОГО ЯЗЫКА:
- проблема развития и сохранения русского языка (Обогащается ли или портится русский язык благодаря заимствованиям?) ;
проблема влияния человека на природу (Какова степень влияния человека на природу и в чём заключаются возможные последствия этого влияния?) ;
проблема восприятия человеком природы как живой материи (Должен ли человек воспринимать природу как нечто живое, заботится о ней? ) и др.
ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО:
- проблема несправедливости социального устройства общества (Естественно ли деление людей на богатых и нищих? Правильно ли устроено общество?) ;
- проблема отчуждённости мира богатых и сытых от мира бедных и голодных (Думают ли богатые и сытые о тех, кто не может позволить себе есть досыта?) ;
- проблема внутреннего противостояния искушению изобилием (Могут ли дети из бедной семьи противостоять искушению изобилием и не озлобиться?) ;
- проблема выбора профессии с учётом личных и общественных интересов (Могут ли при выборе профессии совпадать личные и общественные интересы?) ;
- проблема нравственной прочности человека (Почему именно в обыденных житейских ситуациях зачастую проявляется нравственная сущность человека?) ;
- ответственность человека перед самим собой и обществом в целом за реализацию своих способностей (Должен ли человек отвечать перед обществом за реализацию своих способностей?) ;
- проблема свободы личности и ответственности человека перед обществом (Может ли человек быть свободным от общества, других людей? Ограничивает ли общество свободу человека?) ;
- проблема создания общества с таким устройством, чтобы эгоист или жестокий человек были вынуждены проявлять сострадание и великодушие (Возможно ли создание идеального общества?) ;
- проблема коммерциализации культуры (Что недопустимо в процессе коммерциализации культуры? ) и др.
- проблема памяти о своих истоках, о своём детстве (Почему, повзрослев, человек ощущает связь с домом своего детства, с миром своего детства?) ;
- проблема роли детства в жизни человека (Почему детство - важнейший этап жизни человека?) ;
- проблема исторической памяти (Зачем человеку хранить память о прошлом? Что значит любить свою семью и свою Родину?) ;
- проблема отчего дома (Почему нельзя забывать отчий дом?) ;
- проблема оценки такого периода жизни человека, как детство (Действительно ли детство - "золотой" период жизни человека? Какова роль детства в становлении личности?) ;
- проблема нравственной прочности человека (Почему именно в обыденных ситуациях зачастую проявляется нравственная сущность человека? ) и т. д.
ПРОБЛЕМЫ ЭКОЛОГИИ И РУССКОГО ЯЗЫКА:
- проблема развития и сохранения русского языка (Обогащается ли или портится русский язык благодаря заимствованиям?) ;
проблема влияния человека на природу (Какова степень влияния человека на природу и в чём заключаются возможные последствия этого влияния?) ;
проблема восприятия человеком природы как живой материи (Должен ли человек воспринимать природу как нечто живое, заботится о ней? ) и др.
ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО:
- проблема несправедливости социального устройства общества (Естественно ли деление людей на богатых и нищих? Правильно ли устроено общество?) ;
- проблема отчуждённости мира богатых и сытых от мира бедных и голодных (Думают ли богатые и сытые о тех, кто не может позволить себе есть досыта?) ;
- проблема внутреннего противостояния искушению изобилием (Могут ли дети из бедной семьи противостоять искушению изобилием и не озлобиться?) ;
- проблема выбора профессии с учётом личных и общественных интересов (Могут ли при выборе профессии совпадать личные и общественные интересы?) ;
- проблема нравственной прочности человека (Почему именно в обыденных житейских ситуациях зачастую проявляется нравственная сущность человека?) ;
- ответственность человека перед самим собой и обществом в целом за реализацию своих способностей (Должен ли человек отвечать перед обществом за реализацию своих способностей?) ;
- проблема свободы личности и ответственности человека перед обществом (Может ли человек быть свободным от общества, других людей? Ограничивает ли общество свободу человека?) ;
- проблема создания общества с таким устройством, чтобы эгоист или жестокий человек были вынуждены проявлять сострадание и великодушие (Возможно ли создание идеального общества?) ;
- проблема коммерциализации культуры (Что недопустимо в процессе коммерциализации культуры? ) и др.
какие там проблемы, сочинение напиши хорошо, следи что бы ошибок не было. Высший пилотаж если в качестве доказательства своих маслей напишиш какую либо притчу.
Xcho Arabachyan
В том-то и дело! Чтобы написать пример, нужно знать проблему. А насчет грамотности я не парюсь
Похожие вопросы
- Нужен список терминов с их определениями, которые могут попасть в сочинение 15.3 на ОГЭ (ГИА) 2015. Заранее благодарю.
- Вот скажите, сколько человек тут знает русский язык? Или просто могут написАть пару слов без ошибок?
- Можете написать правило по русскому языку на имя числительное!
- Где найти список не образных слов?
- Почему пи равно 180 градусов? Можете написать формулу из которой это вытекает.
- Есть ли тут писатели? Любые! Пусть любители! Или просто адекватные люди, которые могут дать грамотный совет))
- Как вы считаете, продавец это хорошая профессия? если можете напишите все плюсы и минусы этой професии..))
- Тема, идея, сюжет и заключение в "Гамлете, принце датском". Прочитала несколько раз прочитала, но никак не могу написать.
- неужели так мало в шашей стране студентов и взрослыхз, которые могут ответить на этот вопрос??
- каккак найти подход к человеку, которого ты чувствуешь и оказывается что он эксцентричен?