т. е. ХОРОШИЕ И ОТЛИЧНЫЕ оценки ОН принимать С РАДОСТЬЮ СОГЛАШАЕТСЯ!
А как плохие, так ОН НЕ ПРИ ДЕЛАХ!
Например, готовит учитель учащихся к егэ, те, он считает, что те кто получают 4 и 5, получили эти оценки ТОЛЬКО БЛАГОДАРЯ ИМЕННО ЭТОМУ УЧИТЕЛЮ! И без НЕГО они бы в жизни так хорошо не сдали!
А вот когда говорят о тех, кто написал на 2,так учитель как бЭ отстраняется от них, ЗДЕСЬ уже вина НА САМИХ УЧАЩИХСЯ! ТАК ЧТО УЧИТЕЛЬ К ЭТИМ ОЦЕНКАМ ОТНОШЕНИЯ НЕ ИМЕЕТ! ЭТИ ОЦЕНКИ УЖЕ НЕ ЕГО!!! А только тех, кто сдал на 2!
Вы согласны? НЕТ? Напишите, что думаете по этому поводу..
Прочие дела домашние
почему учитель обижается, когда ему говорят, что если он ставит ПЛОХУЮ ОЦЕНКУ, он ставит ее прежде всего именно себе?
Я думаю, что прежде всего нужно смотреть на учащихся, которые получили 5 и 2. У меня в классе есть такие "умы", что даже если с ними будет учитель сутки напролет заниматься, толку - ноль. А есть такие, которые знают и умеют очень много и экзамены для них - семечки. А есть "середнячок", учащиеся, с которыми нужно заниматься и будет толк. А есть просто лентяи)))
Потому что это неправильно. Одно дело, если учитель непрофессионал - плохо знает свой предмет, не умеет его преподать, не способен установить дисциплину в классе, наладить контакт с учениками. И другое дело - если он хорошо учит других, тех, кто хочет учиться и получает пятерки. А некоторых лентяев, хамов, дураков ничему не выучит даже великий Песталоцци.))
Обидно, конечно, что дураков не научить...
Не обижаются они... Смеются над лентяями... Уж школьную программу не одолеть... Это точно только дебил может...
В обоих случаях есть часть ответственности учителя и часть ответственности ученика.
Большую роль играет то, как учитель преподаёт, насколько хорошо даёт материал, насколько он требователен. Вот у нас в школе была очень сильная учительница алгебры и геометрии. Требовала очень много: большие домашние работы, сильно придиралась к контрольным и их оформлению, заставляла после уроков писать варианты ЕГЭ. В процессе учёбы многие на неё жаловались, что она загружает, но потом были благодарны, т. к. большая часть с ЕГЭ справилась.
Но и ученики за свои оценки несут не меньшую ответственность. За 40 минут на уроке дать всего невозможно. Нужно заниматься дома, и не только ДЗ делать, но и дополнительно. Вот тут опять возвращаюсь к нашей школе и алгебре. Всё равно был процент учащихся, сдавших на 3 (сделали в ЕГЭ заданий пять из 12 основной части) . И кто бы это мог быть? Те, кто прогуливали, орали про нежелание заниматься дополнительно, списывали ДЗ на перемене. Невозможно насильно забить голову знаниями. Учитель даёт на уроках образцы (примеры задач) , но вот практиковаться надо дома. Самим искать аналогичные задания и набивать руку.
Так что, любая оценка состоит из заслуг и ошибок ученика и преподавателя в равной степени.
Большую роль играет то, как учитель преподаёт, насколько хорошо даёт материал, насколько он требователен. Вот у нас в школе была очень сильная учительница алгебры и геометрии. Требовала очень много: большие домашние работы, сильно придиралась к контрольным и их оформлению, заставляла после уроков писать варианты ЕГЭ. В процессе учёбы многие на неё жаловались, что она загружает, но потом были благодарны, т. к. большая часть с ЕГЭ справилась.
Но и ученики за свои оценки несут не меньшую ответственность. За 40 минут на уроке дать всего невозможно. Нужно заниматься дома, и не только ДЗ делать, но и дополнительно. Вот тут опять возвращаюсь к нашей школе и алгебре. Всё равно был процент учащихся, сдавших на 3 (сделали в ЕГЭ заданий пять из 12 основной части) . И кто бы это мог быть? Те, кто прогуливали, орали про нежелание заниматься дополнительно, списывали ДЗ на перемене. Невозможно насильно забить голову знаниями. Учитель даёт на уроках образцы (примеры задач) , но вот практиковаться надо дома. Самим искать аналогичные задания и набивать руку.
