Пожалуйста, помогите понять, как решить задание по математике 2 класс??? +

Question

Прочие дела домашние

Пожалуйста, помогите понять, как решить задание по математике 2 класс??? +

Какой тут смысл? качество картинки не очень, через ммс отправили.

ОП

Ольга Пережогина

15 297

21.11.2014

Похожие вопросы

Answer 1 · 2014-11-12 16:04:00

Бедные дети, жесть! ! (((((
Даже не соображу никак, как нужно связать цифры со словами. .

Здесь то ли математика, то ли русский язык. .
http://m.youtube.com/watch?v=b_eS9wiH91w

Жесть, при СССР таких задач во 2-ом классе у нас близко не было....((((((

Дарья Уткина

95 099

Лучший ответ

12.11.2014

Answer 2 · 2014-11-12 15:59:00

Как интересно. Перебрала и деление с остатком, и т. п. Я не поняла, чего в клеточки вписывать. Понятно, что новые слова получаются из первоначальных.
Я думаю так:

21:6=3 (остаток 3). Отбрасывается 3 буквы от слова КОРАБЛЬ. Получается КОРА.

53:8=6 (остаток 5). Отбрасывается 5 букв от слова ПАРИКМАХЕР. Остается ПАРИК.
28:5=5 (остаток 3). Отбрасывается 3 буквы от слова КРОВАТЬ. Получается КРОВ.
13:8=1 (остаток 5). Отбрасывается 5 букв от слова ЛЕСТНИЦА. Получается ЛЕС.

,,,,

Последняя строка: 52:6=8 (остаток 4). РИС + 4 буквы. Изначальное слово РИСУНОК.
54:7=7 (остаток 5) ПИР+ 5 букв. Изначальное слово ПИРОЖНОЕ.

Середину пока не придумала.

Айгерим Серикова

79 765

12.11.2014

Дарья Уткина Кошмар, у нас во 2 классе таких задач при СССР близко не было...

Answer 3 · 2014-11-12 16:19:00

Ура! Я 2-й класс осилила. 20 мин думала.
21:6= 3 (остаток 3). От слова корабль убираем 3 буквы, будет кора.

28:5=5 (остаток 3) От кровати 3 буквы убрали, кора.

Что составители пили?

Наталья Эйцман

59 629

12.11.2014

Ольга Пережогина И не говорите!)))

Наталья Эйцман Я тоже думала математика это или русский...

Инна Карпенко вопрос надо начинать с ТОГО, КАКУЮ ТЕМУ ПРОХОДЯТ СЕЙЧАС И К КАКОЙ ТЕМЕ ВСЕ ЭТО "ПРИВЯЗЫВАТЬ" - если бы сразу сказали, что проходится темя "деление с остатком", то у БОЛЬШИНСТВА взросрых моментально бы "кликнуло" в голове как делать ЭТО задание. Оттого я и говорю, что надо знать ЧТО ИМЕННО ПРОХОДЯТ НА ДАННЫЙ МОМЕНТ, от ЭТОГО и отталкиваться!

Answer 4 · 2014-11-12 16:04:00

"Кровать 28 :5 =5 (ост. 3) - кров; лестница 29:8 = 3 (ост. 5) лес; столб 9:4 = 2 (ост. 1) - стол, 8:3 = 2 (ост. 2) - сто, короче из первого слова с конца вычитаем количество букв равное остатку, и получаем новое слово".

Решала не я. Нашла в Интернете. Моё IQ явно ниже 2 класса =(

МК

Мейрашева Камиля

51 677

12.11.2014

Инна Карпенко вы гений!!!

Ольга Пережогина Точно-точно!) Спасибо!))

Айгерим Серикова А почему про СТОЛБ они 2 клеточки слева нарисовали? Если 8 делят на 3 и 4? Меня вот это застопорило.

Мария Крапивная да не расстраивайтесь! не одна Вы такая))))))))))) )
ну это никак не для 2 класса. очуметь!

Answer 5 · 2014-11-12 15:54:00

ДЕТЯМ ЯВНО НЕСПРОСТА ЭТО ЗАДАЛИ - ЗНАЧИТ ОНИ ЧТО-ТО ПОДОБНОЕ В ШКОЛЕ ПРОХОДЯТ.

ну кровать и кров - это одно, лестница и лес - тоже понятно (по аналогии) а вот к чему тут ЦИФРЫ - это надо подумать.. .

РЕБЕНОК если ворон не считал САМ должен знать что тут к чему и про что вообще все это задание!

Татьяна Зайцева

81 832

12.11.2014

Ольга Пережогина мы предполагаем, что цифры-остатки букв?