Прочие дела домашние

Если у ребенка проблема с диктантами, как ему помочь?

Словарные диктанты пишет хорошо, так как слова запоминает. Буквы в упражнениях вставляет правильно. Хорошо сочиняет. Разборы понимает. Но диктанты это что-то. Приведу пример: вместо " ни облачка на голубом небе", он пишет не облачко над голубом небе". Даже не знаю что и делать. слышит хорошо. Читает каждый день-20-30 страниц. Вот что делать?
Анна Олейник
Анна Олейник
15 808
то, что вы привели в качестве примера, на самом деле совсем не безобидно
это ребенок в принципе не понимает синтаксических связей между словами, словосочетаниями, не понимает что у слов есть морфологические признаки
надо много читать вслух, подтянуть знания в морфологии и синтаксисе
ДП
Дарья Попкова
23 375
Лучший ответ
Для того, чтобы по-русски грамотно писать, читать мало, нужно знать правила, падежи, склонения и т. д.
Анна Олейник падежи и склонения он определяет правильно. У него косяк именно когда под диктовку. Если надо в упражнении вставить буквы вставляет верно
Тут не с диктантами проблема, тут надо русский хорошо подтягивать.
Объяснять, как согласуются слова в русском языке. Но это очень сложно, только специалист. Или четко (!!!) Проговаривать слова, их окончания. Пусть запоминает
Если не-ни еще не проходили, непонятно, зачем давать это в диктанте. Не-ни - сложная тема, ей и взрослые зачастую не владеют. Я бы пока не била в колокола. Продолжать читать, зрительная память делает свое дело почти всегда.
Дома заниматься и писать диктанты, ну или репетитор...
Галина Алейникова нет, не диктанты. Диктанты - это результат, этот плод, который должен созреть, а для этого нужно делать нечто другое: обогащать память (непроизвольную) ребёнка правильными образами слов.
Много читать и переписывать готовые тексты, это развивает зрительную память и грамотность.
Расслабиться

Половина взрослых здесь сделают ошибки.
Пусть просто ПЕРЕПИСЫВАЕТ тексты из книг..
Это старинный, десятилетиями опробованный способ обучения ныне несправедливо похереный.
Пусть переписывает кажный день по 1 небольшой повести (или рассказ) Паустовского или другого хорошего автора, что пишет про природу. И пока не перепишет (и проверяем, чтоб без ошибок. А если ошибся - заново всё сначала), никаких ПК, игр, смартфонов/планшетов. Только после безошибочной (ок, 2-3 ошибки простительны, мы ж не фанатики!) переписи текста.
Смотрите в суть проблемы - это быстрая
утомляемость
Пусть побольше читает художественную литературу и запоминает как это написано. Пусть читает то, что ему нравится, желательно классику.
Алия Амирова
Алия Амирова
63 524
Нужен школьный логопед, с приличным опытом работы, есть такая специализация, из поликлиники не подойдет, из детского сада только если раньше лет 15 в школе отработал! :)))
Svetlanka Garnovskaya
Svetlanka Garnovskaya
56 025
Репетитор и логопед вам в помощь
Правила учить нужно. объясните ему в каких случаях писать не, а в каких ни
* Айгуля *
* Айгуля *
31 233
Анна Олейник не и ни они еще не проходили
клиповое мышление
у современных детей так всегда. мыслят быстро, но тупо
Как помочь? Да просто учить правила. Грамотность это не только умение читать и писать как слышишь. А умение писать именно грамотно. И без знания правил русского языка этому никак не научиться.