На уроке истории учитель ребятам сказал, что+++

Ничем не хуже чем про обезьян. В качестве версии я считаю можно рассказать

есть такая гипотеза, но она не абсолютна

я бы сходила в школу, поговорила бы сначало с этим учителем, а потом, возможно, с директором.. .

я не согласна, а муж полностью в этом уверен, а для урока это в качестве одной из гипотез, не более, уместно

чем больше версий, тем интереснее

Может, выдвинул как одну из версий, а дети недопоняли, такое бывает

А у нас на ОБЖ учитель сказал, что цунами - это буря в пустыне. А географичка как-то выдала, что атомный ледокол потому через льды может ходить, что у него "нос" до красна раскаляется.

если это было сказано как ВЕРСИЯ - ничего не вижу такого
а если он это УТВЕРЖДАЕТ то, значит, его самого еще учить

Если учитель говорит об этом как о некой экзотической версии происхождения человека, предлагает обсудить вероятность такого развития событий, взвесить "за " и "против" этой версии, то нормально, почему нет? Если же он сообщает такую вещь как данность, как нечто доказанное, то он вероятно не совсем здоров. :(

учитель истории - учит истории, а не происхождению человека, чем всегда занимался учитель биологии... .
и если уж учитель истории, так и сказал, то, полагаю, просто высказал свое личное мнение на какой-нить вопрос.. . но никак не в рамках обучающей программы...

мой в 6 классе историю россии проходит))))))

Любое предположение происхождения человека - это всё теория. Наверняка никто же не знает. А правильно или нет - кто его знает, мы же всего разговора не знаем. Может как версия это было озвучена.

возможно он сказал свое мнение, что он придерживается этой теории. Я считаю это наиболее подходящая теория! божественная является полным бредом! Дарвина тоже трещит по швам.
а вселенная настолько огромна что в ней могут быть какие угодно жизни, существа, разумы

Учитель начитался альтернативных версий истории.
Лучше бы учитель рассказывал детям сразу все версии и офицйиальные и неофициальные, а они пусть решат, что правда и что нет, тем более, что мы не можем проверить, чтоб было в глубокой древности.

Анекдот на тему:
- Папа, откуда произошел человек?
- От обезьян, сынок.
- А наш учитель говорит, что от Адама и Евы.
- А с чего ты взял, что так не могли звать обезьян?

так у всех по разному учат!

У учителя наверное крышу на этой почве снесло. Бывают такие чудаковатые педагоги

Чем больше ученые познают мир, тем яснее вырисовывается картина того, что случайности в устройстве вселенной нет места.

ну энто конечно он загнул.... есть конечно такая версия... но это только теория... .
поговорить нужно с этим горе-учителем.. ведь это тоже самое, что в религию ребенка посвящать...

промывают детям мозги ...

Я считаю, что биология превыше всего.... Изначально появились микроорганизмы, из-них начали развиваться иные живые организмы, обезянки там, затем люди... а насчёт существования инопланетянин.... это ещё подумать надо!

ага я такое тоже слышала)))))) тут много "гуманоидов"неадекватных сидит))))))) хамят, умничают))))