Система образования разрушена полностью ...все детки умненькие, только кому надо их этот ум? Почитайте Е. Шварца - "Дракон" или на худой конец посмотрите "Убить дракона" .
http://www.gremlinmage.ru/library/drakon.html
Кому то это выгодно, а начинать всегда надо с детей ...
Прочие социальные темы
Всё заметнее
Почему деградирует общество? из 10 детей 3 умненьких...
Витя Петрук
-"hudik kontsom", Umnih ne sdelaesh...
умные слишком много требуют.
Всегда так было. На класс в 30 человек, 8-10 отличников.
Дмитрий Быков
писатель, поэт, журналист
Внос мозга
07 сентября 2012, 19:15
Интеллектуальность стала трендом еще в прошлом году. Постепенно начинается и мода на интеллект.
Сегодня повод для оптимизма не надо долго искать: начался учебный год, и впервые за последние пять лет я вижу качественный скачок, революционное изменение студенческого уровня. Это, впрочем, и школьников касается. Мало того, что конкурс в лучшие вузы России доходил в этом году до 60 человек на место, в этом конкурсе действительно отобрали лучших.
Мало того, что конкурс в лучшие вузы России доходил в этом году до 60 человек на место, в этом конкурсе действительно отобрали лучших.
Обычно бывает как: приходишь читать первую лекцию и для определения уровня аудитории задаешь залу несколько простых вопросов по ходу изложения. Эти мини-опросы с начала века показывали стремительную деградацию школьного образования. Вчера, читая вводную лекцию по истории русской литературы в МГИМО, я по первым же ответам понял, что с этим курсом (международная журналистика, но коллеги рассказывают то же и о других) расслабляться не придется. Больше того, чтобы рассказать им что-то для них новое, мне надо будет всерьез подтягивать собственный уровень. Они в курсе новой и новейшей истории, русской и зарубежной литературы, а вопросы их, задаваемые после лекции, показывают, что они еще и думают над всем этим. Не хочу хаять прежних своих выпускников — среди них были весьма талантливые люди, сегодня вполне успешно работающие. Но основная масса студенчества вследствие ЕГЭ с трудом могла прочесть наизусть хоть одно стихотворение, испытывала серьезные трудности с формулированием простейшей мысли и литературу знала еле-еле в объеме школьного курса. Новые знают не только Пелевина и Сорокина, но и Мережковского и Белого; литература перестала для них быть школьным предметом и стала лекарством, зеркалом, предсказателем будущего — словом, вернулась в живой современный контекст.
Это впечатление только укрепилось на следующий день, когда меня пригласили с лекцией в Международный университет. Его студенты оказались в курсе всех последних событий, хотя еще год назад аполитичность считалась у них хорошим тоном. Начитанность их выше всяких похвал, а острота дискуссии, бог весть откуда взявшаяся при полном отсутствии живого примера на ТВ, заставляет вспоминать о лучших временах «Пресс-клуба» . За все это надо сказать спасибо никак не реформе образования, которая, по сути, еще и не начиналась, а тому резкому всплеску общественной активности, который мы наблюдаем с сентября прошлого года, после известной рокировки. И дело опять-таки не в свободе, которая сама по себе может использоваться по-разному и в девяностые, например, вела к стремительному одурению большей части страны. Дело в мотивации, в ощущении, что заниматься собой — небезнадежно, что от частного человека нечто зависит (как ни странно, в девяностых у меня такого ощущения почти не бывало) . Сейчас оно вернулось. Почему — отдельный и долгий разговор, но, вероятно, прежде всего потому, что характер выковывается только в сопротивлении. А оно сегодня очень сильно — и не только со стороны власти или лоялистов, но и со стороны добровольного «коллективного Булгарина» , полюбившего оплевывать белоленточников за неэстетичность и отсутствие позитива.
писатель, поэт, журналист
Внос мозга
07 сентября 2012, 19:15
Интеллектуальность стала трендом еще в прошлом году. Постепенно начинается и мода на интеллект.
Сегодня повод для оптимизма не надо долго искать: начался учебный год, и впервые за последние пять лет я вижу качественный скачок, революционное изменение студенческого уровня. Это, впрочем, и школьников касается. Мало того, что конкурс в лучшие вузы России доходил в этом году до 60 человек на место, в этом конкурсе действительно отобрали лучших.
Мало того, что конкурс в лучшие вузы России доходил в этом году до 60 человек на место, в этом конкурсе действительно отобрали лучших.
Обычно бывает как: приходишь читать первую лекцию и для определения уровня аудитории задаешь залу несколько простых вопросов по ходу изложения. Эти мини-опросы с начала века показывали стремительную деградацию школьного образования. Вчера, читая вводную лекцию по истории русской литературы в МГИМО, я по первым же ответам понял, что с этим курсом (международная журналистика, но коллеги рассказывают то же и о других) расслабляться не придется. Больше того, чтобы рассказать им что-то для них новое, мне надо будет всерьез подтягивать собственный уровень. Они в курсе новой и новейшей истории, русской и зарубежной литературы, а вопросы их, задаваемые после лекции, показывают, что они еще и думают над всем этим. Не хочу хаять прежних своих выпускников — среди них были весьма талантливые люди, сегодня вполне успешно работающие. Но основная масса студенчества вследствие ЕГЭ с трудом могла прочесть наизусть хоть одно стихотворение, испытывала серьезные трудности с формулированием простейшей мысли и литературу знала еле-еле в объеме школьного курса. Новые знают не только Пелевина и Сорокина, но и Мережковского и Белого; литература перестала для них быть школьным предметом и стала лекарством, зеркалом, предсказателем будущего — словом, вернулась в живой современный контекст.
