А почему мы предъявляем какие-то идеализированные требования к своим детям?

я на оборот дочку учу что чужое брать нельзя, и сваё раздавать нечего. она всем все отдает со всеми делится очень добрая девочка. ну хочет так пусть делится. есть игрушки которые она никому не дает
просто у всех иделы разые.

Почему идеализированные? Нормальные требования. А игрушки... Детей учить надо общаться. Когда кто то из детей подходил к моей дочке и просил меня игрушку, я отвечала, что игрушки не мои и надо подойти и попросить: "Дай пожалуйста! "Хочешь сам что то, предложи свою игрушку и попроси, а не отбирай. Не дали, ничего страшного, можно и со своими игрушками новую игру придумать, чтобы все остальнве тоже захотели поучавствовать.
И про настроение... Никто не обязан вести себя так, чтобы "кто то что то не подумал".Но и эмоции тоже надо учить выражать адекватным способом, а не валиться на пол и орать: "Куууууууупииии! "И наказывать надо сразу, а не дома. Наказывать, но не бить.

Элементарное желание видеть их лучшими чем мы.

потому что мы искренне желаем своим детям лудшей жизни, видим ошибки свои и не желаем, чтоб у нашего чада были такие же проблемы и трудности

Пусть дети не сдерживаются, если они будут скрывать свои эмоции, то станут невростениками!

Я не предъявляю

мы должны научить идеальному хорошему поведению
а плохому он научится сам
так же как и выводам что такое хорошо а что такое плохо
лучше научить делиться - вы скоро пойдете на пенсию (мизерную) он наверное должен будет с вами делиться?? ? ну и так далее...

Sorry, I dont know