Так что, любая оценка состоит из заслуг и ошибок ученика и преподавателя в равной степени.
Есть дебилы, которым ни один учитель не вдолбит в его тупую голову!
абсолютно согласна!
из школьных воспоминаний у меня есть отличный пример - физичка ушла на пенсию, и на её место (пока никого не нашли) встал директор, мировой мужик)) )
так вот к нему на уроки всем хотелось ходить, не было прогулов даже у завзятых двоечников и хулиганов (типа "дебилов"), а уж оценки подскочили - причем не только оценки, но и знания, причем не только у тех, кто ленился, но и у тех, кто банально этот предмет не понимал.. . да и вообще, не хотелось как-то его подводить, стыдно было прийти на урок неподготовленными.. .
вот это был педагог так педагог.. . а многие так - пшик, шуму много, толку ноль.
из школьных воспоминаний у меня есть отличный пример - физичка ушла на пенсию, и на её место (пока никого не нашли) встал директор, мировой мужик)) )
так вот к нему на уроки всем хотелось ходить, не было прогулов даже у завзятых двоечников и хулиганов (типа "дебилов"), а уж оценки подскочили - причем не только оценки, но и знания, причем не только у тех, кто ленился, но и у тех, кто банально этот предмет не понимал.. . да и вообще, не хотелось как-то его подводить, стыдно было прийти на урок неподготовленными.. .
вот это был педагог так педагог.. . а многие так - пшик, шуму много, толку ноль.
У меня не ЕГЭ. У меня 1 класс. Всего полгода учимся. Вижу большой интеллектуальный рост многих учеников, конечно. не без моей помощи. Но 3 ученика в классе сидят за 1 столом, 2 раза в неделю я с ними занимаюсь дополнительно. И никакого продвижения, ничему не могу научить! Я выкладываюсь полностью, делаю все. что можно, изобретаю разные способы объяснения, НО не могу научить даже прибавлять 1 без пальчиков. Я не виню детей. Они стараются, но не могут. Ну что тут еще сказать?
В вашем случае. Да, бывают безответственные учителя, которые отвели урок. и больше им ничего не надо.
Но большинство учителей работают добросовестно.
Может показаться, что я не на вопрос отвечаю, но если задуматься... .
В вашем случае. Да, бывают безответственные учителя, которые отвели урок. и больше им ничего не надо.
Но большинство учителей работают добросовестно.
Может показаться, что я не на вопрос отвечаю, но если задуматься... .
Учитель всегда объясняет урок всем одинаково. Если нашлись люди, у которых есть 5,то объяснял не зря. Хвала ему и доблесть! Ученикам таким также. Ну а если тебе два, то ты просто лентяй и это это твои проблемы. Интеллект он тебе не заменит.
потому что у учителей за плохие оценки учеников бабло из зарплаты вычитают, типо они ученика не могут научиить, то есть плохо учат
Некоторые думают если учитель поставил 2 то значит учитель специально делает все чтобы поставить только плохую оценку. А бывают ученики которые не любят урок и нарочно делают так чтобы ставили плохие оценки. У меня есть в школе мальчик если получит плохую оценку ему на всех наплевать. Сидит и сам себя желеет.
Похожие вопросы
- Вы ставите плохие оценки за непонравившийся Вам вопрос или ответ или ,,проходите мимо,,?
- А вот ежли вам ставят плохую оценку за вопрос или ответ вы идете и мстите обидчику тем же манером? Али вы добренькие?Дх.
- Какую оценку должен ставить учитель ,если всё написано правильно,есть одно исправление самим ребёнком?
- Родители, как бы вы отнеслись к тому, что вашему ребенку в школе занижают оценки или незаслуженно ставят плохие?
- Как удалить плохую оценку в дневнике учитель выставила а я не хочу родителей огорчать. Помогите...)
- Отец орет и говорит что я недостаточно занимаюсь уроками за плохие оценки
- Угроза родителей на плохие оценки, что начнут бить
- А вас ругали за плохие оценки в школе?))+++
- Родители за плохие оценки Вас наказывали? если да, то как? А за хорошие наоборот поощряли? Чем?
- Как вам реакция родителей на то что у их ребенка плохие оценки?