Это впечатление только укрепилось на следующий день, когда меня пригласили с лекцией в Международный университет. Его студенты оказались в курсе всех последних событий, хотя еще год назад аполитичность считалась у них хорошим тоном. Начитанность их выше всяких похвал, а острота дискуссии, бог весть откуда взявшаяся при полном отсутствии живого примера на ТВ, заставляет вспоминать о лучших временах «Пресс-клуба» . За все это надо сказать спасибо никак не реформе образования, которая, по сути, еще и не начиналась, а тому резкому всплеску общественной активности, который мы наблюдаем с сентября прошлого года, после известной рокировки. И дело опять-таки не в свободе, которая сама по себе может использоваться по-разному и в девяностые, например, вела к стремительному одурению большей части страны. Дело в мотивации, в ощущении, что заниматься собой — небезнадежно, что от частного человека нечто зависит (как ни странно, в девяностых у меня такого ощущения почти не бывало) . Сейчас оно вернулось. Почему — отдельный и долгий разговор, но, вероятно, прежде всего потому, что характер выковывается только в сопротивлении. А оно сегодня очень сильно — и не только со стороны власти или лоялистов, но и со стороны добровольного «коллективного Булгарина» , полюбившего оплевывать белоленточников за неэстетичность и отсутствие позитива.
Alimov Aza
Ох, ,добрый человек! Вашими бы устами да мёд пить.
Последнее время я наоборот заметила приток одарённых и очень умных детей (до этого было небольшое затишье)...
Видимо это у вас в деревне всё так плохо. Вообще умных детей гораздо больше.

Всё заметнее
И то еврейчата.
И оба ваших в их числе. Как это вы вычислили? Может это у нас взрослые . дураки через одного?
Экология больная и ядовитые продукты питания плохо влияют на беременную женщину, которая, к тому же, может, курит или пьёт. Многие до беременности или во время успевают переболеть всякими постыдными болезнями.. . В общем, мужчины не берегут женщин, а значит, и генофонд, поэтому всё больше рождается детей, не способных осилить программу даже начальных классов (лишены долговременной памяти, не могут концентрировать внимание, спокойно слушать....)
.., a Umnie, woobshe otsutstwuiut. P.S. Ot Osinki, ne rodiatsia Apel'sinki.
А что раньше больше было? В каждом классе 1-2 отличника, 2-3 четверочника, остальные....
А чем вы ум ихний меряете? 2+2 знают, или соображают в житейских ситуациях? Ведь часто отличники становятся несчастными, беспомощными в реальной жизни, да и на личном фронте у них всё как стеклянное. Часто ум и тупость лежат в одной плоскости, из-за того, что проявления"ума" являются следствием общей недоразвитости.
Наверное, все сидят в контакте, и особенно "отличники"?
Наверное, все сидят в контакте, и особенно "отличники"?
три?? ? это вы много насчитали....
а раньше -наоборот
А как им не деградировать, если с пеленок их начинают превращать в зомби. Любимый с детства мультфильм "Ну, погоди! ", перенесли в категорию 18+!!!По телевизору - кровь, насилие, убийство. Народ спивается. Куда катится Россия???
из 10 детей 7 алкашей
Потому что родители сами деградируют. Пить и курить начинают с 13 лет. Какое потомство может дать такое поколение? А потом удивляются полученному результату. От осинки -не будут апельсинки (
Странно.. . а сколько надо? Вообще, умных людей много не бывает.
Похожие вопросы
- Почему воруют политики?Почему врут средства массовой информации?Почему на свободе преступники?Почему деградирует нация?
- Почему воруют политики? Почему врут средства массовой информации? Почему на свободе преступники? Почему деградирует нация?
- Почему деградировал русский человек? Раньше была великая страна, искусства всякие итд, а теперь сырьевой придаток. Кста
- Почему наше общество больше осуждает тех женщин, которые оставляют детей в роддоме, чем тех, которые делают аборты...
- Почему деградирует все в этой РФ?
- Почему в наши дни чисто физически невозможно родить 8-10 детей, ведь в средние века это было нормой?
- Мне очень интересно,почему наше общество мыслит таким образом(см.вн.)
- Почему наше общество плохо относится к инвалидам? почему такая жестокость?
- Почему наше общество не толерантно ,почему к инвалидам зачастую относятся с пренебрежением ,всё в жизни ведь может быть?
- Долг перед обществом, перед родителями, детьми....какие виды долгов Вам ещё известны?)) И если всю жизнь отдавать долг,